一、词汇运用
1. We were all
2. Our teacher always
3. By
4. You can use ice to stop the dog's leg from
5. The
6. Go on walking in this d
7. Enough exercise and a balanced diet keep both the mind and body s
8. She has such a good v
1. We were all
weak
（虚弱的）after the 1 000-metre run in the PE class.2. Our teacher always
warns
（告诫）us not to do things that are against the law.3. By
pressing
（按，压）the black clay in the mould, you can get a panda in the end.4. You can use ice to stop the dog's leg from
bleeding
（流血）when it's necessary.5. The
report
（报道）about the famous football player caught many people's eye.6. Go on walking in this d
direction
, and the school is at the end of the road.7. Enough exercise and a balanced diet keep both the mind and body s
sound
.8. She has such a good v
voice
that she is invited to sing at the party.答案：1. weak 2. warns 3. pressing 4. bleeding 5. report
6. direction 7. sound 8. voice
6. direction 7. sound 8. voice
解析：
【分析】本题为英语词汇运用题，需结合中文提示或首字母，依据句子的语法结构、固定搭配及语境填写正确形式的单词。解题时，先明确每小题的提示类型（中文/首字母），再分析句子成分确定单词的词性、形式（如动词的第三人称单数、动名词等），最后核对拼写确保正确。
【解析】1. 中文提示“虚弱的”为形容词，在句中作表语，对应单词weak；2. 主语Our teacher是第三人称单数，句子为一般现在时，“告诫”对应动词warn，需变第三人称单数形式warns；3. by是介词，后接动名词，“按，压”对应动词press，动名词形式为pressing；4. 固定搭配stop...from doing sth中，from后接动名词，“流血”对应动词bleed，动名词形式为bleeding；5. 中文提示“报道”为名词，在句中作主语，对应单词report；6. 首字母为d，结合语境“朝这个方向走”，对应名词direction；7. 首字母为s，结合语境“保持身心健全”，对应形容词sound；8. 首字母为v，结合语境“好嗓音”，对应名词voice。
【答案】1. weak 2. warns 3. pressing 4. bleeding 5. report 6. direction 7. sound 8. voice
【知识点】英语词汇运用、动词形式变化、固定搭配
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，涵盖词性判断、时态、非谓语动词、固定搭配等核心知识点，属于英语学习的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握及运用能力。
【难度系数】0.8
【解析】1. 中文提示“虚弱的”为形容词，在句中作表语，对应单词weak；2. 主语Our teacher是第三人称单数，句子为一般现在时，“告诫”对应动词warn，需变第三人称单数形式warns；3. by是介词，后接动名词，“按，压”对应动词press，动名词形式为pressing；4. 固定搭配stop...from doing sth中，from后接动名词，“流血”对应动词bleed，动名词形式为bleeding；5. 中文提示“报道”为名词，在句中作主语，对应单词report；6. 首字母为d，结合语境“朝这个方向走”，对应名词direction；7. 首字母为s，结合语境“保持身心健全”，对应形容词sound；8. 首字母为v，结合语境“好嗓音”，对应名词voice。
【答案】1. weak 2. warns 3. pressing 4. bleeding 5. report 6. direction 7. sound 8. voice
【知识点】英语词汇运用、动词形式变化、固定搭配
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，涵盖词性判断、时态、非谓语动词、固定搭配等核心知识点，属于英语学习的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握及运用能力。
【难度系数】0.8
(
A.by
B.on
C.in
D.with
D
) 1. We can cover our noses a wet towel (毛巾) when trying to get out of the fire.A.by
B.on
C.in
D.with
答案：1.D
解析：
【分析】首先理解句子含义：当试图从火灾中逃出时，我们可以用湿毛巾捂住鼻子。本题考查介词的固定搭配，需回忆动词cover的常用介词搭配，结合语境排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】“cover sth. with sth.”是固定短语，意为“用某物覆盖某物”，结合句意可知此处应使用介词with；选项by表方式、on表位置（在……上）、in表位置（在……里），均不符合搭配及语境，故选D。
【答案】D
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题考查英语基础介词搭配，属于简单题，主要考查学生对常用动词短语搭配的掌握情况。
【难度系数】0.4
【解析】“cover sth. with sth.”是固定短语，意为“用某物覆盖某物”，结合句意可知此处应使用介词with；选项by表方式、on表位置（在……上）、in表位置（在……里），均不符合搭配及语境，故选D。
【答案】D
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题考查英语基础介词搭配，属于简单题，主要考查学生对常用动词短语搭配的掌握情况。
【难度系数】0.4
（
— That's true. As teenagers, we should learn to protect ourselves.
