一、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I usually stay at home on
2. Tom is an early bird. It is
3. My uncle seems to be fatter than before. He needs to exercise
4. Lily was
5. We need to have a further discussion to find a better way
1. I usually stay at home on
rainy
(rain) days.2. Tom is an early bird. It is
unusual
(usual) for him to be late for school today.3. My uncle seems to be fatter than before. He needs to exercise
more
(much), I think.4. Lily was
really
(real) helpful. She often gave me help when I was in trouble in the past.5. We need to have a further discussion to find a better way
to work
(work) out the problem.答案：1. rainy 2. unusual 3. more 4. really 5. to work
解析：
【分析】
本题考查单词的正确形式填空，需结合词性、句意、语法规则及固定搭配解题：
1. 第一空后是名词days，需用形容词修饰，故将名词rain变为形容词rainy；
2. 第二句句意是“Tom是早起的人，今天迟到对他来说是不寻常的”，需用usual的否定形式unusual；
3. 第三句有比较级标志词than，需用much的比较级more；
4. 第四空后是形容词helpful，需用副词修饰，故将形容词real变为副词really；
5. 第五空考查固定搭配a way to do sth，故用动词不定式to work。
【解析】
1. 空格后为名词days，需用形容词作定语，rain的形容词形式为rainy，故填rainy；
2. 根据句意，此处需表达“不寻常的”含义，usual的否定形容词为unusual，故填unusual；
3. 由句中than可知，此处需用副词much的比较级more，故填more；
4. 空格后为形容词helpful，需用副词修饰，real的副词形式为really，故填really；
5. 固定搭配“a way to do sth”表示“做某事的方法”，此处需用动词不定式作后置定语，故填to work。
【答案】
1. rainy 2. unusual 3. more 4. really 5. to work
【知识点】
形容词的用法、副词的用法、固定搭配
【点评】
本题为英语基础词形变换题，考查词性转换、比较级、否定前缀及固定搭配的运用，题型常规，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8
本题考查单词的正确形式填空，需结合词性、句意、语法规则及固定搭配解题：
1. 第一空后是名词days，需用形容词修饰，故将名词rain变为形容词rainy；
2. 第二句句意是“Tom是早起的人，今天迟到对他来说是不寻常的”，需用usual的否定形式unusual；
3. 第三句有比较级标志词than，需用much的比较级more；
4. 第四空后是形容词helpful，需用副词修饰，故将形容词real变为副词really；
5. 第五空考查固定搭配a way to do sth，故用动词不定式to work。
【解析】
1. 空格后为名词days，需用形容词作定语，rain的形容词形式为rainy，故填rainy；
2. 根据句意，此处需表达“不寻常的”含义，usual的否定形容词为unusual，故填unusual；
3. 由句中than可知，此处需用副词much的比较级more，故填more；
4. 空格后为形容词helpful，需用副词修饰，real的副词形式为really，故填really；
5. 固定搭配“a way to do sth”表示“做某事的方法”，此处需用动词不定式作后置定语，故填to work。
【答案】
1. rainy 2. unusual 3. more 4. really 5. to work
【知识点】
形容词的用法、副词的用法、固定搭配
【点评】
本题为英语基础词形变换题，考查词性转换、比较级、否定前缀及固定搭配的运用，题型常规，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8
二、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
environment far away from plastic bottle have a chance around the world
1. Every year, people throw away millions of
2. If all of us work together, we will be able to improve the
3. I live
4. I know some unusual schools
5. I hope to
environment far away from plastic bottle have a chance around the world
