二、（淮安经济技术开发区期末）类文联读。
【甲】论 语（节选）
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
【乙】司马光好学
司马温公①幼时，患记问②不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息③矣；独下帷绝编④，迮⑤能背诵乃止。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。”
【注释】① 司马温公：司马光。② 记问：记忆背诵。③ 游息：游玩休息。④ 下帷绝编：“下帷”原指汉代董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外，这里借指专心读书；“绝编”原指孔子读《周易》时，好几次把穿书的牛皮绳子翻断了，这里借指读书勤奋。⑤ 迮（dài）：等到。
1. 解释加点字。
（1）患记问不若人：
（2）温公尝言：
（3）或在马上：
（4）是知也：
2. 下列句子朗读停顿划分不正确的一项是 （）
A. 敏/而好学，不耻/下问。
B. 知之/为知之，不知/为不知，是知也。
C. 患记/问不若人。
D. 咏其文/思其义/所得多矣。
3. 请翻译文中画“——”的部分：。
4. 【新趋势 类文联读】关于对甲、乙两文的理解，下列说法正确的一项是 （）
A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人请教。
B. “默而识之”中的“识”和“见多识广”中的“识”意思相同。
C. 司马光幼年时担心自己记诵不如人，是因为别人背诵时，他却在游玩休息。
D. “书不可不成诵”的意思是读书不能不背诵，强调背诵的重要性。
5. 【新思维 开放探究】古人的读书经历带给你怎样的启示？请结合自己的读书经历谈谈体会，一点即可。