【分析】本题考查人体呼吸系统的相关知识，需结合呼吸系统的组成、呼吸道的功能等知识点，逐一分析每个选项的正误，选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道包含鼻、咽、喉、气管、支气管，该选项遗漏了肺，因此A错误；
B选项：痰是在气管和支气管黏膜处形成的，并非在肺部，因此B错误；
C选项：鼻黏膜内分布的毛细血管能够温暖吸入的空气，属于呼吸道对空气的处理功能，因此C正确；
D选项：鼻子通气路程较长，可使到达肺的空气变得温暖、湿润、清洁，但无法增加氧气含量，因此D错误。
【答案】C
【知识点】呼吸系统的组成；呼吸道的功能
【点评】本题考查人体呼吸系统的基础知识点，侧重对呼吸道结构与功能的理解，难度适中，需准确识记相关内容。
【难度系数】0.6

【分析】
首先明确图中各序号对应的结构：①模拟气管，②模拟肺，③模拟胸廓，④模拟膈肌。呼吸运动的原理为：吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压减小，外界气体进入肺；呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压增大，气体排出肺。接下来逐一分析选项，判断各选项描述的正误。
【解析】
解：先确定模型对应结构：①气管，②肺，③胸廓，④膈肌。
选项A：③模拟胸廓，吸气是胸廓扩大导致的，而非吸气导致胸廓扩大，因果倒置，A错误。
选项B：甲图中④膈肌下降，模拟吸气过程，此时膈肌（④）处于收缩状态，并非舒张，B错误。
选项C：乙图中膈肌上升，模拟呼气过程，此时膈肌处于舒张状态，并非收缩，C错误。
选项D：②模拟肺，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，D正确。
【答案】
D
【知识点】
呼吸系统的组成；呼吸运动的原理
【点评】
本题通过呼吸运动模型考查呼吸系统结构及呼吸运动的核心原理，需准确识别模型各结构对应的人体器官，掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓的变化规律，属于基础题型，需理清因果关系避免出错。
【难度系数】
0.6

【分析】首先依据生物学“结构与功能相适应”的观点，结合题干中肺泡的结构特点分析各选项：题干提到肺泡外有毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均为一层细胞，需判断该结构对应的功能。A选项呼吸道对空气的处理是呼吸道的功能，与肺泡无关；B选项肺与外界的气体交换靠呼吸运动实现，和肺泡壁薄无关；C选项肺泡与血液间的气体交换需要气体透过两层壁，一层细胞的结构利于气体扩散；D选项血液与组织细胞的气体交换发生在组织处毛细血管，不是肺泡处。
【解析】本题考查肺适于气体交换的结构特点。肺泡是肺内气体交换的主要部位，其结构特点（肺泡壁、毛细血管壁均为一层细胞）可缩短气体扩散的距离，利于气体交换。逐一分析选项：A项，呼吸道处理空气是呼吸道的功能，与肺泡结构无关，排除；B项，肺与外界的气体交换通过呼吸运动完成，与肺泡壁薄无关，排除；C项，肺泡与血液间的气体交换依赖薄的壁，符合题意；D项，血液与组织细胞的气体交换在组织毛细血管处，排除。
【答案】C
【知识点】肺泡适于气体交换的结构特点；气体交换
【点评】本题为初中生物基础题，核心考查结构与功能相适应的生物学观点，要求学生明确肺内气体交换的场所及结构特点，区分不同气体交换过程，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查呼吸系统保健的相关知识，解题时需逐一分析每个选项对呼吸系统的影响，判断其是否有利于呼吸系统健康，最终选出符合题意的选项。
【解析】对各选项分析如下：A选项，经常参加体育锻炼可增强呼吸肌的收缩能力，增大肺活量，有利于呼吸系统保健；B选项，鼻腔内的鼻毛、黏膜等结构能清洁、温暖、湿润吸入的空气，少用鼻呼吸会使空气直接刺激呼吸道黏膜，不利于呼吸系统保健；C选项，保持空气新鲜、清洁能减少空气中的有害物质对呼吸系统的刺激，利于呼吸系统保健；D选项，吸烟、吸毒会损伤呼吸系统，不吸烟、不吸毒利于呼吸系统保健。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】呼吸系统的卫生保健
【点评】本题为生物学科基础常识题，侧重考查呼吸系统保健的基本措施，难度较低，需准确掌握鼻呼吸的作用及常见保健方法。
【难度系数】0.8