16（17分）翻开记录假期生活的成长相册，那些难忘的瞬间留下了成长的印记……
印记一 二十年前，李叔一家去邻市得提前三天买绿皮火车票，路上要晃四五个小时。今年暑假，他们一家自驾出游，导航APP实时避开拥堵，高速上新能源车穿梭，两个小时就到了景区。景区里，线上预约、扫码入园成常态，连卖冰棍的阿姨都挂着收款码。李叔笑着说：“这出行的变化真大！”
（1）运用所学知识，说说印记一体现了社会生活的哪些特点。（8分）
印记二 旅途中，孩子们跟父母学订车票、认路标；在景区自觉排队，不大声喧哗；担任旅行团队的小领队，帮父母点菜，照顾年幼同伴，得到大人们的点赞。
（2）结合印记二，运用所学知识，分析人的成长是如何不断社会化的。（9分）
印记一 二十年前，李叔一家去邻市得提前三天买绿皮火车票，路上要晃四五个小时。今年暑假，他们一家自驾出游，导航APP实时避开拥堵，高速上新能源车穿梭，两个小时就到了景区。景区里，线上预约、扫码入园成常态，连卖冰棍的阿姨都挂着收款码。李叔笑着说：“这出行的变化真大！”
（1）运用所学知识，说说印记一体现了社会生活的哪些特点。（8分）
印记二 旅途中，孩子们跟父母学订车票、认路标；在景区自觉排队，不大声喧哗；担任旅行团队的小领队，帮父母点菜，照顾年幼同伴，得到大人们的点赞。
（2）结合印记二，运用所学知识，分析人的成长是如何不断社会化的。（9分）
答案：（1）自驾出游、实时导航、线上支付等体现了社会生活是丰富多彩的。假期出行的特点、交通方式等都在发生变化，体现了社会生活是不断变化发展的。绿皮火车、景区体现社会生活是在公共空间展开的，具有公共性。(注:不结合材料,仅答社会生活的特点,最多得5分)
（2）旅途中,孩子们跟父母学订车票、认路标,学习生活技能;在景区自觉排队,不大声喧哗,学习行为规范;担任旅行团队的小领队,帮父母点菜,照顾年幼同伴,学会扮演社会角色,这些细节正是社会化在实践中的生动体现。(注:不结合材料,仅答社会化的特点,最多得6分)
（2）旅途中,孩子们跟父母学订车票、认路标,学习生活技能;在景区自觉排队,不大声喧哗,学习行为规范;担任旅行团队的小领队,帮父母点菜,照顾年幼同伴,学会扮演社会角色,这些细节正是社会化在实践中的生动体现。(注:不结合材料,仅答社会化的特点,最多得6分)
17（18分）阅读材料，回答问题。
【走进社会大课堂】近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团成员参与了如下课堂：
（1）中学生参加以上社会大课堂会有哪些收获？（9分）
【走进社会 感受美好】国庆长假期间，晓晓走进社会，参与了一些有意义的活动，下面是她国庆假期的活动记录及感受：
记录一：10月1日，我和同学参加市中心广场升旗仪式。国歌奏响，国旗升起时，我心中充满自豪与激动。庄严仪式让我深感个人情感与国家命运紧密相连。
记录二：10月4日，我随社区志愿服务队参加“清洁家园”行动。沿河岸清理塑料袋、饮料瓶等垃圾，并向路人宣传环保重要性。看到努力后环境变得更洁净，我体会到个人微行动可汇聚成改善社会的力量。
（2）结合材料，运用所学知识，分析晓晓的国庆活动体现了个人与社会之间怎样的关系。（9分）
18（20分）随着科技的不断发展，人工智能（AI）与网络技术正逐渐渗透到我们的生活。某中学时政兴趣小组的同学们对此展开了讨论，请你参与完成。
【议题一 探究AI与网络技术应用】
（1）上述场景，分别体现出网络怎样改变了我们的世界？（6分）
【议题二 辨析网络直播带货利弊】
微山县开展“支部书记直播带货”行动，单场直播带动当地特色农产品销售额超百万元。当地还创新“短视频＋直播”模式，直播展现微山湖风光与红色文化，带动周边餐饮、住宿收入增长25％。
