(
A.without
B.towards
C.against
D.besides
C
) 1. Working in the countryside is the wish of Xiao Pan's parents, but she really wants to do something for the villagers there.A.without
B.towards
C.against
D.besides
答案：1.C
解析：
【分析】首先理解句子逻辑：后半句“但她真的想为那里的村民做事”表转折，说明前半句是“在农村工作与小潘父母意愿相悖”的情况。接下来辨析四个选项介词的含义：A.without（没有）、B.towards（朝；对于）、C.against（违背；反对）、D.besides（除…之外还有），结合转折语境，只有“违背意愿”符合要求。
【解析】先翻译句子：“在农村工作违背了小潘父母的意愿，但她真的想为那里的村民做事”。逐一分析选项：A.without表“没有”，不符合语境；B.towards表方向或态度，无法体现转折逻辑；C.against表“违背”，“be against the wish”是固定搭配，意为“违背意愿”，契合句意；D.besides表“除…之外还有”，不符合逻辑。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查介词在语境中的词义辨析，需结合句子转折逻辑和介词常用含义解题，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】先翻译句子：“在农村工作违背了小潘父母的意愿，但她真的想为那里的村民做事”。逐一分析选项：A.without表“没有”，不符合语境；B.towards表方向或态度，无法体现转折逻辑；C.against表“违背”，“be against the wish”是固定搭配，意为“违背意愿”，契合句意；D.besides表“除…之外还有”，不符合逻辑。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查介词在语境中的词义辨析，需结合句子转折逻辑和介词常用含义解题，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.themselves
B.ourselves
C.himself
D.yourself
D
) 2. Don't use your phone while driving. It's dangerous for passengers（乘客）as well as .A.themselves
B.ourselves
C.himself
D.yourself
答案：2.D
解析：
【分析】首先理解句意：“开车时不要使用手机，这对乘客以及你自己都很危险”。解题思路：先明确as well as连接并列成分，此处需选择与祈使句逻辑主语（听话者“你”）匹配的反身代词，再辨析各选项反身代词的指代对象。
【解析】翻译句子：“开车时不要使用手机，这对乘客以及你自己都很危险”。as well as连接并列的对象，前面是“乘客”，后面的代词需指代祈使句的主语（听话者“你”）。选项A“themselves”（他们自己）、B“ourselves”（我们自己）、C“himself”（他自己）均不符合指代要求，D“yourself”（你自己）符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】反身代词用法、语境指代
【点评】本题考查反身代词在具体语境中的指代运用，需准确理解句子逻辑主语，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】翻译句子：“开车时不要使用手机，这对乘客以及你自己都很危险”。as well as连接并列的对象，前面是“乘客”，后面的代词需指代祈使句的主语（听话者“你”）。选项A“themselves”（他们自己）、B“ourselves”（我们自己）、C“himself”（他自己）均不符合指代要求，D“yourself”（你自己）符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】反身代词用法、语境指代
【点评】本题考查反身代词在具体语境中的指代运用，需准确理解句子逻辑主语，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.curious
B.careful
C.creative
D.worried
A
) 3. The little boy is very about robots, so he keeps asking questions about them.A.curious
B.careful
C.creative
D.worried
答案：3.A
解析：
【分析】首先理解句子含义：这个小男孩对机器人非常______，所以他一直问关于它们的问题。接着辨析四个选项的形容词词义，结合后半句“一直问问题”的语境，判断合适的形容词。
【解析】先翻译句子：这个小男孩对机器人非常______，所以他一直问关于它们的问题。逐一分析选项：A项curious意为“好奇的”，be curious about是固定搭配，意为“对……好奇”，符合语境；B项careful意为“仔细的”，不符合“一直问问题”的语境；C项creative意为“有创造力的”，与语境不符；D项worried意为“担心的”，也不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及固定搭配的运用，需结合句子语境选择合适的形容词，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译句子：这个小男孩对机器人非常______，所以他一直问关于它们的问题。逐一分析选项：A项curious意为“好奇的”，be curious about是固定搭配，意为“对……好奇”，符合语境；B项careful意为“仔细的”，不符合“一直问问题”的语境；C项creative意为“有创造力的”，与语境不符；D项worried意为“担心的”，也不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及固定搭配的运用，需结合句子语境选择合适的形容词，难度适中。
【难度系数】0.8
(
A.luckily
B.easily
C.clearly
D.correctly
D
