【分析】本题为英语词汇填空题，需结合中文提示、句意、音标或首字母填写正确单词：第1题根据中文“苗条的”填形容词；第2题根据句意“准备好的”填形容词；第3题根据中文“性格”填名词；第4题根据音标/'enədʒi/填名词；第5题根据首字母o和句意填形容词。
【解析】1. “苗条的”对应的英文形容词为slim，符合描述人物外貌的语境；2. 句意“一切准备就绪，开始会议”，“准备好的”对应ready，构成常用表达be ready；3. “性格”对应的英文名词为character，sunny character表示开朗的性格；4. 音标/'enədʒi/对应的英文名词是energy，give sb energy意为给某人提供能量；5. 首字母为o，结合句意“其他学生”，填other修饰students。
【答案】1. slim 2. ready 3. character 4. energy 5. other
【知识点】英语词汇运用、形容词、名词
【点评】本题考查基础英语词汇的拼写与运用，涵盖根据中文提示、音标、首字母填空的常见题型，侧重核心词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子时态、词性要求、固定搭配及名词用法判断：1. 句首Look!提示当前状态，have表“拥有”不用进行时，结合主语确定形式；2. always是一般现在时标志，主语为第三人称单数，动词需变单三；3. be动词后需形容词作表语，转换friend的词性；4. their后接名词，look表“外貌”用复数；5. 固定搭配be interested in修饰人，确定形式。
【解析】
1. 句首Look!表示当前状态，have表“拥有”时不用现在进行时，主语Lily是第三人称单数，一般现在时谓语用has，故填has。
2. 时间副词always是一般现在时的标志，主语the little boy为第三人称单数，动词greet需变第三人称单数形式greets，故填greets。
3. be动词are后需形容词作表语，friend的形容词形式为friendly（友好的），故填friendly。
4. their是形容词性物主代词，后接名词；look作“外貌、相貌”讲时常用复数形式，故填looks。
5. 固定搭配be interested in意为“对……感兴趣”，修饰人（us）用interested，interesting修饰物，故填interested。
【答案】
1. has 2. greets 3. friendly 4. looks 5. interested
【知识点】
一般现在时、形容词转换、名词复数
【点评】
本题为基础词形转换题，考查英语核心基础知识点，需掌握时态标志、词性转换规则、固定搭配及名词特殊用法，是英语学习的必备基础题型。
【难度系数】
0.7

【分析】这是一道英语单项选择题，考查日常交际中介绍他人的表达。首先明确语境：孩子向爸爸介绍两位同学Simon和Daniel，介绍复数的人时需使用对应的复数表达。接着分析选项：A、C为单数表达，不符合复数对象；B选项there are表存在，不用于介绍人；D选项they are用于指代复数的人，符合语境。
【解析】根据题干中“my new classmates，Simon and Daniel”可知，此处介绍的是两位复数的人，需用复数形式的表达。A选项this is、C选项that is均为单数形式，不符合；B选项there are表示“某地有”，用于存在句，不用于介绍他人；D选项they are用于指代复数的人，符合介绍复数人物的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】日常交际用语、代词的用法
【点评】本题考查英语中介绍他人的基础交际表达，需准确区分单数与复数介绍用语的适用场景，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】本题需结合答句的关键信息判断形容词的用法，答句提到“1.9 metres”，这是描述身高的数值，说明问句是在谈论人的身高特征，需选择符合语境的形容词。
【解析】先分析答句“Maybe he is 1.9 metres.”，可知此处描述的是人的身高，1.9米属于较高的身高。再逐一分析选项：A选项long多形容物体长度，不用于形容人身高；B选项short意为“矮的”，与1.9米的身高不符；C选项tall意为“高的”，符合1.9米的身高特征；D选项thin意为“瘦的”，描述体型，与身高无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析；形容词词义
【点评】本题结合语境考查形容词的正确运用，难度较低，抓住答句的身高信息即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查英语中表示“满是……”的固定搭配。解题时，先回忆相关短语的正确结构，再逐一分析选项，排除错误搭配，选出符合句子结构的正确答案。
【解析】表示“满是……”的正确固定搭配有两个：be full of 和 be filled with。逐一分析选项：A选项be full of是正确的固定搭配，符合句子结构；B选项中filled的正确搭配是with，而非of，搭配错误；C选项中full的正确搭配是of，而非with，搭配错误；D选项fill是动词原形，此处需要形容词短语作表语，不符合句子结构，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配（be full of）
【点评】本题考查基础固定搭配的运用，只要牢记“be full of”这一常用短语结构即可轻松作答，属于语法基础题。
【难度系数】0.6

【分析】
这道题考查英语中班级与年级的正确表达规则，解题时需先明确两个关键规则：一是“班级在前，年级在后”的顺序，二是Class、Grade及后续基数词的首字母需大写。接着逐一排查选项，排除不符合规则的选项即可得出答案。
【解析】
英语中表达“几年级几班”时，需遵循“班级在前，年级在后”的顺序，且Class、Grade和对应的基数词首字母必须大写。
选项A：class four未大写，且顺序错误，排除；
选项B：顺序为年级在前、班级在后，不符合规则，排除；
选项C：Class Three, Grade Seven，顺序正确，首字母均大写，符合规则；
选项D：Class six的基数词six未大写，排除。
【答案】
C
【知识点】
英语班级年级的表达
【点评】
本题属于英语基础常识题，核心考查班级与年级的表达顺序及大小写规则，难度较低，只要牢记相关规则即可轻松作答。
【难度系数】
0.3

【分析】
先分析句子结构判断词性：第一空修饰动词play，需用副词；第二空考查固定短语搭配。第一步，第一空：play是动词，修饰动词要用副词，well是副词，good是形容词，据此排除C、D选项；第二步，第二空：固定短语be good at表示“擅长”，需用形容词good，排除B选项，因此选A。
【解析】
第一空修饰动词play，应用副词well；第二空考查固定短语be good at，意为“擅长”，需用形容词good，结合选项可知答案为A。
【答案】
A
【知识点】
副词的用法；固定搭配be good at
【点评】
本题考查副词修饰动词及常用固定短语的用法，属于基础题型，学生掌握词性辨析和固定搭配即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

【分析】本题为英语句型转换题，需根据每小题的要求，结合同义短语、句式转换规则解题。第1题需将形容词helpful转换为同义表达；第2题需替换do well in的同义短语；第3题需转换主动句的同义表达；第4题需对动名词短语构成特殊疑问句，均需运用基础英语句式和短语知识。
【解析】1. 原句中helpful意为“乐于助人的”，其同义表达为“be ready to help others”，故填ready to help；2. “do well in”的同义短语是“be good at”，主语Danny为第三人称单数，be动词用is，故填is good at；3. 主动句“We call her Wang Xinyue”的同义表达为“She goes by Wang Xinyue”，故填goes by；4. 对动名词短语提问，原句为一般现在时，主语Tom是第三人称单数，需借助助动词does，like后接动名词doing，故填does, doing。
【答案】1. ready to help 2. is good at 3. goes by 4. does, doing
【知识点】英语句型转换、同义短语替换、特殊疑问句构成
【点评】本题考察初中英语基础句型转换，涵盖核心基础知识点，是英语学习的常规题型，需熟练掌握常见同义表达和句式规则。
【难度系数】0.6