例1 计算 $ 7^{2}-6^{2} $的值。
我的思考可以直接根据平方数的定义来求解, $ 7^{2}-6^{2}=7 × 7-6 × 6 $ $ = 4 9-3 6=1 3 $ 。还可以利用数形结合来求解,如图,先画一个 $ 7 × 7 $的正方形方格图(每个小方格表示 $ 1 × 1 $),然后在这个正方形方格图中用铅笔涂出一个 $ 6 × 6 $的正方形,发现没有涂色的小方格有13个。 我的解答

我的思考可以直接根据平方数的定义来求解, $ 7^{2}-6^{2}=7 × 7-6 × 6 $ $ = 4 9-3 6=1 3 $ 。还可以利用数形结合来求解,如图,先画一个 $ 7 × 7 $的正方形方格图(每个小方格表示 $ 1 × 1 $),然后在这个正方形方格图中用铅笔涂出一个 $ 6 × 6 $的正方形,发现没有涂色的小方格有13个。 我的解答

答案:$7^{2}-6^{2}=7 × 7-6 × 6=49-36=13$

我发现相邻两个自然数的平方数的差就等于把这两个数()
我发现相邻两个自然数的平方数的差就等于把这两个数()
答案:相加
活学活用 利用画图的方式求出 $ 9^{2}-8^{2} $的值。
答案:

空白小方格的数量即为 $9^2-8^2$ 的值,$9^2-8^2=81-64=17$。
空白小方格的数量即为 $9^2-8^2$ 的值,$9^2-8^2=81-64=17$。
例2探究 $ 8^{2}-6^{2},7^{2}-3^{2} $的值的规律。
我的思考 利用方格图画图探究。如图 $ \textcircled{1} $, $ 8× 8 $的正方形比 $ 6× 6 $的正方形多2行2列,将右下角的2列小方格剪切后可以和上面的2行小方格拼成长方形,这个长方形每行有(8+6)个小方格,共有(8-6)行。因此, $ 8^{2}-6^{2}=(8+6)×(8-6)=28。 $


同理,图 $ \textcircled{2} $中 $ 7×7 $的正方形比 $ 3×3 $的正方形多4行4列,将右下角的4列小方格剪切后可以和上面的4行小方格拼成长方形,这个长方形每行有(7+3)个小方格,共有(7-3)行。因此, $ 7^{2}-3^{2}=(7+3)×(7-3)=40。 $

我的解答
我的发现 我发现两个自然数的平方数的差等于这两个数的(
我的思考 利用方格图画图探究。如图 $ \textcircled{1} $, $ 8× 8 $的正方形比 $ 6× 6 $的正方形多2行2列,将右下角的2列小方格剪切后可以和上面的2行小方格拼成长方形,这个长方形每行有(8+6)个小方格,共有(8-6)行。因此, $ 8^{2}-6^{2}=(8+6)×(8-6)=28。 $


同理,图 $ \textcircled{2} $中 $ 7×7 $的正方形比 $ 3×3 $的正方形多4行4列,将右下角的4列小方格剪切后可以和上面的4行小方格拼成长方形,这个长方形每行有(7+3)个小方格,共有(7-3)行。因此, $ 7^{2}-3^{2}=(7+3)×(7-3)=40。 $

我的解答
我的发现 我发现两个自然数的平方数的差等于这两个数的(
和
)乘这两个数的(差
)。答案:$8^{2}-6^{2}=(8+6)×(8-6)=28$
$7^{2}-3^{2}=(7+3)×(7-3)=40$
规律:它们的平方数的差都等于它们的和乘它们的差。
我的发现:和 差
$7^{2}-3^{2}=(7+3)×(7-3)=40$
规律:它们的平方数的差都等于它们的和乘它们的差。
我的发现:和 差