1 某中学科技节开展细胞模型制作活动。下图为两个小组的作品展示及介绍,回答问题:
第一组作品:动物细胞模型
（桃子结构示意图，标注：桃皮、桃肉、桃核）
介绍:整个桃子相当于一个动物细胞,桃皮代表细胞膜,桃肉代表a,桃核代表细胞核。
第二组作品:叶肉细胞模型

（叶肉细胞模型示意图，标注：气球、塑料盒、塑料袋、大枣、琼脂凝胶）
介绍:这是一个能进行光合作用的叶肉细胞。塑料盒代表细胞壁,塑料袋代表细胞膜,大枣代表b,琼脂凝胶代表细胞质,气球代表液泡。
(1)小组成员介绍中,a表示,b表示。
(2)从几何角度上分析,两组模型都是(填“平面”或“立体”)的,更接近真实的细胞。
(3)观察两组细胞模型,与植物细胞相比,动物细胞没有和液泡。
(4)尝试从“结构与功能相适应”的角度,补充完善第二组的模型:。

2 元旦期间，某校面向所有同学发布了“细胞的模型制作”实践比赛并提供了一份参考评价维度，如下表。

（1）小深利用生活中常见的材料（图Ⅰ）制作了两个细胞模型（图Ⅱ）。其中，代表植物细胞的是（填“甲”或“乙”），图Ⅰ展示的四种材料分别模拟四种细胞内部的结构，小番茄模拟的结构是。

（2）在制作细胞膜结构时，有以下两种材料，你认为小深应选用的材料为（填“①”或“②”），理由是。

（3）根据评价指标表，小深的植物细胞模型作品被评为“优”，而动物模型被评为“待改进”，请你根据评价要点帮小深找出动物模型待改进的主要问题：。

3 “以细胞之微，展生命之美。”项目小组的同学分别开展了项目一“制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”和项目二“制作细胞模型”。请分析并回答下列问题：
【项目一】实验探究
（1）图甲中制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是（填字母）。

第3题图甲
（2）图甲中步骤③滴的是。两个实验都用碘液进行了染色，这样做的目的是。
【项目二】模型制作
为了更加深入地认识动植物细胞，并将这些认识形象地展示出来，同学们利用不同材料制作了如图乙所示的动植物细胞模型。

第3题图乙
（3）图乙中的A是用3D(三维)打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，结构完整，技术创新性强。据图判断该模型是（填“动物”或“植物”）细胞模型，判断的依据是。
（4）图乙中的B是用彩泥制作的细胞模型，使用的材料方便易得。模拟细胞生命活动控制中心的是[]。在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网代替彩泥，更能体现细胞膜的功能，原因是。
（5）图乙中的C是用植物种子制作的植物细胞模型，参考以下评价量表，该模型的评价等级是，理由是。