一、词汇运用
1. You may find it boring to learn English
2. The visitors couldn't understand the seller because she spoke in Suzhou
3. It's
4. The more you practise, the better
5. Most readers are not patient enough to read such a long
6. The first and the last
7. Could you please speak a little more s
8. The Tang suit is a kind of Chinese jacket r
1. You may find it boring to learn English
grammar
(语法), but it's important.2. The visitors couldn't understand the seller because she spoke in Suzhou
dialect
(方言).3. It's
possible
(可能的) that it will rain in the afternoon, so you'd better bring an umbrella.4. The more you practise, the better
pronunciation
(发音) you will have.5. Most readers are not patient enough to read such a long
text
(文本).6. The first and the last
sentences
(句子) in a speech are very important.7. Could you please speak a little more s
lowly
? I can't follow you.8. The Tang suit is a kind of Chinese jacket r
ather
than the clothing of the Tang Dynasty.答案：1. grammar 2. dialect 3. possible 4. pronunciation 5. text
6. sentences 7. slowly 8. rather
6. sentences 7. slowly 8. rather
解析：
【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合中文提示、首字母提示，依据语境和词性填写正确单词。具体思路：1. 根据中文“语法”匹配对应名词；2. 中文“方言”对应名词；3. 结合固定句型It's possible that...填形容词；4. 中文“发音”对应名词；5. 中文“文本”对应名词；6. 由“first and last”可知需用名词复数；7. 修饰动词speak用副词，结合首字母和语境推导；8. 结合固定短语搭配填写。
【解析】
1. 中文提示“语法”，对应名词grammar，故填grammar；
2. 中文提示“方言”，对应名词dialect，故填dialect；
3. 固定句型It's possible that...表示“可能……”，故填possible；
4. 中文提示“发音”，对应名词pronunciation，故填pronunciation；
5. 中文提示“文本”，对应名词text，故填text；
6. 由“first and last”可知是两个句子，需用sentence的复数形式sentences，故填sentences；
7. 修饰动词speak需用副词，结合首字母s和语境“跟不上”，故填slowly；
8. 固定短语rather than表示“而不是”，符合语境，故填rather。
【答案】1. grammar 2. dialect 3. possible 4. pronunciation 5. text 6. sentences 7. slowly 8. rather
【知识点】
词汇运用、名词、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涵盖名词、副词的拼写及常用固定短语，是英语学习的基础题型，需学生熟练掌握课标内核心词汇及表达。
【难度系数】
0.8
本题为英语词汇运用题，需结合中文提示、首字母提示，依据语境和词性填写正确单词。具体思路：1. 根据中文“语法”匹配对应名词；2. 中文“方言”对应名词；3. 结合固定句型It's possible that...填形容词；4. 中文“发音”对应名词；5. 中文“文本”对应名词；6. 由“first and last”可知需用名词复数；7. 修饰动词speak用副词，结合首字母和语境推导；8. 结合固定短语搭配填写。
【解析】
1. 中文提示“语法”，对应名词grammar，故填grammar；
2. 中文提示“方言”，对应名词dialect，故填dialect；
3. 固定句型It's possible that...表示“可能……”，故填possible；
4. 中文提示“发音”，对应名词pronunciation，故填pronunciation；
5. 中文提示“文本”，对应名词text，故填text；
6. 由“first and last”可知是两个句子，需用sentence的复数形式sentences，故填sentences；
7. 修饰动词speak需用副词，结合首字母s和语境“跟不上”，故填slowly；
8. 固定短语rather than表示“而不是”，符合语境，故填rather。
【答案】1. grammar 2. dialect 3. possible 4. pronunciation 5. text 6. sentences 7. slowly 8. rather
【知识点】
词汇运用、名词、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涵盖名词、副词的拼写及常用固定短语，是英语学习的基础题型，需学生熟练掌握课标内核心词汇及表达。
【难度系数】
0.8
二、从方框中选择适当的单词或短语，在横线上填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次
much you sentence pick up as actively as possible
English is like super power that helps us explore（探索）the world. To improve quickly, we should use English 1.
Watch English cartoons or movies with subtitles（字幕）to train your ears. Don’t be shy to speak—even talking to 3.