1. Every year, people throw away millions of
plastic bottles
, polluting the land and the sea.2. If all of us work together, we will be able to improve the
environment
.3. I live
far away from
our school, so my father drives me to school.4. I know some unusual schools
around the world
.5. I hope to
have a chance
to travel around the world.答案：1. plastic bottles 2. environment 3. far away from
4. around the world 5. have a chance
4. around the world 5. have a chance
解析：
【分析】
本题为选词填空题，解题思路是：先通读每个句子，理解句子的语境和语法要求；再结合方框中给出的词或短语，筛选符合语境的选项；最后根据句子的语法规则（如名词单复数、固定搭配等）调整所选词的形式，同时注意每个词或短语只能使用一次。
【解析】
1. 句中“millions of”（数百万的）后需接可数名词复数，方框中“plastic bottle”是可数名词，其复数形式为“plastic bottles”，代入句中表示“人们扔掉数百万塑料瓶，污染土地和海洋”，符合语境，故填plastic bottles。
2. 句中“improve”（改善）后需接名词，方框中“environment”（环境）为名词，代入句中表示“改善环境”，符合语境，故填environment。
3. 句中需要表达“住得离学校远”的含义，方框中“far away from”（远离）符合语境，故填far away from。
4. 句中需要修饰“schools”，表示“世界各地的学校”，方框中“around the world”（世界各地）符合语境，故填around the world。
5. 句中“hope to”（希望）后需接动词原形，方框中“have a chance”（有机会）为动词短语，代入句中表示“希望有机会环游世界”，符合语境，故填have a chance。
【答案】
1. plastic bottles 2. environment 3. far away from 4. around the world 5. have a chance
【知识点】
名词复数变化、短语辨析、语境选词填空
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的语境运用与形式调整，属于常见的基础题型，要求学生掌握方框内词汇的含义及用法，结合句子语境和语法规则完成填空，难度适中，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.6
本题为选词填空题，解题思路是：先通读每个句子，理解句子的语境和语法要求；再结合方框中给出的词或短语，筛选符合语境的选项；最后根据句子的语法规则（如名词单复数、固定搭配等）调整所选词的形式，同时注意每个词或短语只能使用一次。
【解析】
1. 句中“millions of”（数百万的）后需接可数名词复数，方框中“plastic bottle”是可数名词，其复数形式为“plastic bottles”，代入句中表示“人们扔掉数百万塑料瓶，污染土地和海洋”，符合语境，故填plastic bottles。
2. 句中“improve”（改善）后需接名词，方框中“environment”（环境）为名词，代入句中表示“改善环境”，符合语境，故填environment。
3. 句中需要表达“住得离学校远”的含义，方框中“far away from”（远离）符合语境，故填far away from。
4. 句中需要修饰“schools”，表示“世界各地的学校”，方框中“around the world”（世界各地）符合语境，故填around the world。
5. 句中“hope to”（希望）后需接动词原形，方框中“have a chance”（有机会）为动词短语，代入句中表示“希望有机会环游世界”，符合语境，故填have a chance。
【答案】
1. plastic bottles 2. environment 3. far away from 4. around the world 5. have a chance
【知识点】
名词复数变化、短语辨析、语境选词填空
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的语境运用与形式调整，属于常见的基础题型，要求学生掌握方框内词汇的含义及用法，结合句子语境和语法规则完成填空，难度适中，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.6
(
A.in the supermarket
B.in the bank
C.at the train station
D.at the bus stop
C
)1. Look at the picture. A woman is waiting .A.in the supermarket
B.in the bank
C.at the train station
D.at the bus stop
答案：1. C 【点拨】由图片知,一位女士正在火车站等候。at the train station 在火车站。故选 C。
解析：