) 4. The internet, when used , can be a tool that helps you open your eyes.A.luckily
B.easily
C.clearly
D.correctly
答案：4.D
解析：
【分析】首先理解句子含义，句子表达互联网合理使用的作用，需辨析四个副词的词义，结合语境选择合适的词。解题思路：先翻译句子，再逐一分析选项词义，匹配语境得出答案。
【解析】句子意为“互联网被正确使用时，能成为帮你开阔眼界的工具”。A选项luckily（幸运地）、B选项easily（容易地）、C选项clearly（清晰地）均不符合语境；D选项correctly（正确地）符合“合理使用互联网”的语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查副词在具体语境中的运用，需准确辨析各副词含义并结合句意选择，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“互联网被正确使用时，能成为帮你开阔眼界的工具”。A选项luckily（幸运地）、B选项easily（容易地）、C选项clearly（清晰地）均不符合语境；D选项correctly（正确地）符合“合理使用互联网”的语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查副词在具体语境中的运用，需准确辨析各副词含义并结合句意选择，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8
(
A.fall over
B.fall behind
C.give up
D.get over
B
) 5. Living in a fast developing world, we may if we don't keep learning.A.fall over
B.fall behind
C.give up
D.get over
答案：5.B
解析：
【分析】本题考查英语动词短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（生活在快速发展的世界，不持续学习的后果）匹配出符合逻辑的选项。
【解析】逐一分析选项：A. fall over意为“摔倒、跌倒”；B. fall behind意为“落后”；C. give up意为“放弃”；D. get over意为“克服、恢复”。句子表达的是“不持续学习会产生的结果”，结合语境，不持续学习会跟不上发展，即“落后”，因此选B。
【答案】5.B
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题为基础词汇题，考查常见动词短语的词义及语境适配，难度较低，掌握短语含义即可正确作答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A. fall over意为“摔倒、跌倒”；B. fall behind意为“落后”；C. give up意为“放弃”；D. get over意为“克服、恢复”。句子表达的是“不持续学习会产生的结果”，结合语境，不持续学习会跟不上发展，即“落后”，因此选B。
【答案】5.B
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题为基础词汇题，考查常见动词短语的词义及语境适配，难度较低，掌握短语含义即可正确作答。
【难度系数】0.8
(
A.Indian; Japaneses
B.India; Japanese
C.Japanese; Indians
D.Japanese; Indian
C
) 6. I have three good friends. One of them is a(n) , and the other two are .A.Indian; Japaneses
B.India; Japanese
C.Japanese; Indians
D.Japanese; Indian
答案：6.C
解析：
【分析】
本题需结合语境判断表示“某国人”的名词的词义及单复数形式：第一空需填表示“某国人”的名词，第二空因前面有“two”，需填该类名词的复数形式。先明确各选项词汇：Indian指印度人，复数为Indians；Japanese指日本人，单复数同形；India指印度（国家），不符合“人”的语境。再逐一排除错误选项即可。
【解析】
1. 分析第一空：需填表示“某国人”的名词，B选项India是国家名，不符合语境，排除。
2. 分析第二空：前面有“two”，需用复数名词。A选项中Japanese的复数形式错误（应为Japanese），排除；D选项第二空用单数Indian，与“two”矛盾，排除。
3. C选项中Japanese（日本人，单复数同形）和Indians（印度人，复数形式）均符合要求，故正确。
【答案】
C
【知识点】
名词单复数、名词词义辨析
【点评】
本题考查表示某国人的名词的基础用法，需牢记常见国家的人名词的词义及单复数规则（如Japanese单复数同形，Indian复数加s），属于英语基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题需结合语境判断表示“某国人”的名词的词义及单复数形式：第一空需填表示“某国人”的名词，第二空因前面有“two”，需填该类名词的复数形式。先明确各选项词汇：Indian指印度人，复数为Indians；Japanese指日本人，单复数同形；India指印度（国家），不符合“人”的语境。再逐一排除错误选项即可。
【解析】
1. 分析第一空：需填表示“某国人”的名词，B选项India是国家名，不符合语境，排除。
2. 分析第二空：前面有“two”，需用复数名词。A选项中Japanese的复数形式错误（应为Japanese），排除；D选项第二空用单数Indian，与“two”矛盾，排除。
3. C选项中Japanese（日本人，单复数同形）和Indians（印度人，复数形式）均符合要求，故正确。
【答案】
C
【知识点】
名词单复数、名词词义辨析
【点评】
本题考查表示某国人的名词的基础用法，需牢记常见国家的人名词的词义及单复数规则（如Japanese单复数同形，Indian复数加s），属于英语基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
(
— So proud of her. I wish her a great .