Remember, the 4.
much you sentence pick up as actively as possible
English is like super power that helps us explore（探索）the world. To improve quickly, we should use English 1.
as actively as possible
in daily life. Start by learning five new words every day and using them to make 2. sentences
.Watch English cartoons or movies with subtitles（字幕）to train your ears. Don’t be shy to speak—even talking to 3.
yourself/yourselves
helps! Keep a small notebook to write down interesting phrases（短语）you hear.Remember, the 4.
more
you practise, the more confident（自信）you’ll become. Turn on English songs to sing along, or 5. pick up
simple storybooks to read. With enough practice, you’ll find English is not just a subject, but a useful tool for life.答案：1. as actively as possible 2. sentences 3. yourself/yourselves 4. more
5. pick up
5. pick up
解析：
【分析】
这是一道英语选词填空题，解题思路为：先明确方框内单词/短语的含义与用法，再结合每个句子的语境、语法规则（如固定搭配、比较级结构、词性要求等），选择合适的词并调整为正确形式，且每个词仅用一次。
【解析】
1. 第一空：需修饰动词use，表达“尽可能积极地使用英语”，故选用副词短语as actively as possible。
2. 第二空：固定搭配make sentences意为“造句”，sentence为可数名词，此处用复数形式sentences。
3. 第三空：根据语境“不要害羞说话，甚至和自己说话也有帮助”，需用you对应的反身代词yourself/yourselves。
4. 第四空：考查固定结构“the + 比较级，the + 比较级”，表示“越……就越……”，much的比较级为more，故填more。
5. 第五空：此处为祈使句，与前面的Turn on并列，需用动词原形短语pick up，意为“读（简单故事书）”，符合语境。
【答案】
1. as actively as possible 2. sentences 3. yourself/yourselves 4. more 5. pick up
【知识点】
选词填空、固定搭配、形容词比较级
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考查词汇的语境运用、固定搭配及语法结构，难度适中，学生结合语境和基础语法知识即可完成作答。
【难度系数】
0.3
这是一道英语选词填空题，解题思路为：先明确方框内单词/短语的含义与用法，再结合每个句子的语境、语法规则（如固定搭配、比较级结构、词性要求等），选择合适的词并调整为正确形式，且每个词仅用一次。
【解析】
1. 第一空：需修饰动词use，表达“尽可能积极地使用英语”，故选用副词短语as actively as possible。
2. 第二空：固定搭配make sentences意为“造句”，sentence为可数名词，此处用复数形式sentences。
3. 第三空：根据语境“不要害羞说话，甚至和自己说话也有帮助”，需用you对应的反身代词yourself/yourselves。
4. 第四空：考查固定结构“the + 比较级，the + 比较级”，表示“越……就越……”，much的比较级为more，故填more。
5. 第五空：此处为祈使句，与前面的Turn on并列，需用动词原形短语pick up，意为“读（简单故事书）”，符合语境。
【答案】
1. as actively as possible 2. sentences 3. yourself/yourselves 4. more 5. pick up
【知识点】
选词填空、固定搭配、形容词比较级
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考查词汇的语境运用、固定搭配及语法结构，难度适中，学生结合语境和基础语法知识即可完成作答。
【难度系数】
0.3
（
— In fact, I find
A.that
B.one
C.it
D.this
C
）1. — What do you think of learning Chinese, David?— In fact, I find
it
hard to learn Chinese well in a short time.A.that
B.one
C.it
D.this
答案：1.C
解析：
【分析】本题考查代词it作形式宾语的用法，需掌握“find + it + 形容词 + to do sth”的固定结构，其中it替代后置的真正宾语（动词不定式短语），平衡句子结构，据此分析选项。
【解析】英语中，当动词不定式作宾语且带有宾语补足语时，常用it作形式宾语，将真正的宾语（动词不定式短语）后置，构成“主语 + find + it + 形容词 + to do sth”结构。本题中真正的宾语是“to learn Chinese well in a short time”，需用it作形式宾语；that、one、this均不能充当形式宾语，因此选C。
【答案】C
【知识点】it作形式宾语，固定句型
【点评】本题为英语基础语法题，核心考查it作形式宾语的固定搭配，属于易掌握的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】英语中，当动词不定式作宾语且带有宾语补足语时，常用it作形式宾语，将真正的宾语（动词不定式短语）后置，构成“主语 + find + it + 形容词 + to do sth”结构。本题中真正的宾语是“to learn Chinese well in a short time”，需用it作形式宾语；that、one、this均不能充当形式宾语，因此选C。
【答案】C
【知识点】it作形式宾语，固定句型
【点评】本题为英语基础语法题，核心考查it作形式宾语的固定搭配，属于易掌握的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.towards
