2.课文选自《》，讲述了（人物）幼时的故事。
答案：世说新语·雅量；王戎
解析：
本题考查课文《王戎不取道旁李》的基础文学常识，这篇文言文出自《世说新语·雅量》，记录的是魏晋名士王戎年少时，通过观察推理出道旁李子是苦李、不随旁人摘取的相关故事。
3. 读文言文，借助注释读懂内容，思考“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
答案：因为道路边人来人往，要是树上的李子是甜的，早就被路过的行人摘光了，可这棵长在路边的李子树还留着这么多没被采摘的果子，说明李子的味道是苦的，没人愿意吃，所以王戎判断“此必苦李”。
解析：
这道题结合课文内容和生活常识分析：道路边是路人往来很多的地方，如果树上的李子味道甘甜，路过的行人看到后早就会随手摘来吃掉，树上不可能还留存这么多李子。王戎正是观察到“长在路边的李树还结满了果子”这个不符合常理的现象，才做出了对应的推断。
4. 读句子，给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
这两批货物都打折 （zhē zhé shé）出售，严重折 （zhē zhé shé）本，他再也经不起这样的折 （zhē zhé shé）腾了。
这两批货物都打
答案：依次选zhé、shé、zhē
5.看拼音，写词语。
jìng sài
wéi yǒu
róng mǎ
zhū wèi
jìng sài
竞赛
wéi yǒu
唯有
róng mǎ
戎马
zhū wèi
诸位
答案：5. 竞赛 唯有 戎马 诸位
6. 写出下列加点字词的意思。
（1）尝 与诸小儿游
（2）诸儿竞 走 取之
（3）唯 戎不动
（4）取之，信 然
（1）
曾经。
（2）诸儿
争着跑过去。
（3）
只有。
（4）取之，
的确如此。
答案：6.（1）曾经。（2）争着跑过去。（3）只有。（4）的确如此。
7. 用课文原句描述下列场景。
场景一
场景二
场景三
场景一
场景二
场景三
答案：7.(场景一)看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
(场景二)人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
(场景三)取之，信然。
(场景二)人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
(场景三)取之，信然。
8.你觉得王戎是个怎样的孩子？你是如何判断的？
答案：8.王戎看到李树生长在路边，可上面的李子还有很多，由此推断出李子是苦的，可见王戎是一个善于观察、勤于思考、不盲目从众的孩子。