A.skill
B.secret
C.quality
D.success
D
) 7. — She reaches the final of the poem competition（比赛）.— So proud of her. I wish her a great .
A.skill
B.secret
C.quality
D.success
答案：7.D
解析：
【分析】这是一道英语词义辨析题，需结合对话语境选择合适的名词。对话中，一方提到“她进入诗歌比赛决赛”，另一方表达对她的骄傲与期许，希望她取得好的结果。接下来分析各选项词义：A选项skill意为“技能”，B选项secret意为“秘密”，C选项quality意为“质量；品质”，D选项success意为“成功”，结合语境，进入决赛后应希望她获得成功，因此选D。
【解析】根据对话语境，上文提及“她进入诗歌比赛决赛”，下文需表达对她的正向期许。A项skill（技能）、B项secret（秘密）、C项quality（质量/品质）均不符合语境，D项success（成功）契合“希望比赛取得好结果”的句意，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析，语境运用
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常交际语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话语境，上文提及“她进入诗歌比赛决赛”，下文需表达对她的正向期许。A项skill（技能）、B项secret（秘密）、C项quality（质量/品质）均不符合语境，D项success（成功）契合“希望比赛取得好结果”的句意，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析，语境运用
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常交际语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
(
— I did than last time, but I still need to improve.
A.best
B.better
C.worst
D.worse
B
) 8. — How was your Maths test?— I did than last time, but I still need to improve.
A.best
B.better
C.worst
D.worse
答案：8.B
解析：
【分析】这道题考查形容词/副词的比较级用法。首先抓住句中的关键词than，它是比较级的标志词，可先排除最高级形式的选项；再结合后半句“but I still need to improve”的语境，判断出是“比上次做得更好”，从而确定正确选项。
【解析】句中出现than，说明需用比较级，因此排除最高级形式的A（best）和C（worst）；根据后半句“仍需进步”可知，这次考试比上次表现更好，well的比较级是better，故答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词比较级、副词比较级
【点评】本题结合语境考查比较级的运用，需先通过than确定比较级，再依据语境逻辑选择合适的比较级词汇，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】句中出现than，说明需用比较级，因此排除最高级形式的A（best）和C（worst）；根据后半句“仍需进步”可知，这次考试比上次表现更好，well的比较级是better，故答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词比较级、副词比较级
【点评】本题结合语境考查比较级的运用，需先通过than确定比较级，再依据语境逻辑选择合适的比较级词汇，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
D
) 9. pass the test, you need to work much harder from now on. A. So that B. In order that C. Even if D. In order to答案：9.D
解析：
【分析】
首先观察句子结构，空格后是动词原形pass，需要选择能引导目的且后接动词原形的结构。先分析各选项用法：A、B选项引导目的状语从句，需接完整句子；C选项表让步，不符合句意；D选项可后接动词原形表目的，符合要求。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项So that：引导目的状语从句，后需接主语+谓语的完整句子，不能直接接动词原形，排除；
2. B选项In order that：同样引导目的状语从句，后接完整句子，不符合此处结构，排除；
3. C选项Even if：表让步“即使”，代入后句意不通，排除；
4. D选项In order to：后接动词原形，表目的“为了”，契合句子“为了通过考试，你需要从现在更努力”的结构与语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
目的状语用法；连词辨析
【点评】
本题考查目的状语引导词的用法差异，需区分so that、in order that（后接从句）与in order to（后接动词原形）的使用场景，是英语基础考点，需准确掌握。
【难度系数】
0.5
首先观察句子结构，空格后是动词原形pass，需要选择能引导目的且后接动词原形的结构。先分析各选项用法：A、B选项引导目的状语从句，需接完整句子；C选项表让步，不符合句意；D选项可后接动词原形表目的，符合要求。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项So that：引导目的状语从句，后需接主语+谓语的完整句子，不能直接接动词原形，排除；
2. B选项In order that：同样引导目的状语从句，后接完整句子，不符合此处结构，排除；
3. C选项Even if：表让步“即使”，代入后句意不通，排除；
4. D选项In order to：后接动词原形，表目的“为了”，契合句子“为了通过考试，你需要从现在更努力”的结构与语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
目的状语用法；连词辨析
【点评】
本题考查目的状语引导词的用法差异，需区分so that、in order that（后接从句）与in order to（后接动词原形）的使用场景，是英语基础考点，需准确掌握。