A.warn
B.guide
C.protect
D.encourage
A
）2. — Our parents often us not to talk with strangers（陌生人）on the internet.— That's true. As teenagers, we should learn to protect ourselves.
A.warn
B.guide
C.protect
D.encourage
答案：2.A
解析：
【分析】首先通读对话理解语境：父母经常______我们不要在网上和陌生人交谈，结合答语“青少年要学会保护自己”，可知此处是父母对孩子的提醒类表述。接着分析各选项的词义和用法，结合语境匹配正确选项。
【解析】逐一分析选项：A.warn意为“警告”，固定搭配为warn sb not to do sth（警告某人不要做某事），符合“父母警告我们不要和网上陌生人交谈”的语境；B.guide意为“指导”，不符合此处提醒的语境；C.protect意为“保护”，常用结构为protect sb from sth，与句中结构不符；D.encourage意为“鼓励”，鼓励和陌生人交谈与答语的自我保护理念相悖。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义及固定搭配在日常对话语境中的运用，需准确掌握各动词含义和常用结构，结合语境判断。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A.warn意为“警告”，固定搭配为warn sb not to do sth（警告某人不要做某事），符合“父母警告我们不要和网上陌生人交谈”的语境；B.guide意为“指导”，不符合此处提醒的语境；C.protect意为“保护”，常用结构为protect sb from sth，与句中结构不符；D.encourage意为“鼓励”，鼓励和陌生人交谈与答语的自我保护理念相悖。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义及固定搭配在日常对话语境中的运用，需准确掌握各动词含义和常用结构，结合语境判断。
【难度系数】0.6
(
A.softly
B.firmly
C.heavily
D.nearly
B
) 3. The shelf should be fixed on the wall so that it can hold these books.A.softly
B.firmly
C.heavily
D.nearly
答案：3.B
解析：
【分析】首先理解句子语境：架子需要固定在墙上才能承住书，因此需选择表示“牢固地”的副词。先明确各选项副词含义，再结合语境排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】句子意为“这个架子应该被______固定在墙上，以便它能承住这些书”。逐一分析选项：A. softly（轻柔地），不符合固定架子需稳固的要求；B. firmly（牢固地），符合语境，固定架子需牢固才能承重；C. heavily（沉重地），语义不符；D. nearly（几乎），与句意无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查基础副词的词义辨析，结合句子语境即可轻松选出答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“这个架子应该被______固定在墙上，以便它能承住这些书”。逐一分析选项：A. softly（轻柔地），不符合固定架子需稳固的要求；B. firmly（牢固地），符合语境，固定架子需牢固才能承重；C. heavily（沉重地），语义不符；D. nearly（几乎），与句意无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查基础副词的词义辨析，结合句子语境即可轻松选出答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8
(
— Three buses by without stopping while I at the bus stop.
A.went; waited
B.was going; was waiting
C.went; was waiting
D.was going; waited
C
) 4. — You are so late today, Lucy.— Three buses by without stopping while I at the bus stop.