随着人工智能和大数据技术的发展，虚假宣传手段不断升级。例如，一些商家利用AI技术假冒公众人物形象制作虚假广告，或利用网络达人进行“种草”营销，并通过算法精准推送，导致消费者容易“踩雷”。
某班同学对此进行了辩论：
（2）请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。（8分）
【议题三 开展网络问卷调查】
为了解青少年学生上网现状，小秦和同学们对本校部分同学开展了问卷调查活动，以下是他们整理的部分调查结果：
（3）请你针对该校同学在上网过程中存在的问题提出改进建议。（6分）
【走进社会大课堂】近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团成员参与了如下课堂：
（1）中学生参加以上社会大课堂会有哪些收获？（9分）
【走进社会 感受美好】国庆长假期间，晓晓走进社会，参与了一些有意义的活动，下面是她国庆假期的活动记录及感受：
记录一：10月1日，我和同学参加市中心广场升旗仪式。国歌奏响，国旗升起时，我心中充满自豪与激动。庄严仪式让我深感个人情感与国家命运紧密相连。
记录二：10月4日，我随社区志愿服务队参加“清洁家园”行动。沿河岸清理塑料袋、饮料瓶等垃圾，并向路人宣传环保重要性。看到努力后环境变得更洁净，我体会到个人微行动可汇聚成改善社会的力量。
（2）结合材料，运用所学知识，分析晓晓的国庆活动体现了个人与社会之间怎样的关系。（9分）
18（20分）随着科技的不断发展，人工智能（AI）与网络技术正逐渐渗透到我们的生活。某中学时政兴趣小组的同学们对此展开了讨论，请你参与完成。
【议题一 探究AI与网络技术应用】
（1）上述场景，分别体现出网络怎样改变了我们的世界？（6分）
【议题二 辨析网络直播带货利弊】
微山县开展“支部书记直播带货”行动，单场直播带动当地特色农产品销售额超百万元。当地还创新“短视频＋直播”模式，直播展现微山湖风光与红色文化，带动周边餐饮、住宿收入增长25％。
随着人工智能和大数据技术的发展，虚假宣传手段不断升级。例如，一些商家利用AI技术假冒公众人物形象制作虚假广告，或利用网络达人进行“种草”营销，并通过算法精准推送，导致消费者容易“踩雷”。
某班同学对此进行了辩论：
（2）请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。（8分）
【议题三 开展网络问卷调查】
为了解青少年学生上网现状，小秦和同学们对本校部分同学开展了问卷调查活动，以下是他们整理的部分调查结果：
（3）请你针对该校同学在上网过程中存在的问题提出改进建议。（6分）
答案：17.（1）学习了生活技能和劳动技能,为将来服务社会打下基础;学会了扮演社会角色;为参观者讲解革命故事,不仅能从中获得精神滋养,还有助于养成亲社会行为,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳和认可。
（2）① 人是社会的人,我们都是社会的一员。在记录一中,晓晓在升旗仪式活动中感受到个人情感与国家命运紧密相连。这表明个人情感体验离不开社会这个大集体,人是社会的人。② 社会为人的生存和发展提供必要条件。升旗仪式丰富了晓晓的精神世界,这体现出晓晓从社会中获得了精神滋养。③ 社会的发展离不开每个人努力。记录二中,晓晓和其他志愿者一起参与志愿服务,通过大家的个人微行动,社区环境变得更洁净,这充分说明任何一个社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
评分说明:
等级水平 分值 等级描述
