任务一 语言文字积累与梳理
“三人行，必有我师焉。”好的阅读方法会在交流中显现。

1. 根据拼音写字词，在横线上补写名句。
2. 选择“【 】”里正确的读音或汉字，打“√”。
3. 我知道画“——”部分的故事依次出自名著《》《》《》《》。

任务 二 项目化阅读:探索动物
带着问题、借助关键语句读文章,有助于我们提高阅读速度,获取关键信息。
【个体篇】为了养蚕,我的足迹遍及村子的犄角旮旯,当年谁家房前屋后有棵桑树,我都清清楚楚。最远的地方我还到过离村五里地外的一条大河。大河水流湍急,河堤很高,河滩很宽,附近就像一个原始森林,长满了参差不齐的各色野生植物。但那里人迹罕至,流传着各类可怕的鬼怪故事,寻常孩子根本不敢靠近。这可让我左右为难。为了心爱的蚕,我决定豁出去了。我一边拨开半人高的杂草往里走,一边念念有词。
1. 语文要素·根据阅读情况,在正确的选项上打“√”。
语段中“犄角旮旯”的意思大概是(A. 放垃圾的角落 B. 每一个角落)。为提高阅读速度,遇到不懂的词语,你的做法是(A. 不影响内容理解的情况下往下读
B. 马上停下问别人或查工具书)。
2. 边读边抓住句子的主要意思有助于提高阅读速度。语段中画“~~~~”的句子的主要意思是
3. 结合短文,把加点词语的意思用具体的情景表现出来(二选一)。
【物种篇】 谁的寿命最长?
① 如果动物界设立长寿奖,那么格陵兰鲨无疑能稳坐宝座。研究人员曾对28头雌性个体眼部晶状体使用了放射性碳定年法,发现其中一条体长502厘米的巨鲨年龄至少有272岁。
② 而若论起寿命的极限,格陵兰鲨还不是唯一的候选——某些深海无脊椎动物更懂得“如何慢慢变老”。例如,栖息于墨西哥湾深海热泉区的管状蠕虫,在营养稳定的环境中可轻松活过300岁,其生命长度远超许多脊椎动物。
③ 不过,真正将“年龄写在身上”的,还要数海洋圆蛤。这种贝类通过贝壳上清晰的同心生长纹记录寿命,科学家在冰岛海域捕获的一只海洋圆蛤,经鉴定已存活507年,打破了人类对于贝类寿命的认知纪录。
④ 而即便是在这些长寿巨星之中,黑珊瑚也堪称“长寿之冠”。这些长得像骨骼的古老珊瑚,在光线微弱的海底生长速度非常缓慢,科学家在美国夏威夷海域发现了存活时间最长的深海黑珊瑚,竟然有4265岁。
4. 语文要素·短文要说明的问题是。带着这个问题,用“——”画出短文中各个自然段的关键语句,帮助我们快速捕捉有用信息,提高阅读速度。
5. 根据短文内容,按寿命由短到长的顺序给下面的动物排序。(填序号)
① 海洋圆蛤 ② 格陵兰鲨 ③ 黑珊瑚 ④ 管状蠕虫 顺序:
【群体篇】甲虫庞大的身躯几乎像一座小山,挡住了蚂蚁们前行的视线。但这并没有让它们退缩。甲虫躯体的周围密密麻麻地簇拥着蚂蚁,每一只蚂蚁都用自己的颚死死钳住甲虫外壳的缝隙、肢节的连接处,或是翅膀边缘的薄弱点。它们用最后的两只脚奋力撑起身体,几乎是以半立的姿态,侧着身子,向同一个方向拖拽。在这支队伍中,没有一只蚂蚁是闲着的。前方的蚂蚁负责拉扯,两侧的蚂蚁防止猎物滑脱,后方的蚂蚁则奋力向前推顶。若仔细聆听,土路上空似乎真的回荡着无声却雄壮有力的“号子声”。
6. 短文中画“——”的句子描写的画面,用下列哪个词语概括最准确? ()
A. 千辛万苦 B. 力大无穷 C. 同心协力 D. 整齐划一
7. 对画“~~~~”的句子理解正确的一项是 ()
A. 蚂蚁在劳动时通过发出有节奏的、类似号子的声音来协调行动。
B. 蚂蚁在劳动时甲虫发出有节奏的、类似号子的声音来干扰它们。
C. 蚂蚁在劳动时作者发出有节奏的、类似号子的声音为它们鼓劲儿。
D. 蚂蚁在劳动时所展现出的惊人的集体力量仿佛让作者听到了“号子声”。