A.went; waited
B.was going; was waiting
C.went; was waiting
D.was going; waited
答案：4.C
解析：
【分析】
这道题考查过去时态的用法，核心是区分短暂性动词和延续性动词对应的时态，以及while引导时间状语从句的时态规则。首先判断两个动作的性质：“公交车经过”是短暂动作，用一般过去时；“等待”是延续动作，在公交车经过的时间段内正在进行，用过去进行时。
【解析】
1. 第一个空：“go by（经过）”是短暂性动词，描述过去发生的短暂动作，需用一般过去时，排除B、D选项（这两个选项第一空用过去进行时，不适用于短暂动词）。
2. 第二个空：“wait（等待）”是延续性动词，强调在公交车经过的那个时刻“我”正在进行的动作，需用过去进行时，排除A选项（A选项第二空是一般过去时，不符合延续动作的语境）。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时；过去进行时
【点评】
本题是初中英语时态的基础常考题，重点考查短暂性动词与延续性动词的时态搭配，以及while引导从句的时态用法，只要掌握时态基本规则即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.5
这道题考查过去时态的用法，核心是区分短暂性动词和延续性动词对应的时态，以及while引导时间状语从句的时态规则。首先判断两个动作的性质：“公交车经过”是短暂动作，用一般过去时；“等待”是延续动作，在公交车经过的时间段内正在进行，用过去进行时。
【解析】
1. 第一个空：“go by（经过）”是短暂性动词，描述过去发生的短暂动作，需用一般过去时，排除B、D选项（这两个选项第一空用过去进行时，不适用于短暂动词）。
2. 第二个空：“wait（等待）”是延续性动词，强调在公交车经过的那个时刻“我”正在进行的动作，需用过去进行时，排除A选项（A选项第二空是一般过去时，不符合延续动作的语境）。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时；过去进行时
【点评】
本题是初中英语时态的基础常考题，重点考查短暂性动词与延续性动词的时态搭配，以及while引导从句的时态用法，只要掌握时态基本规则即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.5
(
A.until
B.as
C.while
D.so
B
) 5. We decided to stay indoors the weather was terrible.A.until
B.as
C.while
D.so
答案：5.B
解析：
【分析】首先明确句子逻辑：“我们决定待在室内”与“天气很糟糕”是前果后因的关系，需要选择表原因的连词。接着逐一分析选项：A选项until表“直到”，引导时间状语从句，不符合语境；B选项as表“因为”，可引导原因状语从句，契合句子逻辑；C选项while表“当……时”或“然而”，无法体现因果关系；D选项so表“所以”，引导结果状语从句，是前因后果的逻辑，与本题不符。
【解析】本句需引导原因状语从句的连词。A项until用于时间语境，排除；B项as表原因，符合前果后因的逻辑，正确；C项while不符合因果逻辑，排除；D项so引导结果，逻辑颠倒，排除。因此选B。
【答案】5.B
【知识点】原因状语从句、连词辨析
【点评】本题考查基础连词的用法辨析，需结合句子逻辑关系选择合适的连词，属于英语核心基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】本句需引导原因状语从句的连词。A项until用于时间语境，排除；B项as表原因，符合前果后因的逻辑，正确；C项while不符合因果逻辑，排除；D项so引导结果，逻辑颠倒，排除。因此选B。
【答案】5.B
【知识点】原因状语从句、连词辨析
【点评】本题考查基础连词的用法辨析，需结合句子逻辑关系选择合适的连词，属于英语核心基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7
(
A.include
B.included
C.including
D.includes
C
) 6. There are many foreign tourists in this group, four Italians.A.include
B.included
C.including
D.includes
答案：6.C
解析：
【分析】首先分析句子结构，逗号前是完整的句子，后半部分为补充说明成分，不能使用谓语动词，需选用非谓语形式或介词类表达。再辨析include的不同形式的用法差异，结合空格位置判断正确选项。
【解析】1. 排除谓语动词：题干后半部分不能再作谓语，A（include，动词原形）、D（includes，第三人称单数谓语）均为谓语形式，直接排除；2. 辨析非谓语形式：included需置于被修饰名词之后，构成“名词+included”结构；including可置于被修饰名词之前，意为“包括”，此处空格后是名词短语four Italians，故用including，选C。
【答案】C
【知识点】非谓语动词；including与included的用法
【点评】本题考查including和included的基础用法，属于英语语法常见考点，需掌握两者的位置区别，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 排除谓语动词：题干后半部分不能再作谓语，A（include，动词原形）、D（includes，第三人称单数谓语）均为谓语形式，直接排除；2. 辨析非谓语形式：included需置于被修饰名词之后，构成“名词+included”结构；including可置于被修饰名词之前，意为“包括”，此处空格后是名词短语four Italians，故用including，选C。
【答案】C
【知识点】非谓语动词；including与included的用法
【点评】本题考查including和included的基础用法，属于英语语法常见考点，需掌握两者的位置区别，难度较低。
【难度系数】0.7
(
— . I was just checking an important email.