【难度系数】
0.5
(
A.it depends
B.it came as no surprise
C.that was the deal
D.you had a point
B
)10. — The team lost the game again. — Well, . They never practised hard.A.it depends
B.it came as no surprise
C.that was the deal
D.you had a point
答案：10.B
解析：
【分析】首先梳理对话逻辑：一方告知队伍再次输掉了比赛，另一方回应“他们从不刻苦训练”，说明输比赛是意料之中的结果。需要辨析四个选项的含义，选出符合语境的答语。
【解析】逐一分析选项：A选项“it depends”意为“视情况而定”，不符合语境；B选项“it came as no surprise”意为“这不足为奇”，结合后文“从不刻苦训练”，可知输比赛是意料之中的，符合语境；C选项“that was the deal”意为“就这么回事”，语气不符；D选项“you had a point”意为“你说得对”，不符合此处回应比赛结果的语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的用语辨析，需结合上下文语境选择恰当表达，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项“it depends”意为“视情况而定”，不符合语境；B选项“it came as no surprise”意为“这不足为奇”，结合后文“从不刻苦训练”，可知输比赛是意料之中的，符合语境；C选项“that was the deal”意为“就这么回事”，语气不符；D选项“you had a point”意为“你说得对”，不符合此处回应比赛结果的语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的用语辨析，需结合上下文语境选择恰当表达，属于基础题型。
【难度系数】0.6
二、完形填空（10分）
When I was young, my family was poor. So our weekends were filled with simple things we could do for 1, like picnics, bike rides, and my favourite—trips to the library.
Thanks to the library's children's section(区), I fell in love with 2. I had my parents read the books we borrowed over and over until we needed to 3 them.
When I was about five years old and started to read on my own, I had a curious thought: I knew we could get books from the library or buy them in shops if we had the money, but 4 did stories come from? I asked my mother this question, and she said that the stories were made up by writers. These people wrote down the stories so they could be 5 with others.
Many years later, I still remembered that moment. It was like I'd been struck (击中) by lightning (闪电). I knew my dream in this world. I would be one of those 6. I began by making up stories about animals, telling them to my grandmother 7 I didn't have the writing skills to write them down 8. I filled notebooks with words when I grew a little older. I started to learn some of the writing 9 at school, such as grammar and basic story structures (结构). I finished my homework 10 each day so I could write for the rest of the evening. In this way, I completed my first story by fourteen.
(
(
(
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When I was young, my family was poor. So our weekends were filled with simple things we could do for 1, like picnics, bike rides, and my favourite—trips to the library.
Thanks to the library's children's section(区), I fell in love with 2. I had my parents read the books we borrowed over and over until we needed to 3 them.
When I was about five years old and started to read on my own, I had a curious thought: I knew we could get books from the library or buy them in shops if we had the money, but 4 did stories come from? I asked my mother this question, and she said that the stories were made up by writers. These people wrote down the stories so they could be 5 with others.
