(
A.put out
B.hand out
C.find out
D.turn out
C
)3. Mike checked the websites of many famous universities in order to find out
which is the best one for him to attend.A.put out
B.hand out
C.find out
D.turn out
答案：3. C 【点拨】put out 扑灭;hand out 分发;find out 找出,查明,弄清;turn out 结果是。根据语境可知,此处表示“弄清”。故选 C。
解析：
【分析】本题为动词短语辨析题，解题思路是：先准确识记各选项中动词短语的含义，再结合题干语境（迈克查阅多所名校网站的目的），选择符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A.put out意为“扑灭；出版”；B.hand out意为“分发；散发”；C.find out意为“找出；查明；弄清”；D.turn out意为“结果是；证明是”。题干中迈克查阅名校网站的目的是“弄清”哪所最适合他就读，因此需选表示“弄清”的短语，故答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查初中英语常见动词短语的词义辨析，侧重基础词汇的积累与语境运用，属于基础题型，难度较低，主要检验学生对常用短语的掌握情况。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A.put out意为“扑灭；出版”；B.hand out意为“分发；散发”；C.find out意为“找出；查明；弄清”；D.turn out意为“结果是；证明是”。题干中迈克查阅名校网站的目的是“弄清”哪所最适合他就读，因此需选表示“弄清”的短语，故答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查初中英语常见动词短语的词义辨析，侧重基础词汇的积累与语境运用，属于基础题型，难度较低，主要检验学生对常用短语的掌握情况。
【难度系数】0.7
(
—I often talk with the people whose mother language is English.
A.population
B.transportation
C.pronunciation
D.suggestion
C
)4. —How do you improve your English pronunciation
?—I often talk with the people whose mother language is English.
A.population
B.transportation
C.pronunciation
D.suggestion
答案：4. C 【点拨】根据语境可知,是问如何提高英语发音。pronunciation 发音。故选 C。
解析：
【分析】本题为英语词义辨析题，解题时需先理解对话语境，再逐一分析选项含义，结合语境选出正确答案。对话中问句询问提高英语某方面的方法，答句提到和母语为英语的人交流，据此判断选项。
【解析】首先解读对话语境：问句意为“你如何提高你的英语________？”，答句意为“我经常和母语是英语的人交谈”。接着分析各选项：A. population（人口），与语境无关；B. transportation（交通），不符合；C. pronunciation（发音），和母语者交流有助于提升英语发音，符合语境；D. suggestion（建议），此处问的是提高的方面，并非建议，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常交际场景考查名词词义，难度较低，只要掌握常见名词含义并理解对话即可作答，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】首先解读对话语境：问句意为“你如何提高你的英语________？”，答句意为“我经常和母语是英语的人交谈”。接着分析各选项：A. population（人口），与语境无关；B. transportation（交通），不符合；C. pronunciation（发音），和母语者交流有助于提升英语发音，符合语境；D. suggestion（建议），此处问的是提高的方面，并非建议，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常交际场景考查名词词义，难度较低，只要掌握常见名词含义并理解对话即可作答，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.to find
B.giving
C.to give
D.finding
C
)5. It's better to teach a man fishing than to give
him fish.A.to find
B.giving
C.to give
D.finding
答案：5. C 【点拨】give sb. sth. 给某人某物。此处 than 前面是“to teach a man fishing”,故用“to give him fish”。故选 C。
解析：
【分析】首先，观察到句子中的比较连词than，它连接的是两个并列成分，根据平行结构的要求，than前后的成分需保持形式一致。前面是不定式短语“to teach a man fishing”，因此than后面也应使用不定式形式。接着分析选项：A选项“to find”虽为不定式，但“find sb. sth.”不符合本题语境；B选项“giving”、D选项“finding”是动名词，不符合平行结构要求；C选项“to give”是不定式，且“give sb. sth.”（给某人某物）是符合句意的固定短语，由此可确定答案。
【解析】根据比较连词than的平行结构规则，than前后成分形式需一致，前面是不定式“to teach a man fishing”，故排除动名词形式的B、D选项。再结合固定短语搭配，“give sb. sth.”符合“授人以鱼不如授人以渔”的语境，而“find sb. sth.”不符合，因此排除A选项，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】平行结构、动词短语搭配
【点评】本题考查比较结构的平行原则及固定动词短语用法，属于初中英语基础语法题，需学生掌握than连接并列成分的形式一致性，以及常见动词短语的搭配，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据比较连词than的平行结构规则，than前后成分形式需一致，前面是不定式“to teach a man fishing”，故排除动名词形式的B、D选项。再结合固定短语搭配，“give sb. sth.”符合“授人以鱼不如授人以渔”的语境，而“find sb. sth.”不符合，因此排除A选项，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】平行结构、动词短语搭配