B.over
C.past
D.through
D
) 2. Dance is not just a form of art, but also a language which tells stories through
body.A.towards
B.over
C.past
D.through
答案：2.D
解析：
【分析】这是一道介词词义辨析题，首先需理解句子含义：“舞蹈不仅仅是一种艺术形式，也是一种通过身体讲述故事的语言”。再逐一分析选项介词的含义：A选项towards表“朝向、向”，B选项over表“在……上方、越过”，C选项past表“经过、路过”，D选项through表“通过、凭借（方式、手段）”，结合语境需表达“凭借身体”的方式，据此判断答案。
【解析】句子意为“舞蹈不仅仅是一种艺术形式，也是一种通过身体讲述故事的语言”。A项towards表方向，不符合语境；B项over表位置或越过，不合适；C项past表经过某个地点，不符合；D项through可表示“凭借某种方式”，符合句意，故答案为D。
【答案】D
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查常用介词的词义辨析，需结合句子语境理解介词的具体含义，属于基础词汇运用题。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“舞蹈不仅仅是一种艺术形式，也是一种通过身体讲述故事的语言”。A项towards表方向，不符合语境；B项over表位置或越过，不合适；C项past表经过某个地点，不符合；D项through可表示“凭借某种方式”，符合句意，故答案为D。
【答案】D
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查常用介词的词义辨析，需结合句子语境理解介词的具体含义，属于基础词汇运用题。
【难度系数】0.7
(
A.quiet
B.quieter
C.quietly
D.most quietly
A
) 3. Please keep as quiet
as possible while watching birds, as noise will make them afraid and fly away.A.quiet
B.quieter
C.quietly
D.most quietly
答案：3.A
解析：
【分析】本题需结合固定结构和词性用法解题。首先，“as...as possible”是固定搭配，意为“尽可能……”，中间必须用形容词或副词的原级，据此排除比较级B和最高级D；其次，句中keep是系动词，系动词后需接形容词作表语，而非副词，因此排除副词C，最终选形容词A。
【解析】1. 固定结构：“as + 原级 + as possible”为固定表达，要求中间用原级，故排除B（比较级）、D（最高级）；2. 词性判断：keep在此处是系动词，后接形容词作表语，C项quietly是副词，不符合语法；A项quiet是形容词，符合要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词原级、系动词用法、固定搭配
【点评】本题考查英语基础语法，涉及固定结构和词性辨析，属于易得分的基础题型，适合初中英语学习者巩固知识点。
【难度系数】0.8
【解析】1. 固定结构：“as + 原级 + as possible”为固定表达，要求中间用原级，故排除B（比较级）、D（最高级）；2. 词性判断：keep在此处是系动词，后接形容词作表语，C项quietly是副词，不符合语法；A项quiet是形容词，符合要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词原级、系动词用法、固定搭配
【点评】本题考查英语基础语法，涉及固定结构和词性辨析，属于易得分的基础题型，适合初中英语学习者巩固知识点。
【难度系数】0.8
（
— Yes! But today it is a lot
A.good
B.well
C.better
D.best
C
）4. — The weather was not good enough last weekend for our picnic.— Yes! But today it is a lot
better
, so we can go now!A.good
B.well
C.better
D.best
答案：4.C
解析：
【分析】首先观察对话语境，是将今天的天气与上周末的天气进行两者之间的比较，且句中出现修饰比较级的词a lot，因此需要使用形容词的比较级形式来填空，再结合选项判断正确答案。
【解析】根据语境，此处是“今天的天气”与“上周末的天气”两者之间的比较，需用形容词比较级；a lot可用于修饰比较级，加强程度。选项中，good是形容词原级，well多作副词（此处需形容词作表语），better是good的比较级，best是最高级，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级；形容词辨析
【点评】本题考查形容词比较级的基本用法，解题关键是抓住比较语境及a lot修饰比较级的规则，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据语境，此处是“今天的天气”与“上周末的天气”两者之间的比较，需用形容词比较级；a lot可用于修饰比较级，加强程度。选项中，good是形容词原级，well多作副词（此处需形容词作表语），better是good的比较级，best是最高级，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级；形容词辨析
【点评】本题考查形容词比较级的基本用法，解题关键是抓住比较语境及a lot修饰比较级的规则，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.work out
B.deal with
C.focus on
D.go with
C
) 5. To keep students healthy and make sure they focus on
their studies, our school makes some rules to limit (限制) mobile phone use.A.work out
B.deal with
C.focus on
D.go with
答案：5.C
解析：
【分析】
本题为动词短语辨析题，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（学校限制手机使用的目的是让学生保持健康并专注于学习），判断符合语境的短语，进而选出正确答案。
【解析】
先翻译句子：为了让学生保持健康并确保他们专注于学习，我们学校制定了一些规则来限制手机使用。再逐一分析选项：