A.All right
B.Not at all
C.Of course
D.Hard to say
A
) 7. — Don't look at your phone, Jimmy. The car nearly hit you.— . I was just checking an important email.
A.All right
B.Not at all
C.Of course
D.Hard to say
答案：7.A
解析：
【分析】首先理解对话语境：对方提醒Jimmy不要看手机，因为车差点撞到他，Jimmy解释自己在查重要邮件，需选择符合语境的答语。先分析各选项含义：A.All right表示接受、应允；B.Not at all用于回应感谢或道歉；C.Of course表示肯定；D.Hard to say表示不确定。结合语境，此处应是接受提醒，故需选对应选项。
【解析】根据对话语境，对方善意提醒Jimmy不要看手机（车差点撞到他），Jimmy解释自己的行为后，需回应接受提醒的内容。A选项All right符合接受提醒的语境；B选项不符合感谢/道歉的回应场景；C选项无肯定语境支撑；D选项不符合此处表达。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的用语选择，需结合语境判断合适答语，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.6
【解析】根据对话语境，对方善意提醒Jimmy不要看手机（车差点撞到他），Jimmy解释自己的行为后，需回应接受提醒的内容。A选项All right符合接受提醒的语境；B选项不符合感谢/道歉的回应场景；C选项无肯定语境支撑；D选项不符合此处表达。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的用语选择，需结合语境判断合适答语，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.6
三、完成句子
1. 到现在为止，我已经完成了一半家庭作业。
2. 你不能一味逃避问题。
You can't just
3. 消防员冒着生命危险冲进了着火的大楼。
The firemen risked their lives to rush into
4. 医生告诫我们尽快清理伤口。
The doctor warned us
5. 这些小提示将帮助我们保护自己远离危险。
These tips will help us
1. 到现在为止，我已经完成了一半家庭作业。
So far
, I've finished half of my homework.2. 你不能一味逃避问题。
You can't just
run away from
your problems.3. 消防员冒着生命危险冲进了着火的大楼。
The firemen risked their lives to rush into
the building on fire
.4. 医生告诫我们尽快清理伤口。
The doctor warned us
to clean the wound as soon/fast as possible
.5. 这些小提示将帮助我们保护自己远离危险。
These tips will help us
protect ourselves from danger
.答案：1. So far 2. run away from
3. the building on fire 4. to clean the wound as soon/fast as possible
5. protect ourselves from danger
3. the building on fire 4. to clean the wound as soon/fast as possible
5. protect ourselves from danger
解析：
【分析】
本题为英语完成句子题，需结合中文提示，运用英语固定短语、动词搭配及反身代词等知识填空。解题时需先明确每个中文句子的核心含义，再匹配对应的英语常用表达，注意动词形式（如情态动词后接原形、warn的不定式结构等）和短语的正确搭配，确保填入内容符合语法与语义要求。
【解析】
1. “到现在为止”对应的英语固定短语为So far，常用于现在完成时，与句中I've finished的时态匹配，故填So far。
2. “逃避”的固定短语是run away from，情态动词can't后需接动词原形，故填run away from。
3. “着火的大楼”中，“着火的”用介词短语on fire作后置定语修饰名词the building，故填the building on fire。
4. “告诫某人做某事”的结构为warn sb to do sth，“清理伤口”是clean the wound，“尽快”是as soon as possible，组合后为to clean the wound as soon as possible，故填该内容。
5. “帮助某人做某事”是help sb do sth，“保护自己远离”是protect oneself from danger，主语为us，反身代词用ourselves，故填protect ourselves from danger。
【答案】
1. So far
2. run away from
3. the building on fire
4. to clean the wound as soon as possible
5. protect ourselves from danger
【知识点】
固定短语；动词不定式；反身代词
【点评】
本题考查英语基础固定短语、动词搭配及反身代词的用法，属于基础完成句子题型，难度较低，主要检验学生对课本核心短语和常用结构的掌握情况，是巩固英语基础的典型题目。
【难度系数】
0.8
本题为英语完成句子题，需结合中文提示，运用英语固定短语、动词搭配及反身代词等知识填空。解题时需先明确每个中文句子的核心含义，再匹配对应的英语常用表达，注意动词形式（如情态动词后接原形、warn的不定式结构等）和短语的正确搭配，确保填入内容符合语法与语义要求。
【解析】
1. “到现在为止”对应的英语固定短语为So far，常用于现在完成时，与句中I've finished的时态匹配，故填So far。
2. “逃避”的固定短语是run away from，情态动词can't后需接动词原形，故填run away from。
3. “着火的大楼”中，“着火的”用介词短语on fire作后置定语修饰名词the building，故填the building on fire。
4. “告诫某人做某事”的结构为warn sb to do sth，“清理伤口”是clean the wound，“尽快”是as soon as possible，组合后为to clean the wound as soon as possible，故填该内容。
5. “帮助某人做某事”是help sb do sth，“保护自己远离”是protect oneself from danger，主语为us，反身代词用ourselves，故填protect ourselves from danger。