【点评】本题考查比较结构的平行原则及固定动词短语用法，属于初中英语基础语法题，需学生掌握than连接并列成分的形式一致性，以及常见动词短语的搭配，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.not to miss
B.not missing
C.to miss
D.missing
A
)6. In order not to miss
her flight, my mother got up early this morning.A.not to miss
B.not missing
C.to miss
D.missing
答案：6. A 【点拨】in order not to do sth. 为了不做某事。故选 A。
解析：
【分析】
这道题考查英语固定搭配的用法，解题时需先回忆“in order to”的结构，其否定形式为“in order not to do sth.”，表示“为了不做某事”；再结合句子语境判断，句子表达“妈妈早起的目的是不错过航班”，需用否定形式的结构，据此排除错误选项即可。
【解析】
固定搭配“in order to do sth.”意为“为了做某事”，其否定形式为“in order not to do sth.”，表示“为了不做某事”。句中“my mother got up early this morning”的目的是“不错过航班”，因此需用否定形式的不定式结构“not to miss”，对应选项A。选项B、D为动名词形式，不符合“in order to”后接动词原形的用法；选项C为肯定形式的不定式，不符合语境，故排除B、C、D，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词不定式、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础语法中的固定搭配，属于核心基础知识点，只要牢记“in order not to do sth.”的结构就能快速解答，是对基础语法的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语固定搭配的用法，解题时需先回忆“in order to”的结构，其否定形式为“in order not to do sth.”，表示“为了不做某事”；再结合句子语境判断，句子表达“妈妈早起的目的是不错过航班”，需用否定形式的结构，据此排除错误选项即可。
【解析】
固定搭配“in order to do sth.”意为“为了做某事”，其否定形式为“in order not to do sth.”，表示“为了不做某事”。句中“my mother got up early this morning”的目的是“不错过航班”，因此需用否定形式的不定式结构“not to miss”，对应选项A。选项B、D为动名词形式，不符合“in order to”后接动词原形的用法；选项C为肯定形式的不定式，不符合语境，故排除B、C、D，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词不定式、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础语法中的固定搭配，属于核心基础知识点，只要牢记“in order not to do sth.”的结构就能快速解答，是对基础语法的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—It couldn't be
A.better
B.worse
C.worst
D.best
A
)7. —How was your visit to the Ice and Snow World in Harbin?—It couldn't be
better
. It was a pity that I couldn't stay there longer.A.better
B.worse
C.worst
D.best
答案：7. A 【点拨】根据答语后句可知,冰雪大世界之旅非常棒,因此“它再好不过了”符合语境。故选 A。
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问哈尔滨冰雪大世界的游玩体验，答语后半句“遗憾不能待更久”说明游玩体验非常好。接着回忆固定句式“couldn't be + 形容词比较级”，该结构表示“再……不过了”，相当于最高级含义，用于表达肯定评价，结合语境应选表“更好”的比较级。
【解析】根据答语中“It was a pity that I couldn't stay there longer”可知，说话者对冰雪大世界的游玩体验持正面认可的态度。固定句式“couldn't be + 形容词比较级”意为“再……不过了”，相当于最高级，此处需表达“再好不过了”，故选用good的比较级better，对应选项A。
【答案】A
【知识点】形容词比较级、固定句式用法
【点评】本题结合日常交际语境考查形容词比较级的特殊固定用法，需结合上下文语义判断情感倾向，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据答语中“It was a pity that I couldn't stay there longer”可知，说话者对冰雪大世界的游玩体验持正面认可的态度。固定句式“couldn't be + 形容词比较级”意为“再……不过了”，相当于最高级，此处需表达“再好不过了”，故选用good的比较级better，对应选项A。
【答案】A
【知识点】形容词比较级、固定句式用法
【点评】本题结合日常交际语境考查形容词比较级的特殊固定用法，需结合上下文语义判断情感倾向，难度适中。
【难度系数】0.5
(
A.as much as
B.as many as
C.as good as
D.as better as
A
)8. Please speak English as much as
you can in class to improve your oral skills.A.as much as
B.as many as
C.as good as
D.as better as
答案：8. A 【点拨】“as much as you can”意为“尽可能多地”。故选 A。
解析：
【分析】这道题考查as...as结构的用法、形容词与副词的辨析以及much和many的区别。首先，as...as结构中间必须用形容词或副词的原级，据此可先排除不符合结构的选项；其次，根据修饰对象判断需用副词还是形容词，再区分much和many的用法，最终选出正确答案。
【解析】1. 分析as...as结构：该结构表示“和……一样”，中间需用形容词或副词原级，选项D中better是比较级，不符合结构要求，排除D；2. 分析修饰词：此处修饰动词短语speak English，需用副词，选项C中good是形容词，不能修饰动词，排除C；3. 区分much与many：much可修饰不可数名词或表程度，many修饰可数名词复数，本题表达“尽可能多地（说英语）”侧重程度，故用as much as，排除B，选A。