A. work out 意为“解决；算出；锻炼”，不符合“专注学习”的语境；
B. deal with 意为“处理；应对”，不符合语境；
C. focus on 意为“专注于”，契合学校限制手机以保障学生学习状态的目的；
D. go with 意为“伴随；与……相配”，不符合语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合句子逻辑语境判断合适的短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题为动词短语辨析题，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（学校限制手机使用的目的是让学生保持健康并专注于学习），判断符合语境的短语，进而选出正确答案。
【解析】
先翻译句子：为了让学生保持健康并确保他们专注于学习，我们学校制定了一些规则来限制手机使用。再逐一分析选项：
A. work out 意为“解决；算出；锻炼”，不符合“专注学习”的语境；
B. deal with 意为“处理；应对”，不符合语境；
C. focus on 意为“专注于”，契合学校限制手机以保障学生学习状态的目的；
D. go with 意为“伴随；与……相配”，不符合语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合句子逻辑语境判断合适的短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
A.beside
B.besides
C.above
D.towards
B
) 6. The shop is open every day, so the shopkeeper works on weekends besides
weekdays.A.beside
B.besides
C.above
D.towards
答案：6.B
解析：
【分析】本题考查介词词义辨析，需先明确各选项介词的含义，再结合句意判断合适的选项。首先理解句子逻辑：商店每天营业，店主在周末和工作日都工作，需要选表示“包含在内的除…之外”的介词。
【解析】逐一分析选项：A. beside意为“在…旁边”，不符合语境；B. besides意为“除…之外（还）”，包含后面的对象，符合“周末和工作日都包含在内”的句意；C. above意为“在…上方”，D. towards意为“朝，向”，均不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题为基础介词词义辨析题，需准确掌握常见介词的含义，结合句子语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A. beside意为“在…旁边”，不符合语境；B. besides意为“除…之外（还）”，包含后面的对象，符合“周末和工作日都包含在内”的句意；C. above意为“在…上方”，D. towards意为“朝，向”，均不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题为基础介词词义辨析题，需准确掌握常见介词的含义，结合句子语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.7
四、信息还原
Do you speak a dialect in daily life? While many Chinese speak Putonghua, some local dialects are in danger of disappearing（消失）. 1.
This project looks at how people talk in 1 712 places. Their languages include 103 dialects that are almost gone. 2.
Why is it important to protect the dialect culture? According to Harold Palmer, an expert
（专家）who studies language, dialects are a key to protecting local culture. 3.
Scholar（学者）Zhang Hongming talked about these worries of the disappearance of dialects. Now in the Wu dialect areas, some children aged 6 to 15 can understand but can't speak the local dialect. 4.
So how did China make this big library? Over five years, more than 350 universities（大学）and research groups joined in, along with over 4 500 experts and more than 6 000 dialect speakers.
5.
A. This project hasn't been carried out.
B. The project is now entering its second part.
C. What do you think of the disappearance of dialects?
D. Dialects really show the history and the culture of an area.
E. What did the Chinese government(政府) do to save them?
F. Young people above 15 years old sometimes speak it, but not well.
G. The project has helped China build the largest language resource library in the world.
Do you speak a dialect in daily life? While many Chinese speak Putonghua, some local dialects are in danger of disappearing（消失）. 1.
E
It started the Chinese Language Resources（资源）Protection Project（工程）a few years ago.This project looks at how people talk in 1 712 places. Their languages include 103 dialects that are almost gone. 2.
