19. 如图甲、乙分别对应两种物质的熔化或凝固图像，其中图是凝固图像；图乙中线段LM对应的过程中物质（选填“吸热”“不吸热也不放热”或“放热”）。只降低这两种液态物质的温度，图对应物质先凝固。

20. 常规疫苗须保存在低于$8\ °\mathrm{C}$的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是$2∼8\ °\mathrm{C}$的低温环境.夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用如图（选填“甲”或“乙”）所示的温度计置于其中，在接收点，为正确读数，（选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏室内取出来读数，当温度计示数如图所示时，冷藏室内温度（选填“符合”或“不符合”）规定.

21.（2025·陕西）干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以直接变成气态的二氧化碳，这种物态变化叫作。将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中，从空气中（选填“吸收”或“放出”）大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷（填物态变化的名称）形成小水滴，这些小水滴浮在空气中，形成了我们看到的“白气”。

22. 有一支刻度均匀但刻度线模糊不清的温度计，在一个标准大气压下，当插在冰水混合物中时，温度计内水银柱的长度是10 cm，当插入正在沸腾的水中时，水银柱的长度是35 cm.若将此温度计插入某液体中，水银柱的长度是20 cm，则该温度计每厘米代表的温度是，该液体的实际温度是.

23. 新趋势 科学探究（7分）去年5月，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人体验了一下什么叫“酷暑难耐”.往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场.这些措施为什么可以使人感到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡）等器材来探究蒸发快慢与哪些因素有关.
（1）小林用滴管将两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与的关系.
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该保持两滴水的大小、表面积和相同，然后用吹风机（不加热挡）吹其中一滴水，观察蒸发情况.
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管将两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况.这样做是错误的，原因是.
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是因为.
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水滴在玻璃桌面上，水很快就不见了而油还在.由此可猜想：液体蒸发快慢可能还与有关.

24.（10分）（2025·四川攀枝花）在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，两组同学从甲、乙两套实验装置中各选一套来完成实验。

（1）图丙是实验中某一时刻温度计的示数，其读数是℃.
（2）图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”图像，其中（选填“a”或“b”）是根据甲实验装置获得的数据绘制的；用乙实验装置测出水的沸点为℃.
（3）实验结束后，同学们继续进行了如图戊所示的实验：将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内.一段时间后，看到试管A的内壁上有小水珠出现、温度计C的示数（选填“变大”“变小”或“不变”），这说明水蒸气液化时会热量.