Many years later, I still remembered that moment. It was like I'd been struck (击中) by lightning (闪电). I knew my dream in this world. I would be one of those 6. I began by making up stories about animals, telling them to my grandmother 7 I didn't have the writing skills to write them down 8. I filled notebooks with words when I grew a little older. I started to learn some of the writing 9 at school, such as grammar and basic story structures (结构). I finished my homework 10 each day so I could write for the rest of the evening. In this way, I completed my first story by fourteen.
(
B
) 1. A. change B. free C. love D. help(
C
) 2. A. games B. pictures C. stories D. music(
A
) 3. A. return B. buy C. record D. keep(
D
) 4. A. when B. how C. what D. where(
A
) 5. A. shared B. changed C. bought D. dreamed(
C
) 6. A. students B. riders C. writers D. shopkeepers(
B
) 7. A. if B. because C. but D. so(
A
) 8. A. myself B. herself C. themselves D. ourselves(
B
) 9. A. materials B. skills C. styles D. words(
D
)10. A. correctly B. carefully C. patiently D. quickly答案：1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.C 7.B 8.A 9.B 10.D
解析：
【分析】
本题为记叙文类完形填空，解题思路如下：1. 先通读全文把握主旨（作者童年因家庭贫穷，周末做免费活动，在图书馆爱上故事，立志成为作家的经历）；2. 逐题分析时，结合上下文语境、词义辨析、固定搭配、语法知识（如连词、代词）等确定答案，每道题需找到对应线索，避免主观臆断。
【解析】
1. 根据前文“family was poor”（家庭贫穷），可知周末做的是免费的事，free（免费的）符合语境，选B；
2. 后文多次提到“stories”，可知在图书馆爱上故事，选C；
3. 图书馆借书后需要归还，return（归还）符合语境，选A；
4. 此处询问故事的来源，用疑问词where（哪里），选D；
5. 固定搭配“share with”（与……分享），指作家写下故事供他人分享，选A；
6. 前文提到故事由作家创作，作者立志成为这类人（作家），选C；
7. 前后为因果关系：因为没有写作技巧，所以讲给奶奶听，用连词because，选B；
8. 主语是I，反身代词用myself（我自己），指自己写故事，选A；
9. 后文提到“grammar and basic story structures”（语法和基本故事结构），属于写作技巧，选B；
10. 为了晚上能写作，需要快速完成作业，quickly（快速地）符合语境，选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.C 7.B 8.A 9.B 10.D
【知识点】
完形填空、词汇辨析、上下文语境理解
【点评】
本文围绕作者与写作的渊源展开，考查学生对语境的把握、词汇运用及逻辑推理能力，是初中阶段常见的记叙文完形题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为记叙文类完形填空，解题思路如下：1. 先通读全文把握主旨（作者童年因家庭贫穷，周末做免费活动，在图书馆爱上故事，立志成为作家的经历）；2. 逐题分析时，结合上下文语境、词义辨析、固定搭配、语法知识（如连词、代词）等确定答案，每道题需找到对应线索，避免主观臆断。
【解析】
1. 根据前文“family was poor”（家庭贫穷），可知周末做的是免费的事，free（免费的）符合语境，选B；
2. 后文多次提到“stories”，可知在图书馆爱上故事，选C；
3. 图书馆借书后需要归还，return（归还）符合语境，选A；
4. 此处询问故事的来源，用疑问词where（哪里），选D；
5. 固定搭配“share with”（与……分享），指作家写下故事供他人分享，选A；
6. 前文提到故事由作家创作，作者立志成为这类人（作家），选C；
7. 前后为因果关系：因为没有写作技巧，所以讲给奶奶听，用连词because，选B；
8. 主语是I，反身代词用myself（我自己），指自己写故事，选A；
9. 后文提到“grammar and basic story structures”（语法和基本故事结构），属于写作技巧，选B；
10. 为了晚上能写作，需要快速完成作业，quickly（快速地）符合语境，选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.C 7.B 8.A 9.B 10.D
【知识点】
完形填空、词汇辨析、上下文语境理解
【点评】
本文围绕作者与写作的渊源展开，考查学生对语境的把握、词汇运用及逻辑推理能力，是初中阶段常见的记叙文完形题型，难度适中。
【难度系数】
0.6