【分析】要解答本题，需先观察图片中的关键元素：图中有火车、站台，女士携带行李箱在站台等候，这些元素可判断地点。再分析各选项对应的地点，匹配图片场景就能得出答案。
【解析】观察图片可知，场景包含火车、站台，女士在站台等候，符合火车站的特征。逐一分析选项：A选项“in the supermarket”（在超市）、B选项“in the bank”（在银行）、D选项“at the bus stop”（在公交站）均与图片场景不符；C选项“at the train station”（在火车站）与图片内容匹配，因此选C。
【答案】C
【知识点】地点短语辨析、图片信息解读
【点评】本题通过图片考查对地点类短语的理解，核心是识别图片中的火车、站台等关键元素，属于基础图文匹配题，难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】观察图片可知，场景包含火车、站台，女士在站台等候，符合火车站的特征。逐一分析选项：A选项“in the supermarket”（在超市）、B选项“in the bank”（在银行）、D选项“at the bus stop”（在公交站）均与图片场景不符；C选项“at the train station”（在火车站）与图片内容匹配，因此选C。
【答案】C
【知识点】地点短语辨析、图片信息解读
【点评】本题通过图片考查对地点类短语的理解，核心是识别图片中的火车、站台等关键元素，属于基础图文匹配题，难度较低。
【难度系数】0.2
(
A.station
B.bottle
C.flood
D.forest
C
)2. We were surprised to see that most of the buildings came through the without falling down.A.station
B.bottle
C.flood
D.forest
答案：2. C 【点拨】由语境可知,大多数建筑物在洪水中没有倒塌。flood 洪水。故选 C。
解析：
【分析】这是一道名词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析选项名词的含义，结合常识判断哪个名词能使句子逻辑通顺。句子表达“大多数建筑物在某事物中没有倒塌”，需选择符合该语境的名词。
【解析】首先翻译句子：我们惊讶地看到大多数建筑物在________中没有倒塌。逐一分析选项：A. station（车站），与建筑物“倒塌”的语境无关；B. bottle（瓶子），和建筑物无关联；C. flood（洪水），建筑物在洪水中若未倒塌符合常理，语境通顺；D. forest（森林），无法对应“建筑物不倒塌”的场景。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查基础名词的词义及语境运用，需结合常识判断选项，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】首先翻译句子：我们惊讶地看到大多数建筑物在________中没有倒塌。逐一分析选项：A. station（车站），与建筑物“倒塌”的语境无关；B. bottle（瓶子），和建筑物无关联；C. flood（洪水），建筑物在洪水中若未倒塌符合常理，语境通顺；D. forest（森林），无法对应“建筑物不倒塌”的场景。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查基础名词的词义及语境运用，需结合常识判断选项，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.any cities
B.any other city
C.the other cities
D.any city
D
)3.(2025·江苏泰州姜堰区第一教研站调研)Jiuquan is bigger than in Jiangsu.A.any cities
B.any other city
C.the other cities
D.any city
答案：3. D 【点拨】酒泉和江苏不在同一个范围内,表示不同范围内的比较,用结构“比较级+than any+名词单数”。故选 D。
解析：
【分析】
本题考查形容词比较级的用法，核心是判断比较对象是否属于同一范围。首先明确：酒泉（Jiuquan）位于甘肃省，江苏是另一个省份，二者不在同一范围内。当比较的两者不属于同一范围时，需使用“比较级+than any +名词单数”的结构；若属于同一范围，则需用“any other +名词单数”或“the other +名词复数”来排除自身，据此分析选项即可。
【解析】
1. 判断比较范围：Jiuquan（酒泉）不在Jiangsu（江苏）的范围内，属于不同范围的比较，无需排除自身，需用“any +名词单数”的结构。
2. 分析选项：
A选项any cities：any后应接可数名词单数，此处用复数形式，语法错误，排除；
B选项any other city：用于同一范围的比较（需排除自身），不符合本题不同范围的情况，排除；
C选项the other cities：用于同一范围中“其他所有的”，且为复数形式，不符合结构要求，排除；
D选项any city：表示“任何一个城市”，符合不同范围比较的结构，语法正确。
【答案】
D
【知识点】
形容词比较级用法；范围判断
【点评】
本题聚焦比较级中“同一范围”与“不同范围”的核心区别，是初中英语基础考点，需准确掌握any和any other的适用场景，避免混淆。
【难度系数】
0.3
