18（20分）某校八年级(1)班同学以“维护国家利益”为主题开展探究。
第一组同学搜集了爱国榜样人物事迹：
戍边英雄——陈红军
作为边防部队营长，在2020年外军挑衅事件中带领官兵誓死捍卫领土主权，最终壮烈牺牲。
点赞:爱国就要像你一样，坚持国家利益至上，因为①
科学家——陆元九
我国自动化技术开拓者之一，为“两弹一星”工程奠定技术基础，以科技力量筑牢国家战略安全屏障。
点赞:爱国就要像你一样，自觉履行维护国家安全的义务，因为②
普通市民
北京市民自发为抗洪归来的战士擦汗送水，展现“你护我安危，我予你温暖”的双向奔赴。
点赞:爱国就要像你们一样，信赖与爱戴人民军队，因为③
（1）结合材料并运用所学知识为他们点赞。（6分）
第二组同学搜集相关新闻材料：
新闻一 日本首相高市早苗公然在国会宣称“台湾有事”可能构成日本可行使集体自卫权的“存亡危机事态”，暗示可能武力介入台海问题，粗暴干涉中国内政。
新闻二 党的二十届四中全会指出:推进政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，边斗争、边备战、边建设……要加快先进战斗力建设，推进军事治理现代化。
围绕上述新闻，八年级(1)班同学各抒己见：

（2）请你运用所学知识对两位同学的观点进行评析。（8分）
第三组同学围绕“维护国家利益，人人是主角”开展实践活动。

（3）请你依据生活情境，完成上述填空。（6分）