14 2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动等。对青少年学生来说，这有利于 （）
① 增长知识，但会影响学习成绩
② 增强体质，大力提升人口素质
③ 滋养心灵，丰富我们精神世界
④ 阅读好书，培养良好阅读习惯

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

15 新情境 议题探究 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持人民至上、生命至上，把保障人民健康放在优先发展的战略位置。据此，某校七年级(2)班围绕“生命的思考”开展议题探究活动，请你参与并完成相关任务。(11 分)
环节一 走访调查
同学们采用抽样调查的方式对本校学生进行走访调查，调查结果如下：
全校学生日常行为调查表

（1）上述调查结果反映了什么问题？(4 分)
环节二 护航生命
宁夏同心县一名4岁男童在冰面上玩耍时不慎坠入冰窟。正当周围成年人因体重问题不敢贸然踏上冰面施救时，骑车路过的初中生李佳婷挺身而出，她小心翼翼地在冰面上向冰窟靠近，正当她将岸边的管子一步步递到男童手中时，冰面突然再次破裂，但她并没有慌张，而是紧紧抓住手中的管子，最终和大家合力将落水男童安全救出。
人们纷纷点赞这位小英雄的“硬核素养”，李佳婷则腼腆地回应：“我身子轻，就想着赶紧把小弟弟救上来。我坚持每天骑车、跑步至少30分钟，而且在学校举办的红十字会宣讲中积累了不少常识，正好派上用场。”
对此，七年级(2)班同学小启和小东发表了以下观点：

（2）结合“生命”的相关知识，分别评析以上两位同学的观点。(5 分)
环节三 行动方案
生命是宝贵的，保持身心健康是提高生命质量的关键。寒假即将来临，如何保持身心健康，让假期生活更美好？同学们正拟定一份“保持身心健康”的行动方案。

（3）新考法 活动设计 请你运用所学，分别列举一条具体的、可操作的建议，完善该行动方案。(2 分)