1.看图写算式。
(1)
□+□=□ □+□=□
□-□=□ □-□=□
(2)
□+□=□ □+□=□
□-□=□ □-□=□
(1)
□+□=□ □+□=□
□-□=□ □-□=□
(2)
□+□=□ □+□=□
□-□=□ □-□=□
答案：(1)3+5=8 5+3=8
8-3=5 8-5=3
(2)7+2=9 2+7=9
9-7=2 9-2=7
【解析】用“左边的数量+右边的数量=一共的数量”或“右边的数量+左边的数量=一共的数量”可列两道加法算式；用“一共的数量-左边的数量=右边的数量”或“一共的数量-右边的数量=左边的数量”可列两道减法算式。
8-3=5 8-5=3
(2)7+2=9 2+7=9
9-7=2 9-2=7
【解析】用“左边的数量+右边的数量=一共的数量”或“右边的数量+左边的数量=一共的数量”可列两道加法算式；用“一共的数量-左边的数量=右边的数量”或“一共的数量-右边的数量=左边的数量”可列两道减法算式。
2. 算一算。
6+2=
8+1=
9-3=
5+3=
4+4=
8-5=
4+5=
9-4=
8-6=
8-4=
7+2=
9-7=
6+2=
8+1=
9-3=
5+3=
4+4=
8-5=
4+5=
9-4=
8-6=
8-4=
7+2=
9-7=
答案：8 9 6 8 8 3 9 5 2 4 9 2
3. 将算式按得数从大到小的顺序排列。
9-4 3+6
7+1 8-2
()＞()＞()＞()＞()＞()
9-4 3+6
7+1 8-2()＞()＞()＞()＞()＞()
答案：3+6 7+1 8-1 8-2 9-4
【解析】先计算出得数，再比较大小。注意填的是算式。
【解析】先计算出得数，再比较大小。注意填的是算式。
4.看图列式计算。
(1)
□○□=□(朵)
(2)
□○□=□(人)
(1)
□○□=□(朵)
(2)
□○□=□(人)
答案：(1)3+5=8 (2)9-2=7
【解析】(1)左边有3朵蘑菇，右边有5朵蘑菇，求一共有几朵，用加法计算。(2)一共有9人，右边有2人，求左边船里有几人，用减法计算。
【解析】(1)左边有3朵蘑菇，右边有5朵蘑菇，求一共有几朵，用加法计算。(2)一共有9人，右边有2人，求左边船里有几人，用减法计算。
5. 跨学科 汉字笔画 用算式表示汉字笔画的变化。
答案：4+4=8 5+4=9
【解析】“木”字是4画，“林”字是8画；“禾”字是5画，“火”字是4画，“秋”字是9画。
【解析】“木”字是4画，“林”字是8画；“禾”字是5画，“火”字是4画，“秋”字是9画。
6.把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填入□中，使等式成立。
□+□=□+□=□+□=□+□
□+□=□+□=□+□=□+□
答案：1+8=2+7=3+6=4+5
【解析】根据9的分与合解答。
【解析】根据9的分与合解答。
7.若□+5＜9，则□可能是(
0、1、2、3
)；若2＜8−△，则△可能是(5、4、3、2、1、0
)。答案：0、1、2、3 5、4、3、2、1、0
【解析】第一空，4+5=9，故□应是比4小的数；第二空，8-6=2，故△应是比6小的数。
【解析】第一空，4+5=9，故□应是比4小的数；第二空，8-6=2，故△应是比6小的数。