核心知识梳理
新知梳理，掌握课时重点
在奉献中成就精彩人生
做法
只有把自己的小我融入时代，融入
立足
在
才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章
在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将
新知梳理，掌握课时重点
在奉献中成就精彩人生
做法
只有把自己的小我融入时代，融入
祖国和人民
的大我之中，才能更好地实现人生价值立足
岗位
作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值在
踏实奋进
中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章
在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将
个人的命运
和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉答案：1. 祖国和人民
2. 岗位
3. 踏实奋进
4. 个人的命运
2. 岗位
3. 踏实奋进
4. 个人的命运
1 感动中国人物樊锦诗，把一生献给敦煌文物保护事业，舍弃繁华都市，扎根大漠五十余载，将个人理想融入国家文化传承大业。这说明，更好地实现人生价值就要 （
A.把小我融入祖国和人民的大我之中
B.依据兴趣树立切实可行的人生目标
C.通过劳动创造物质财富和精神财富
D.受尽磨难而奋进，不悲观、不言败
A
）A.把小我融入祖国和人民的大我之中
B.依据兴趣树立切实可行的人生目标
C.通过劳动创造物质财富和精神财富
D.受尽磨难而奋进，不悲观、不言败
答案：1.A
2 为了诠释“立足岗位作奉献”这一主旨，小明整理出一些资料，其中恰当的是 （
① 家庭成员的尊重理解，保障了孩子的健康成长
② 环卫工人的辛勤劳动，保障了城市的干净整洁
③ 建筑工人的风吹日晒，建造出我们的安身之所
④ 人民警察的忠于职守，营造出安全的社会环境
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
）① 家庭成员的尊重理解，保障了孩子的健康成长
② 环卫工人的辛勤劳动，保障了城市的干净整洁
③ 建筑工人的风吹日晒，建造出我们的安身之所
④ 人民警察的忠于职守，营造出安全的社会环境
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：2.D
3 新考法 逻辑传导 某校开展“平凡岗位·非凡价值”主题教育活动，旨在引导学生树立正确的职业观。以下关于“立足岗位作贡献”的推导，逻辑正确的是（
① 理解工作无贵贱→尊重每一份劳动→在各自岗位上尽职尽责→共同推动社会进步
② 追求高收入职业→获得优越的社会地位→赢得他人的尊重→实现个人的人生价值
③ 发现自身兴趣特长→选择职业岗位→刻苦钻研业务技能→在本职工作中创造价值
④ 羡慕他人的成就→复制他人的职业路径→努力获得同样的岗位→取得相同的贡献
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A
）① 理解工作无贵贱→尊重每一份劳动→在各自岗位上尽职尽责→共同推动社会进步
② 追求高收入职业→获得优越的社会地位→赢得他人的尊重→实现个人的人生价值
③ 发现自身兴趣特长→选择职业岗位→刻苦钻研业务技能→在本职工作中创造价值
④ 羡慕他人的成就→复制他人的职业路径→努力获得同样的岗位→取得相同的贡献
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案：3.A 解析:本题考查的是正确的职业观与逻辑推导。① 理解工作无贵贱,尊重每一份劳动,在各自岗位上尽职尽责,能够共同推动社会进步,逻辑正确;② 追求高收入职业,获得优越社会地位来赢得尊重,是错误的职业价值观,推导不成立;③ 发现自身兴趣特长,选择职业岗位,刻苦钻研业务技能,在本职工作中创造价值,逻辑正确;④ 羡慕他人的成就,复制他人的职业路径等并不能保证取得相同贡献,逻辑错误。因此逻辑正确的是①③,答案选A。
4 第九届全国烹饪技能竞赛全国决赛在郑州落下帷幕，淮安市3位参赛选手荣获中式烹调师赛项最高奖——特金奖。这给我们的启示是（
A.岗位有不同，每个人都能成为企业家
B.行业有区分，成功人士才受他人尊重
C.工作无贵贱，都在为社会发展作贡献
D.职业有高低，脑力劳动者更容易成功
C
）A.岗位有不同，每个人都能成为企业家
B.行业有区分，成功人士才受他人尊重
C.工作无贵贱，都在为社会发展作贡献
D.职业有高低，脑力劳动者更容易成功
答案：4.C
5 外卖配送员洪成木荣获全国五一劳动奖章。来自南安霞美镇温山村的洪成木不仅是一名外卖小哥，还是兼职寻人的爱心人士。5年多来，他利用送外卖走街串巷的优势，留意着身边的走失人员，帮助上百名走失者踏上回家路。这说明（
① 三百六十行，行行出状元 ② 练就真本领，只求名利扬 ③ 职业有分工，身份有贵贱 ④ 本着服务心，走出成功路
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
B
）① 三百六十行，行行出状元 ② 练就真本领，只求名利扬 ③ 职业有分工，身份有贵贱 ④ 本着服务心，走出成功路
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案：5.B