5 为了深入学习贯彻总体国家安全观，某班开展“图说国家安全”活动。以下是同学们对图中人物行为的分析，其中正确的是 （
A.图一:涉嫌危害军事安全
B.图二:涉嫌危害科技安全
C.图三:维护了国土安全
D.图四:维护了网络安全
A
）A.图一:涉嫌危害军事安全
B.图二:涉嫌危害科技安全
C.图三:维护了国土安全
D.图四:维护了网络安全
答案：5.A 解析:本题考查总体国家安全观的内容。A:图一显示在“军事基地 禁止拍照”处拍照发朋友圈,军事基地信息属于军事机密,拍照泄露可能危害军事安全,故A符合题意;B:图二为境外组织洗钱团伙成员借收款码洗钱,涉及金融安全,而非科技安全,故B说法错误;C:图三从国外带种子入境未经检疫,可能携带外来物种危害生态安全,并非维护国土安全,故C说法错误;D:图四机关职工蹭免费的无线网络处理工作,免费的无线网络易导致信息泄露,可能危害网络安全,并非维护网络安全,故D说法错误。故本题选A。
6 下图是小闽绘制的思维导图，帮他补充完整，①②应填写（
A.深海 国土
B.经济 资源
C.人民 经济
D.人民 太空
C
）A.深海 国土
B.经济 资源
C.人民 经济
D.人民 太空
答案：6.C
7 2026年是总体国家安全观提出十二周年，某校八年级(2)班同学以此为主题开展项目式学习活动，请你参与其中并完成下列任务。(10分)
【项目一】搜集资料，分清类别
（1）上述两幅图片反映的内容分别威胁了哪一方面的国家安全？(2分)
【项目二】国安民福，思辨同行
八年级(2)班同学用事实说明日本侵略者给中华民族带来了怎样的深重灾难。
- 抗战期间，中国直接经济损失1 000多亿美元，间接经济损失5 000亿美元，工业体系几乎全毁，农业大规模减产，大量工厂、农田、铁路被战火摧毁。
- 战争导致数千万民众流离失所，粮食产量锐减，饥荒遍布沦陷区，人均寿命从抗战前的35岁降至1945年的28岁，教育、医疗体系全面崩溃。
上述惨痛历史引发同学们的强烈愤慨和反思意识。两位同学发表了如下观点：
（2）新考法 观点辨析 请对以上观点进行综合评析。(4分)
【项目三】学悟总体安全，守护家国安宁
围绕贯彻总体国家安全观，同学们分享了下列生活情境：
（3）请你运用“总体国家安全观”相关知识，对上述情境进行解读。(4分)
【项目一】搜集资料，分清类别
（1）上述两幅图片反映的内容分别威胁了哪一方面的国家安全？(2分)
【项目二】国安民福，思辨同行
八年级(2)班同学用事实说明日本侵略者给中华民族带来了怎样的深重灾难。
- 抗战期间，中国直接经济损失1 000多亿美元，间接经济损失5 000亿美元，工业体系几乎全毁，农业大规模减产，大量工厂、农田、铁路被战火摧毁。
- 战争导致数千万民众流离失所，粮食产量锐减，饥荒遍布沦陷区，人均寿命从抗战前的35岁降至1945年的28岁，教育、医疗体系全面崩溃。
上述惨痛历史引发同学们的强烈愤慨和反思意识。两位同学发表了如下观点：
（2）新考法 观点辨析 请对以上观点进行综合评析。(4分)
【项目三】学悟总体安全，守护家国安宁
围绕贯彻总体国家安全观，同学们分享了下列生活情境：
（3）请你运用“总体国家安全观”相关知识，对上述情境进行解读。(4分)
答案：7. (1) 军事安全和生态安全。(2分)
(2) 小林的观点正确。抗战期间,中国直接经济损失1 000多亿美元,工业体系几乎全毁。这说明国家安全是国家生存与发展的重要保障,是民族复兴的根基。(1分)国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强,中华民族伟大复兴才能实现。(1分)小华的观点正确。战争导致数千万民众流离失所,这说明国家安全是人民幸福安康的前提。(1分)只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感。(1分)
(3) ① 要坚持以人民安全为宗旨(1分)
② 以政治安全为根本(1分)
③ 以经济安全为基础(1分)
④ 以促进国际安全为依托(1分)
(2) 小林的观点正确。抗战期间,中国直接经济损失1 000多亿美元,工业体系几乎全毁。这说明国家安全是国家生存与发展的重要保障,是民族复兴的根基。(1分)国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强,中华民族伟大复兴才能实现。(1分)小华的观点正确。战争导致数千万民众流离失所,这说明国家安全是人民幸福安康的前提。(1分)只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感。(1分)
(3) ① 要坚持以人民安全为宗旨(1分)
② 以政治安全为根本(1分)
③ 以经济安全为基础(1分)
④ 以促进国际安全为依托(1分)