本题考查形容词比较级的用法，核心是判断比较对象是否属于同一范围。首先明确：酒泉（Jiuquan）位于甘肃省，江苏是另一个省份，二者不在同一范围内。当比较的两者不属于同一范围时，需使用“比较级+than any +名词单数”的结构；若属于同一范围，则需用“any other +名词单数”或“the other +名词复数”来排除自身，据此分析选项即可。
【解析】
1. 判断比较范围：Jiuquan（酒泉）不在Jiangsu（江苏）的范围内，属于不同范围的比较，无需排除自身，需用“any +名词单数”的结构。
2. 分析选项：
A选项any cities：any后应接可数名词单数，此处用复数形式，语法错误，排除；
B选项any other city：用于同一范围的比较（需排除自身），不符合本题不同范围的情况，排除；
C选项the other cities：用于同一范围中“其他所有的”，且为复数形式，不符合结构要求，排除；
D选项any city：表示“任何一个城市”，符合不同范围比较的结构，语法正确。
【答案】
D
【知识点】
形容词比较级用法；范围判断
【点评】
本题聚焦比较级中“同一范围”与“不同范围”的核心区别，是初中英语基础考点，需准确掌握any和any other的适用场景，避免混淆。
【难度系数】
0.3
(
—Yes, of course. People in the Philippines build schools with . They are bottle schools.
A.using bottles
B.used bottles
C.using wood
D.used wood
B
)4. —Can you tell me some unusual schools all over the world?—Yes, of course. People in the Philippines build schools with . They are bottle schools.
A.using bottles
B.used bottles
C.using wood
D.used wood
答案：4. B 【点拨】由后句可知,前句意为“菲律宾人用使用过的瓶子建造学校”。used bottles 使用过的瓶子。故选 B。
解析：
【分析】首先通读对话，明确语境是讨论菲律宾的“瓶子学校”，由此确定建造材料是瓶子，先排除含wood（木头）的C、D选项；接着分析剩余选项：with是介词，后需接名词性成分，used是形容词，修饰名词bottles，构成名词短语“used bottles（用过的瓶子）”，符合语境；using是动名词，不符合此处语法结构，且语义上“用过的瓶子”更贴合“瓶子学校”的描述，据此选出答案。
【解析】根据答语“They are bottle schools”可知，菲律宾人用瓶子建造学校，故排除含wood的C、D选项；with为介词，后需接名词性成分，used是形容词，修饰名词bottles，构成名词短语used bottles（用过的瓶子），符合语境；using为动名词，不符合此处语法要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词用法、形容词修饰名词
【点评】本题结合语境考查词汇辨析与介词搭配，需先根据对话确定建造材料，再分析选项的词性和语义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据答语“They are bottle schools”可知，菲律宾人用瓶子建造学校，故排除含wood的C、D选项；with为介词，后需接名词性成分，used是形容词，修饰名词bottles，构成名词短语used bottles（用过的瓶子），符合语境；using为动名词，不符合此处语法要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词用法、形容词修饰名词
【点评】本题结合语境考查词汇辨析与介词搭配，需先根据对话确定建造材料，再分析选项的词性和语义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
(
A.It's a famous school
B.I'd like to be there
C.I like my school very much
D.It's very colourful
D
)5. —How do you like your school life? —.A.It's a famous school
B.I'd like to be there
C.I like my school very much
D.It's very colourful
答案：5. D 【点拨】It's a famous school 它是一所著名的学校;I'd like to be there 我想去那里;I like my school very much 我非常喜欢我的学校;It's very colourful 它非常丰富多彩。根据“How do you like your school life?”可知,此处是在询问对学校生活的看法,应该回答学校生活的特点或感受。故选 D。
解析：
【分析】
首先明确问句“How do you like your school life?”的含义是询问对“学校生活”的看法或评价，核心是围绕“学校生活”展开。接着逐一分析选项：A选项描述的是学校本身的属性，与“学校生活”无关；B选项表达的是主观意愿，不符合评价语境；C选项侧重对学校的喜爱，未涉及学校生活；D选项准确描述了学校生活的特点，贴合问句要求。
【解析】
1. 理解问句：“How do you like your school life?”用于询问对方对学校生活的评价，需围绕“学校生活”作答。
2. 分析选项：
A项“It's a famous school”意为“它是一所著名的学校”，描述的是学校本身，与“学校生活”无关，排除；
