1. 新考法 算理探究 共享雨伞服务点
原来有4把雨伞，被乐乐借走了1把，还剩几把？想一想，填一填。
方法一：从4倒着数1个数，4、（
方法二：利用数的组成。
原来有4把雨伞，被乐乐借走了1把，还剩几把？想一想，填一填。
方法一：从4倒着数1个数，4、（
3
），还剩（3
）把。方法二：利用数的组成。
答案：1. 3 3 3
【解析】原来有4把雨伞，借走了1把，从4开始倒着数，4、3，还剩3把雨伞。也可以利用数的组成思考，4可以分成1和3，还剩3把雨伞。
【解析】原来有4把雨伞，借走了1把，从4开始倒着数，4、3，还剩3把雨伞。也可以利用数的组成思考，4可以分成1和3，还剩3把雨伞。
2.看图列式计算，并读一读。
□－□＝□ □○□＝□
读作：(
□－□＝□ □○□＝□
读作：(
5减3等于2
) 读作：(4减2等于2
)答案：2. 5－3＝2 5减3等于2
4－2＝2 4减2等于2
【解析】一幅图中用斜线划掉或虚线框出的就是要减掉的。
4－2＝2 4减2等于2
【解析】一幅图中用斜线划掉或虚线框出的就是要减掉的。
3.将算式按得数从小到大的顺序排一排。
4-1 2-1 5-1 3-1
(
4-1 2-1 5-1 3-1
(
2－1
)＜(3－1
)＜(4－1
)＜(5－1
)＜()答案：3. 2－1＜3－1＜4－1＜5－1
【解析】先算出每道算式的得数，再将算式按得数从小到大的顺序排列。
【解析】先算出每道算式的得数，再将算式按得数从小到大的顺序排列。
4.先用自己的方式表示下面算式的意思，再写出得数。
5－3=□ 4－1=□
5－3=□ 4－1=□
答案：4. ☆☆☆☆☆ 2
☆☆☆☆ 3
（表示方式不唯一）
【解析】用相同的图形表示减号前面的数，划去与减号后面的数相同的个数，剩下的图形个数就是减得的结果。
☆☆☆☆ 3
（表示方式不唯一）
【解析】用相同的图形表示减号前面的数，划去与减号后面的数相同的个数，剩下的图形个数就是减得的结果。
5.分餐具。
(1)每人一个碗,还差几个碗?
□○□=□
(2)每人一双筷子,还差几双筷子?
□○□=□
(1)每人一个碗,还差几个碗?
□○□=□
(2)每人一双筷子,还差几双筷子?
□○□=□
答案：5. (1)5－3＝2 (2)5－4＝1
【解析】图中有5个人、3个碗和4双筷子。
【解析】图中有5个人、3个碗和4双筷子。
6.你能用1、2、3、4、5写出几道得数是1的减法算式吗？填一填。
答案：6. 5－4 4－3 3－2 2－1
【解析】根据5以内数的分与合解答即可。
【解析】根据5以内数的分与合解答即可。