一、【交流读书经验】下列同学们在分享会上的发言正确的一项是 （）

A.亮亮:一本好书可以反复阅读,常读常新。
B.点点:可以画一张图表,把了解到的读书方法梳理出来。
C.楠楠:在读书时,可以比较着阅读,比如比较人物、比较情感。
D.图图:在不同的阶段读同一本书,感受相同。

二、(北京东城区期末)【学习读书方法】将下列句子排成一段意思连贯的话。(填序号)
（）这句话告诉我们，读书要知晓“出入法”，开始读书时要“入”，读书的最终目的是“出”。
（）“出”就是从书本中跳出来，能灵活运用书本知识，解决实际问题。
（）南宋陈善讲到：读书须知“出入法”，始当所以入，终当所以出。
（）只有懂得“入”又懂得“出”，这才是读书的好方法。
（）“入”就是要读进书中去，读懂、吃透书中内容。

三、【积累书中名言】读下列有关读书的名言，并补充完整。
1. 书，被人们称为人类文明的“”。
2. 莎士比亚说：“书籍是全世界的。”
3. 一本你喜爱的书就是，也是一处你随时想去就去的。

四、(重庆渝中区期中)【了解读书方案】以下是《全国青少年学生读书行动实施方案》的部分内容,标点使用恰当的一项是 （）
……引导激励青少年学生爱读书读好书善读书立志为中华民族伟大复兴而读书切实增强历史自觉和文化自信。

A.、、，，
B.，，，，
C.、、，。
D.、、、，

五、(广州海珠区期末)【临摹书法作品】新年即将到来，亮亮想临摹初唐书法家欧阳询的楷书“福”字。请你帮亮亮选出欧阳询所书的“福”字吧。（）

A.福
B.福
C.福
D.福

六、【品读古代诗歌】将下面的古诗补充完整，并完成练习。
观书有感(其一)
,
。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
1. 这首诗表达了诗人“观书”的感受，以作比喻，向人们阐明了一个道理：。
2. 请将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。