【答案】
1. So far
2. run away from
3. the building on fire
4. to clean the wound as soon as possible
5. protect ourselves from danger
【知识点】
固定短语；动词不定式；反身代词
【点评】
本题考查英语基础固定短语、动词搭配及反身代词的用法，属于基础完成句子题型，难度较低，主要检验学生对课本核心短语和常用结构的掌握情况，是巩固英语基础的典型题目。
【难度系数】
0.8
四、完形填空
Mary and her parents were downstairs in the living room. Mary was looking through the windows at the endless rain outside. It had been raining non-stop for three days. She had never seen a storm this bad. It was making her 1. The wind roared (咆哮) and the rain 2 on the roof and windows. Dad was listening to a weather report on the radio 3 Mum was putting their important things into a bag.
“Mum, Dad,” said Mary suddenly, “I think we should leave here right away!”
“No,” said Dad. “It’s too 4! The radio says the city has already (已经) been flooded.”
“We can drive our car 5 the floodwater! Let’s just leave! I’m really scared!” cried Mary.
“We can’t do that, honey. What if the moving water washes the car away? That’s too 6,” said Mum.
Mary walked to the door. She was curious to see how much water there was outside. “Don’t open the door!” 7 Mum and Dad at the same time. “The water may flood in!”
Dad moved the dinner table against the door, in case (万一) the floodwater forced the door open. Mum waved to Mary to sit on the sofa. “Mary, don’t worry. Everything’s going to be OK,” she said 8, trying her best to calm Mary down. Her voice was calm, but Mary could 9 she was worried too.
Without saying a single word, Dad walked to the sofa, sat down and hugged (拥抱) his wife and daughter. The sudden silence in the house seemed to make the 10 and rain more frightening (令人害怕的) outside. What could they do?
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Mary and her parents were downstairs in the living room. Mary was looking through the windows at the endless rain outside. It had been raining non-stop for three days. She had never seen a storm this bad. It was making her 1. The wind roared (咆哮) and the rain 2 on the roof and windows. Dad was listening to a weather report on the radio 3 Mum was putting their important things into a bag.
“Mum, Dad,” said Mary suddenly, “I think we should leave here right away!”
“No,” said Dad. “It’s too 4! The radio says the city has already (已经) been flooded.”
“We can drive our car 5 the floodwater! Let’s just leave! I’m really scared!” cried Mary.
“We can’t do that, honey. What if the moving water washes the car away? That’s too 6,” said Mum.
Mary walked to the door. She was curious to see how much water there was outside. “Don’t open the door!” 7 Mum and Dad at the same time. “The water may flood in!”
Dad moved the dinner table against the door, in case (万一) the floodwater forced the door open. Mum waved to Mary to sit on the sofa. “Mary, don’t worry. Everything’s going to be OK,” she said 8, trying her best to calm Mary down. Her voice was calm, but Mary could 9 she was worried too.
Without saying a single word, Dad walked to the sofa, sat down and hugged (拥抱) his wife and daughter. The sudden silence in the house seemed to make the 10 and rain more frightening (令人害怕的) outside. What could they do?