【答案】A
【知识点】as...as结构；形容词与副词辨析；much和many的用法
【点评】本题为基础语法题，聚焦核心考点，考查学生对常用结构及词汇用法的掌握，属于易得分题。
【难度系数】0.6
【解析】1. 分析as...as结构：该结构表示“和……一样”，中间需用形容词或副词原级，选项D中better是比较级，不符合结构要求，排除D；2. 分析修饰词：此处修饰动词短语speak English，需用副词，选项C中good是形容词，不能修饰动词，排除C；3. 区分much与many：much可修饰不可数名词或表程度，many修饰可数名词复数，本题表达“尽可能多地（说英语）”侧重程度，故用as much as，排除B，选A。
【答案】A
【知识点】as...as结构；形容词与副词辨析；much和many的用法
【点评】本题为基础语法题，聚焦核心考点，考查学生对常用结构及词汇用法的掌握，属于易得分题。
【难度系数】0.6
(
A.fall behind
B.fall down
C.fall off
D.fall over
A
)9. If you don't review your lessons regularly, you are likely to fall behind
your classmates.A.fall behind
B.fall down
C.fall off
D.fall over
答案：9. A 【点拨】fall behind 落后于。故选 A。
解析：
【分析】这是一道英语动词短语辨析题，解题思路如下：第一步，理解题干语境，明确需选表示“落后”含义的短语；第二步，逐一分析四个选项中fall构成的短语的具体含义；第三步，将短语含义与题干语境匹配，选出符合要求的选项。
【解析】逐一分析各选项短语：A. fall behind 意为“落后于”，契合题干“不定期复习会落后同学”的语境；B. fall down 意为“跌倒、倒塌”，不符合语境；C. fall off 意为“从……跌落”，不符合语境；D. fall over 意为“摔倒、绊倒”，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；fall短语用法
【点评】本题考查基础动词短语的含义辨析，结合语境即可快速作答，属于英语学习中的基础题型，侧重日常词汇积累。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项短语：A. fall behind 意为“落后于”，契合题干“不定期复习会落后同学”的语境；B. fall down 意为“跌倒、倒塌”，不符合语境；C. fall off 意为“从……跌落”，不符合语境；D. fall over 意为“摔倒、绊倒”，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；fall短语用法
【点评】本题考查基础动词短语的含义辨析，结合语境即可快速作答，属于英语学习中的基础题型，侧重日常词汇积累。
【难度系数】0.8
(
—
A.It's so nice of you.
B.How careless I am!
C.Well, I can manage it myself.
D.I'm looking for my watch.
C
)10. —Need help? You seem to search for something.—
Well, I can manage it myself.
Thank you all the same.A.It's so nice of you.
B.How careless I am!
C.Well, I can manage it myself.
D.I'm looking for my watch.
答案：10. C 【点拨】It's so nice of you 你真是太好了;How careless I am 我多么粗心啊;Well, I can manage it myself 嗯,我自己能搞定;I'm looking for my watch 我正在找我的手表。根据“Thank you all the same.”可知,应表达不用对方帮忙。故选 C。
解析：
【分析】首先理解对话语境：对方主动询问是否需要帮助，答语后半句“Thank you all the same”（还是谢谢你）表明虽拒绝帮助但保持礼貌。解题思路是分析每个选项的含义，选出符合“拒绝他人帮助”这一语境的选项。
【解析】逐一分析选项：A项“It's so nice of you”意为“你真是太好了”，通常用于接受帮助时的礼貌回应；B项“How careless I am”意为“我多么粗心啊”，与对话语境无关；C项“Well, I can manage it myself”意为“嗯，我自己能搞定”，明确表达拒绝他人帮助，符合答语语境；D项“I'm looking for my watch”意为“我正在找我的手表”，仅说明正在做的事，未回应是否需要帮助。结合答语“Thank you all the same”，应选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合语境准确理解选项含义，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A项“It's so nice of you”意为“你真是太好了”，通常用于接受帮助时的礼貌回应；B项“How careless I am”意为“我多么粗心啊”，与对话语境无关；C项“Well, I can manage it myself”意为“嗯，我自己能搞定”，明确表达拒绝他人帮助，符合答语语境；D项“I'm looking for my watch”意为“我正在找我的手表”，仅说明正在做的事，未回应是否需要帮助。结合答语“Thank you all the same”，应选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合语境准确理解选项含义，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.8
五、词语运用。
根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。
Humm comes from France. He is an excellent slackline(走扁带) w
In the competition, Humm walked on a thin line suspended(悬) over the Yellow River. The h
Humm has visited China many times. He regards China as his "lucky place" because he w
Humm's love for China goes much f
Humm is a great slackliner and he loves China. We hope he will come back to s
1.