G
In the online library, people can learn dialects.Why is it important to protect the dialect culture? According to Harold Palmer, an expert
（专家）who studies language, dialects are a key to protecting local culture. 3.
D
Scholar（学者）Zhang Hongming talked about these worries of the disappearance of dialects. Now in the Wu dialect areas, some children aged 6 to 15 can understand but can't speak the local dialect. 4.
F
If this keeps happening, the dialect might disappear.So how did China make this big library? Over five years, more than 350 universities（大学）and research groups joined in, along with over 4 500 experts and more than 6 000 dialect speakers.
5.
B
This includes creating online tools like apps and mobile dictionaries（词典）to help people learn dialects.A. This project hasn't been carried out.
B. The project is now entering its second part.
C. What do you think of the disappearance of dialects?
D. Dialects really show the history and the culture of an area.
E. What did the Chinese government(政府) do to save them?
F. Young people above 15 years old sometimes speak it, but not well.
G. The project has helped China build the largest language resource library in the world.
答案：1.E 2.G 3.D 4.F 5.B
解析：
【分析】
本题为英语信息还原题，解题思路为：先通读全文把握语篇主旨，再逐空分析前后文的语境、逻辑关系，选择能承上启下的句子。1空后提到中国政府启动了语言资源保护工程，故需选询问政府措施的句子；2空后介绍在线图书馆，需选体现项目成果的句子；3空前提到方言是保护地方文化的关键，需选解释方言与文化关系的句子；4空前提到6-15岁孩子的方言使用情况，需选补充其他年龄段现状的句子；5空后提到创建在线工具，需选引出项目新阶段的句子。
【解析】
1. 第1空：前文提出方言濒危，后文说明政府启动保护工程，E选项“中国政府做了什么来拯救它们？”承上启下，符合语境，故选E。
2. 第2空：后文提到在线图书馆，G选项“该项目帮助中国建成世界最大语言资源库”说明项目成果，衔接下文的图书馆内容，故选G。
3. 第3空：前文指出方言是保护地方文化的关键，D选项“方言展示地区的历史和文化”进一步解释方言与文化的关系，符合语境，故选D。
4. 第4空：前文提到6-15岁孩子能懂方言但不会说，F选项“15岁以上年轻人有时会说但不好”补充了其他年龄段的方言使用现状，故选F。
5. 第5空：后文提到创建在线工具，B选项“项目现在进入第二部分”引出后续的项目内容，符合逻辑，故选B。
【答案】
1.E 2.G 3.D 4.F 5.B
【知识点】
信息还原题、语篇衔接、逻辑推理
【点评】
本题考查英语信息还原能力，要求学生结合上下文语境和逻辑关系补全短文，注重语篇理解和逻辑推理，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为英语信息还原题，解题思路为：先通读全文把握语篇主旨，再逐空分析前后文的语境、逻辑关系，选择能承上启下的句子。1空后提到中国政府启动了语言资源保护工程，故需选询问政府措施的句子；2空后介绍在线图书馆，需选体现项目成果的句子；3空前提到方言是保护地方文化的关键，需选解释方言与文化关系的句子；4空前提到6-15岁孩子的方言使用情况，需选补充其他年龄段现状的句子；5空后提到创建在线工具，需选引出项目新阶段的句子。
【解析】
1. 第1空：前文提出方言濒危，后文说明政府启动保护工程，E选项“中国政府做了什么来拯救它们？”承上启下，符合语境，故选E。
2. 第2空：后文提到在线图书馆，G选项“该项目帮助中国建成世界最大语言资源库”说明项目成果，衔接下文的图书馆内容，故选G。
3. 第3空：前文指出方言是保护地方文化的关键，D选项“方言展示地区的历史和文化”进一步解释方言与文化的关系，符合语境，故选D。
4. 第4空：前文提到6-15岁孩子能懂方言但不会说，F选项“15岁以上年轻人有时会说但不好”补充了其他年龄段的方言使用现状，故选F。
5. 第5空：后文提到创建在线工具，B选项“项目现在进入第二部分”引出后续的项目内容，符合逻辑，故选B。
【答案】
1.E 2.G 3.D 4.F 5.B
【知识点】
信息还原题、语篇衔接、逻辑推理
【点评】
本题考查英语信息还原能力，要求学生结合上下文语境和逻辑关系补全短文，注重语篇理解和逻辑推理，难度适中。
【难度系数】
0.5