B项“I'd like to be there”意为“我想去那里”，表达主观意愿，不符合评价语境，排除；
C项“I like my school very much”意为“我非常喜欢我的学校”，侧重对学校的喜爱，未涉及学校生活，排除；
D项“It's very colourful”意为“它非常丰富多彩”，准确描述了学校生活的特点，符合语境。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；特殊疑问句应答
【点评】
本题考查日常情景交际的应答，关键在于准确把握问句核心（询问学校生活的看法），注意区分“school”（学校）和“school life”（学校生活）的差异，属于基础题型，需细心辨析选项。
【难度系数】
0.5
首先明确问句“How do you like your school life?”的含义是询问对“学校生活”的看法或评价，核心是围绕“学校生活”展开。接着逐一分析选项：A选项描述的是学校本身的属性，与“学校生活”无关；B选项表达的是主观意愿，不符合评价语境；C选项侧重对学校的喜爱，未涉及学校生活；D选项准确描述了学校生活的特点，贴合问句要求。
【解析】
1. 理解问句：“How do you like your school life?”用于询问对方对学校生活的评价，需围绕“学校生活”作答。
2. 分析选项：
A项“It's a famous school”意为“它是一所著名的学校”，描述的是学校本身，与“学校生活”无关，排除；
B项“I'd like to be there”意为“我想去那里”，表达主观意愿，不符合评价语境，排除；
C项“I like my school very much”意为“我非常喜欢我的学校”，侧重对学校的喜爱，未涉及学校生活，排除；
D项“It's very colourful”意为“它非常丰富多彩”，准确描述了学校生活的特点，符合语境。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；特殊疑问句应答
【点评】
本题考查日常情景交际的应答，关键在于准确把握问句核心（询问学校生活的看法），注意区分“school”（学校）和“school life”（学校生活）的差异，属于基础题型，需细心辨析选项。
【难度系数】
0.5
根据短文内容和首字母提示,在下文空格处填入适当的词使短文完整。
Hi, boys and girls! My name is Linda. I am a reporter of o 1 school newspaper. As you know, our school had a s 2 on October 25 to show ourselves! It was very s 3. Students,
parents and teachers danced, sang, p 4 instruments and put on plays. There were m 5 than thirty performers. Li Hui won first prize for the best singer. He only practised the song for ten d 6, but he really sang it beautifully. The prize for the most creative performer w 7 to Tony. He played the guitar upside down. His classmates said he was the f 8 boy in the class. How about the best dancer? It was Cathy. She enjoys d 9 all the time.
With so many people's h 10, we made this show wonderful. We look forward to next year's show!
1.
6.
Hi, boys and girls! My name is Linda. I am a reporter of o 1 school newspaper. As you know, our school had a s 2 on October 25 to show ourselves! It was very s 3. Students,
parents and teachers danced, sang, p 4 instruments and put on plays. There were m 5 than thirty performers. Li Hui won first prize for the best singer. He only practised the song for ten d 6, but he really sang it beautifully. The prize for the most creative performer w 7 to Tony. He played the guitar upside down. His classmates said he was the f 8 boy in the class. How about the best dancer? It was Cathy. She enjoys d 9 all the time.
With so many people's h 10, we made this show wonderful. We look forward to next year's show!