6.
根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。
Humm comes from France. He is an excellent slackline(走扁带) w
alker
. In April 2024, he came to China for a big competition in Shanxi Province.In the competition, Humm walked on a thin line suspended(悬) over the Yellow River. The h
eight
was about 170 metres. Although he had an injured foot, he encouraged himself
to take part in the competition. Unluckily, he didn't win, but he was happy
to compete in China.Humm has visited China many times. He regards China as his "lucky place" because he w
on
a big competition here in 2019, and that was when he became famous for slacklining. Because of him, many young people in China start to like slacklining. One of them
is He Jinyi. He Jinyi walked better
than Humm in the competition. He said, "Humm is like a teacher to me. He helped me learn about slacklining and taught me never to give up."Humm's love for China goes much f
urther
when he finds similarities between China and France. For example, they both have nice food and beautiful places. China and France have maintained a friendship for more than 60 years. He hopes more people from both countries will be friends
and visit each other.Humm is a great slackliner and he loves China. We hope he will come back to s
how
us more of his amazing skills.1.
walker
2. height
3. himself
4. happy
5. won
6.
them
7. better
8. further
9. friends
10. show
答案：1. walker 2. height 3. himself 4. happy 5. won
6. them 7. better 8. further 9. friends 10. show
6. them 7. better 8. further 9. friends 10. show
解析：
【分析】做首字母填空题时，需先通读短文理解整体语境，再结合空格前后的语法结构、首字母提示，推断所需词汇的词性和词义，最后验证是否符合上下文逻辑。具体到本题，每个空需结合句子成分（如名词、代词、形容词、副词等）、固定搭配及语境含义来确定答案。
【解析】1. 空格前是形容词excellent，后需接表示人的名词，结合首字母w和“走扁带”的语境，填walker（行者）；2. 前文提到“悬在黄河上的细线”，结合首字母h和“约170米”的描述，此处指高度，填height；3. 固定搭配encourage oneself（鼓励自己），结合主语he和首字母h，填himself；4. 固定搭配be happy to do sth（开心做某事），结合语境“虽没赢但参赛开心”和首字母h，填happy；5. 由时间状语2019可知用过去式，结合“赢得大赛”和首字母w，填won；6. 空格前是one of，后接代词宾格，指代前文的young people，结合首字母t，填them；7. 由than可知用比较级，结合“比Humm走得好”和首字母b，填better；8. 此处表示情感的延伸（更深远），结合首字母f，填further；9. 结合语境“成为朋友”和首字母f，且主语是more people，用复数friends；10. 固定搭配show sb sth（展示某物给某人），结合“展示技能”和首字母s，填show。
【答案】1.walker 2.height 3.himself 4.happy 5.won 6.them 7.better 8.further 9.friends 10.show
【知识点】词语运用（首字母填空）、固定搭配、词汇辨析
【点评】本题为初中英语常见的首字母填空题，考查学生对核心词汇、语法结构及语境的综合运用能力，需结合上下文逻辑和首字母提示推断，难度适中，适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.6
【解析】1. 空格前是形容词excellent，后需接表示人的名词，结合首字母w和“走扁带”的语境，填walker（行者）；2. 前文提到“悬在黄河上的细线”，结合首字母h和“约170米”的描述，此处指高度，填height；3. 固定搭配encourage oneself（鼓励自己），结合主语he和首字母h，填himself；4. 固定搭配be happy to do sth（开心做某事），结合语境“虽没赢但参赛开心”和首字母h，填happy；5. 由时间状语2019可知用过去式，结合“赢得大赛”和首字母w，填won；6. 空格前是one of，后接代词宾格，指代前文的young people，结合首字母t，填them；7. 由than可知用比较级，结合“比Humm走得好”和首字母b，填better；8. 此处表示情感的延伸（更深远），结合首字母f，填further；9. 结合语境“成为朋友”和首字母f，且主语是more people，用复数friends；10. 固定搭配show sb sth（展示某物给某人），结合“展示技能”和首字母s，填show。
【答案】1.walker 2.height 3.himself 4.happy 5.won 6.them 7.better 8.further 9.friends 10.show
【知识点】词语运用（首字母填空）、固定搭配、词汇辨析
【点评】本题为初中英语常见的首字母填空题，考查学生对核心词汇、语法结构及语境的综合运用能力，需结合上下文逻辑和首字母提示推断，难度适中，适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.6