What do you think of your father? Do you think your father
I am Shao Xiaoyan, a 12-year-old girl from Hubei. I study in a middle school, and I'm not good at Maths. I failed(不及格) last time.
I'm Alexander. I'm a 13-year-old boy. I live with my
However, I don't know
Father's love is silent but always there.
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C
1 you? Let's read the two D
2 stories and learn about their fathers' love.I am Shao Xiaoyan, a 12-year-old girl from Hubei. I study in a middle school, and I'm not good at Maths. I failed(不及格) last time.
A
3 getting back home, I put my exam paper(试卷) into the bin. I was so sad, B
4 I really tried my best. Today we have a(n) C
5 exam again and I get a better grade. C
6 dinner time, I tell the good news to my family. After dinner, Dad walks into my room with a box. I open A
7 and find my last Maths exam paper in it. Dad says, "I know you can make it. I D
8 you and you should trust yourself too." "Dad, thanks for your A
9 and love. They are the best presents for me," I say with tears(眼泪) in my eyes.I'm Alexander. I'm a 13-year-old boy. I live with my
D
10 in Luxembourg(卢森堡). Today is the first day of my summer holiday and I want to do something A
11.However, I don't know
B
12 to do first. Dad gets a good C
13 and he asks me to help him with it. We start the work in the early morning. Dad A
14 me how to cut wood and build the walls and the roof(屋顶). It takes us a whole day to make our plan B
15. In the evening, everything is OK. It's really interesting! When I look at the lovely tree house, I feel it's full of Dad's love for me.Father's love is silent but always there.
(
C
) 1. A. hates B. helps C. loves D. teaches(
D
) 2. A. boys' B. girls' C. classmates' D. children's(
A
) 3. A. After B. Before C. Since D. As(
B
) 4. A. or B. but C. and D. so(
C
) 5. A. Geography B. Chinese C. Maths D. English(
C
) 6. A. In B. On C. At D. /(
A
) 7. A. it B. them C. him D. her(
D
) 8. A. join B. know C. understand D. trust(
A
) 9. A. care B. help C. plan D. hope(
D
)10. A. friends B. sister C. brother D. father(
A
)11. A. interesting B. dangerous C. easy D. hard(
B
)12. A. when B. what C. where D. how(
C
)13. A. fact B. thing C. idea D. video(
A
)14. A. teaches B. helps C. introduces D. asks(
B
)15. A. come out B. come true C. come back D. come on答案：1. C 2. D 3. A 4. B 5. C 6. C 7. A 8. D 9. A 10. D 11. A 12. B
13. C 14. A 15. B
13. C 14. A 15. B
解析：
【分析】
解题时需先通读全文，把握文章核心主题是“父爱”，再结合每个空的上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配来逐一选择答案。比如第1题结合全文父爱主题选对应选项，第3题根据动作先后逻辑选介词，第6题用固定搭配，第15题结合短语含义判断等，逐步推导每个空的正确答案。
【解析】
1. 结合全文围绕“父爱”展开，最后一句也提到Father's love，可知父亲爱孩子，选C。
2. 两个故事的主角是孩子（女孩邵晓燕、男孩亚历山大），对应children's stories，选D。
3. 把试卷放进垃圾桶是在回家之后，用介词After，选A。
4. 前半句说“尽力了”，后半句说“不及格”，是转折关系，用but，选B。
5. 前文提到不擅长数学、上次数学不及格，所以这次是数学考试，选C。
6. “at dinner time”是固定搭配，意为“在晚餐时间”，选C。
7. 指代前面的单数名词box，用it，选A。
8. 后文提到“you should trust yourself too”，可知父亲说信任“我”，选D。
9. 父亲的关心和爱，care符合语境，选A。
10. 第二个故事讲和父亲建树屋，所以是和父亲住，选D。
11. 暑假想做有趣的事，后文也提到It's really interesting，选A。
12. 不知道做什么，what作do的宾语，选B。
13. “get a good idea”意为“想到一个好主意”，选C。
14. 父亲教我砍木头、建墙和屋顶，teaches符合，选A。
15. “make our plan come true”意为“让计划实现”，选B。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.D 9.A 10.D 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B
【知识点】
完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文通过两个孩子的故事展现不同形式的父爱，解题需结合语境、词汇含义及固定搭配，是基础型完形填空，适合初中学生练习。
【难度系数】
0.6
解题时需先通读全文，把握文章核心主题是“父爱”，再结合每个空的上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配来逐一选择答案。比如第1题结合全文父爱主题选对应选项，第3题根据动作先后逻辑选介词，第6题用固定搭配，第15题结合短语含义判断等，逐步推导每个空的正确答案。
【解析】
1. 结合全文围绕“父爱”展开，最后一句也提到Father's love，可知父亲爱孩子，选C。
2. 两个故事的主角是孩子（女孩邵晓燕、男孩亚历山大），对应children's stories，选D。
3. 把试卷放进垃圾桶是在回家之后，用介词After，选A。
4. 前半句说“尽力了”，后半句说“不及格”，是转折关系，用but，选B。
5. 前文提到不擅长数学、上次数学不及格，所以这次是数学考试，选C。
6. “at dinner time”是固定搭配，意为“在晚餐时间”，选C。
7. 指代前面的单数名词box，用it，选A。
8. 后文提到“you should trust yourself too”，可知父亲说信任“我”，选D。
9. 父亲的关心和爱，care符合语境，选A。
10. 第二个故事讲和父亲建树屋，所以是和父亲住，选D。
11. 暑假想做有趣的事，后文也提到It's really interesting，选A。
12. 不知道做什么，what作do的宾语，选B。
13. “get a good idea”意为“想到一个好主意”，选C。
14. 父亲教我砍木头、建墙和屋顶，teaches符合，选A。
15. “make our plan come true”意为“让计划实现”，选B。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.D 9.A 10.D 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B
【知识点】
完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文通过两个孩子的故事展现不同形式的父爱，解题需结合语境、词汇含义及固定搭配，是基础型完形填空，适合初中学生练习。
【难度系数】
0.6