水平3 9分 能从“人是社会的人”“社会为人的生存和发展提供必要条件”“社会的发展离不开每个人努力”三个方面列出人与社会的关系,并且依据材料分别作出简要分析,有逻辑性,不堆砌知识
水平2 1—8分 能从“人是社会的人”“社会为人的生存和发展提供必要条件”“社会的发展离不开每个人努力”三个方面列出人与社会的关系,没有依据材料分别作出简要分析
水平1 0分 不作答,或者答案与本题无任何关联
18.（1）① 场景一:网络深刻改变着我们的生活方式,让我们的生活变得更丰富、便利和美好。② 场景二:网络促进了人际交往。③ 场景三:网络改进了社会治理方式,网络推动了信息互联互通,完善了智能化和精细化公共服务。
（2）甲同学观点正确。网络直播不仅带动当地特色农产品销售,还产生了新模式,这表明网络不断催生新产业、新业态、新模式,提升经济发展水平,带动乡村振兴。应该予以鼓励。乙同学的观点片面。网络是把双刃剑,不能因直播带货存在问题就否定其价值,应理性看待。解决利用AI造假问题,需要商家恪守道德,遵守法律,坚持诚信经营,需要消费者学会辨别网络信息,提高媒介素养,理性参与网络生活。监管部门需加强监管以规范行业行为。
（3）① 合理安排上网时间,控制游戏时长,避免沉迷网络,学会“信息节食”;② 增强自我保护意识,学习网络诈骗防范知识;③ 不随意泄露个人信息,不使用他人账号违规上网;④ 提高自我约束和自我控制能力,未经家长同意不擅自进行网络充值,主动接受家长和学校的监管。(每点2分,答出其中三点即可,共6分)
（2）① 人是社会的人,我们都是社会的一员。在记录一中,晓晓在升旗仪式活动中感受到个人情感与国家命运紧密相连。这表明个人情感体验离不开社会这个大集体,人是社会的人。② 社会为人的生存和发展提供必要条件。升旗仪式丰富了晓晓的精神世界,这体现出晓晓从社会中获得了精神滋养。③ 社会的发展离不开每个人努力。记录二中,晓晓和其他志愿者一起参与志愿服务,通过大家的个人微行动,社区环境变得更洁净,这充分说明任何一个社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
评分说明:
等级水平 分值 等级描述
水平3 9分 能从“人是社会的人”“社会为人的生存和发展提供必要条件”“社会的发展离不开每个人努力”三个方面列出人与社会的关系,并且依据材料分别作出简要分析,有逻辑性,不堆砌知识
水平2 1—8分 能从“人是社会的人”“社会为人的生存和发展提供必要条件”“社会的发展离不开每个人努力”三个方面列出人与社会的关系,没有依据材料分别作出简要分析
水平1 0分 不作答,或者答案与本题无任何关联
18.（1）① 场景一:网络深刻改变着我们的生活方式,让我们的生活变得更丰富、便利和美好。② 场景二:网络促进了人际交往。③ 场景三:网络改进了社会治理方式,网络推动了信息互联互通,完善了智能化和精细化公共服务。
（2）甲同学观点正确。网络直播不仅带动当地特色农产品销售,还产生了新模式,这表明网络不断催生新产业、新业态、新模式,提升经济发展水平,带动乡村振兴。应该予以鼓励。乙同学的观点片面。网络是把双刃剑,不能因直播带货存在问题就否定其价值,应理性看待。解决利用AI造假问题,需要商家恪守道德,遵守法律,坚持诚信经营,需要消费者学会辨别网络信息,提高媒介素养,理性参与网络生活。监管部门需加强监管以规范行业行为。
（3）① 合理安排上网时间,控制游戏时长,避免沉迷网络,学会“信息节食”;② 增强自我保护意识,学习网络诈骗防范知识;③ 不随意泄露个人信息,不使用他人账号违规上网;④ 提高自我约束和自我控制能力,未经家长同意不擅自进行网络充值,主动接受家长和学校的监管。(每点2分,答出其中三点即可,共6分)