(
C
) 1. A. happy B. excited C. nervous D. calm(
A
) 2. A. beat B. blew C. shook D. pressed(
D
) 3. A. since B. once C. if D. while(
A
) 4. A. late B. early C. fast D. slow(
C
) 5. A. onto B. into C. through D. across(
B
) 6. A. satisfying B. terrible C. meaningful D. impossible(
A
) 7. A. shouted B. acted C. moved D. reported(
B
) 8. A. happily B. softly C. sadly D. angrily(
D
) 9. A. hear B. think C. say D. tell(
D
)10. A. window B. people C. water D. wind答案：1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.D 10.D
解析：
【分析】
做完形填空需先通读全文，把握文章讲述的暴风雨中一家人应对洪水的语境；再针对每个空，结合上下文逻辑、词汇词义辨析、固定搭配逐一分析选项，排除不符合语境的答案，最后代入验证确保通顺。
【解析】
1. 第1空：前文提到Mary从未见过这么大的暴风雨，因此她会感到紧张，选C（nervous）；A开心、B兴奋、D平静均不符合语境。
2. 第2空：描述雨敲打屋顶和窗户，beat有“敲打”之意，选A；B吹、C摇晃、D按压不符合词义。
3. 第3空：爸爸听广播和妈妈收拾东西是同时进行的动作，用while连接，选D；A自从、B一旦、C如果不符合逻辑。
4. 第4空：爸爸反对离开，因为城市已被洪水淹没，时间太晚，选A（late）；B早、C快、D慢不符合语境。
5. 第5空：开车从洪水内部穿过，through表示从内部穿过，选C；A到…上、B进入、D（表面）穿过不符合。
6. 第6空：妈妈认为移动的水会冲走汽车，这很可怕，选B（terrible）；A令人满意的、C有意义的、D不可能的不符合。
7. 第7空：爸妈同时喊不要开门，shouted（喊）符合语境，选A；B行动、C移动、D报道不符合。
8. 第8空：妈妈温柔地安抚Mary，softly（温柔地）符合语气，选B；A开心地、C悲伤地、D生气地不符合。
9. 第9空：Mary能分辨出妈妈也在担心，tell有“分辨”之意，选D；A听、B想、C说不符合。
10. 第10空：前文提到风咆哮，寂静让外面的风更吓人，选D（wind）；A窗户、B人、C水不符合。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.D 10.D
【知识点】
完形填空语境理解、词汇词义辨析、连词用法
【点评】
本文围绕暴风雨中一家人应对洪水的场景展开，考查学生对上下文语境的把握及常用词汇、连词的辨析能力，是典型的初中英语完形填空题型。
【难度系数】
0.6
做完形填空需先通读全文，把握文章讲述的暴风雨中一家人应对洪水的语境；再针对每个空，结合上下文逻辑、词汇词义辨析、固定搭配逐一分析选项，排除不符合语境的答案，最后代入验证确保通顺。
【解析】
1. 第1空：前文提到Mary从未见过这么大的暴风雨，因此她会感到紧张，选C（nervous）；A开心、B兴奋、D平静均不符合语境。
2. 第2空：描述雨敲打屋顶和窗户，beat有“敲打”之意，选A；B吹、C摇晃、D按压不符合词义。
3. 第3空：爸爸听广播和妈妈收拾东西是同时进行的动作，用while连接，选D；A自从、B一旦、C如果不符合逻辑。
4. 第4空：爸爸反对离开，因为城市已被洪水淹没，时间太晚，选A（late）；B早、C快、D慢不符合语境。
5. 第5空：开车从洪水内部穿过，through表示从内部穿过，选C；A到…上、B进入、D（表面）穿过不符合。
6. 第6空：妈妈认为移动的水会冲走汽车，这很可怕，选B（terrible）；A令人满意的、C有意义的、D不可能的不符合。
7. 第7空：爸妈同时喊不要开门，shouted（喊）符合语境，选A；B行动、C移动、D报道不符合。
8. 第8空：妈妈温柔地安抚Mary，softly（温柔地）符合语气，选B；A开心地、C悲伤地、D生气地不符合。
9. 第9空：Mary能分辨出妈妈也在担心，tell有“分辨”之意，选D；A听、B想、C说不符合。
10. 第10空：前文提到风咆哮，寂静让外面的风更吓人，选D（wind）；A窗户、B人、C水不符合。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.D 10.D
【知识点】
完形填空语境理解、词汇词义辨析、连词用法
【点评】
本文围绕暴风雨中一家人应对洪水的场景展开，考查学生对上下文语境的把握及常用词汇、连词的辨析能力，是典型的初中英语完形填空题型。
【难度系数】
0.6