1.
our
2. show
3. successful
4. played
5. more
6.
days
7. went
8. funniest
9. dancing
10. help
答案：1. our 2. show 3. successful 4. played 5. more 6. days 7. went 8. funniest 9. dancing 10. help
解析：
【分析】
要完成短文填空，需结合上下文语境、首字母提示及英语语法知识：1. 修饰名词短语需用形容词性物主代词，结合首字母o确定对应词；2. 后文多次提及同类活动，结合首字母s匹配；3. 描述活动效果，结合语境和首字母s选合适形容词；4. 结合固定搭配和过去时态确定动词；5. 依据固定短语和首字母m判断；6. 结合练习时长和首字母d确定名词；7. 依据奖项归属的表达和过去时态选动词；8. 结合范围和首字母f用形容词最高级；9. 依据固定搭配和首字母d选动名词；10. 结合固定短语和首字母h确定名词。
【解析】
1. 空格修饰“school newspaper”，需用形容词性物主代词，结合首字母o及语境“我们的校报”，填our；
2. 后文多次出现“show”，结合首字母s，此处指学校举办的展示活动，填show；
3. 描述活动的积极效果，结合语境和首字母s，用形容词successful（成功的）；
4. “演奏乐器”是固定搭配play instruments，活动发生在过去，用一般过去式，填played；
5. 固定短语more than意为“超过”，结合首字母m，填more；
6. 结合语境“练习歌曲的时长”及首字母d，填days（天）；
7. 表示“奖项授予某人”用go to，活动为过去时，首字母w对应过去式went，填went；
8. 结合范围“in the class”及首字母f，用形容词最高级funniest（最有趣的）；
9. 固定搭配enjoy doing sth（喜欢做某事），结合首字母d，填动名词dancing；
10. 固定短语with one's help意为“在某人的帮助下”，结合首字母h，填help。
【答案】
1. our 2. show 3. successful 4. played 5. more 6. days 7. went 8. funniest 9. dancing 10. help
【知识点】
词汇运用、固定搭配、动词形式
【点评】
本题为英语短文首字母填空题，考查基础词汇、固定搭配及语法（一般过去式、动名词、形容词最高级）的运用，需结合上下文语境分析，难度适中，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.7
要完成短文填空，需结合上下文语境、首字母提示及英语语法知识：1. 修饰名词短语需用形容词性物主代词，结合首字母o确定对应词；2. 后文多次提及同类活动，结合首字母s匹配；3. 描述活动效果，结合语境和首字母s选合适形容词；4. 结合固定搭配和过去时态确定动词；5. 依据固定短语和首字母m判断；6. 结合练习时长和首字母d确定名词；7. 依据奖项归属的表达和过去时态选动词；8. 结合范围和首字母f用形容词最高级；9. 依据固定搭配和首字母d选动名词；10. 结合固定短语和首字母h确定名词。
【解析】
1. 空格修饰“school newspaper”，需用形容词性物主代词，结合首字母o及语境“我们的校报”，填our；
2. 后文多次出现“show”，结合首字母s，此处指学校举办的展示活动，填show；
3. 描述活动的积极效果，结合语境和首字母s，用形容词successful（成功的）；
4. “演奏乐器”是固定搭配play instruments，活动发生在过去，用一般过去式，填played；
5. 固定短语more than意为“超过”，结合首字母m，填more；
6. 结合语境“练习歌曲的时长”及首字母d，填days（天）；
7. 表示“奖项授予某人”用go to，活动为过去时，首字母w对应过去式went，填went；
8. 结合范围“in the class”及首字母f，用形容词最高级funniest（最有趣的）；
9. 固定搭配enjoy doing sth（喜欢做某事），结合首字母d，填动名词dancing；
10. 固定短语with one's help意为“在某人的帮助下”，结合首字母h，填help。
【答案】
1. our 2. show 3. successful 4. played 5. more 6. days 7. went 8. funniest 9. dancing 10. help
【知识点】
词汇运用、固定搭配、动词形式
【点评】
本题为英语短文首字母填空题，考查基础词汇、固定搭配及语法（一般过去式、动名词、形容词最高级）的运用，需结合上下文语境分析，难度适中，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.7