5. In Yinxu Museum, there are many old things from over three
A.thousands
B.thousand
C.thousand of
D.thousands of
thousand
years ago on show.A.thousands
B.thousand
C.thousand of
D.thousands of
答案：B
解析：
【分析】
这道题考查数词thousand的用法。解题思路：首先明确thousand的两种核心用法，一是当前面有具体基数词（如本题的three）时，thousand需用单数形式，不能加s，也不与of连用；二是thousands of是固定短语，意为“成千上万的”，前面不能接具体数字。结合空格前的具体数字three，可排除不符合用法的选项，得出正确答案。
【解析】
本题考查数词thousand的用法：
1. 当thousand前有具体基数词时，thousand用单数，不加s，不接of；
2. thousands of表示“成千上万的”，前面不能加具体数字。
题干中数词为three（具体基数词），因此空格处应填thousand，排除A（thousands）、C（thousand of）、D（thousands of），故答案为B。
【答案】B
【知识点】数词（thousand的用法）
【点评】本题为基础数词用法题，只需牢记thousand在具体数字修饰时的规则即可解答，属于易得分题。
【难度系数】0.8
这道题考查数词thousand的用法。解题思路：首先明确thousand的两种核心用法，一是当前面有具体基数词（如本题的three）时，thousand需用单数形式，不能加s，也不与of连用；二是thousands of是固定短语，意为“成千上万的”，前面不能接具体数字。结合空格前的具体数字three，可排除不符合用法的选项，得出正确答案。
【解析】
本题考查数词thousand的用法：
1. 当thousand前有具体基数词时，thousand用单数，不加s，不接of；
2. thousands of表示“成千上万的”，前面不能加具体数字。
题干中数词为three（具体基数词），因此空格处应填thousand，排除A（thousands）、C（thousand of）、D（thousands of），故答案为B。
【答案】B
【知识点】数词（thousand的用法）
【点评】本题为基础数词用法题，只需牢记thousand在具体数字修饰时的规则即可解答，属于易得分题。
【难度系数】0.8
6.（2026·南通市海安期中）What can we know from the note below?
Library Rules(规则)
• No talking or eating
• Read any book you like
• Borrow one or two books at a time
A.You can't sit here to read.
B.You can borrow only one book at a time.
C.You can read any book you like.
D.You can both talk and eat in the library.
Library Rules(规则)
• No talking or eating
• Read any book you like
• Borrow one or two books at a time
A.You can't sit here to read.
B.You can borrow only one book at a time.
C.You can read any book you like.
D.You can both talk and eat in the library.
答案：C
解析：
【分析】
本题要求从给定的图书馆规则中判断正确选项，解题思路为：先准确提取规则的每条内容，再将每个选项与规则逐一比对，排除不符合规则的选项，最终确定正确答案。
【解析】
首先梳理图书馆的三条规则：①禁止交谈或进食；②可阅读任何喜欢的书籍；③一次可借1或2本书。
接着分析选项：
A选项“不能坐在这里阅读”，规则未提及该内容，排除；
B选项“一次只能借一本书”，与规则③（一次可借1或2本）不符，排除；
C选项“可以读任何你喜欢的书”，与规则②完全一致，正确；
D选项“可以在图书馆交谈和进食”，与规则①矛盾，排除。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
英语阅读理解、信息匹配
【点评】
本题为基础的信息匹配类阅读理解题，考查学生对文本细节的提取与判断能力，只要准确对应规则内容即可选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题要求从给定的图书馆规则中判断正确选项，解题思路为：先准确提取规则的每条内容，再将每个选项与规则逐一比对，排除不符合规则的选项，最终确定正确答案。
【解析】
首先梳理图书馆的三条规则：①禁止交谈或进食；②可阅读任何喜欢的书籍；③一次可借1或2本书。
接着分析选项：
A选项“不能坐在这里阅读”，规则未提及该内容，排除；
B选项“一次只能借一本书”，与规则③（一次可借1或2本）不符，排除；
C选项“可以读任何你喜欢的书”，与规则②完全一致，正确；
D选项“可以在图书馆交谈和进食”，与规则①矛盾，排除。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
英语阅读理解、信息匹配
【点评】
本题为基础的信息匹配类阅读理解题，考查学生对文本细节的提取与判断能力，只要准确对应规则内容即可选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
四、根据汉语提示完成句子。
1. (2026·常州市实验中学月考)真正的朋友总是互相关心，共同成长。
True friends always
2. ——你认为我们的校报怎么样？
——里面总是有很多有趣的东西。
—
—There are always many interesting things in it.
3. 当他走到顶楼的时候，已经十点了。
It was already 10 o'clock when he went up to the
4. 我很高兴能成为校篮球队的一员。所有的成员都很友好。
I'm happy
1. (2026·常州市实验中学月考)真正的朋友总是互相关心，共同成长。
True friends always
care
about
each
other
and grow together.2. ——你认为我们的校报怎么样？
——里面总是有很多有趣的东西。
—
What
do
you think
of
our school newspaper
?—There are always many interesting things in it.
3. 当他走到顶楼的时候，已经十点了。
It was already 10 o'clock when he went up to the
top
floor
.4. 我很高兴能成为校篮球队的一员。所有的成员都很友好。
I'm happy
to
be
a
member
of
the school basketball team. All the members are very nice.答案：1. care about each other 2. What do, think of, newspaper 3. top floor 4. to be a member of
解析：
【分析】
1. 第1题需根据汉语“互相关心”匹配对应的英语固定短语，结合句子时态和主语确定短语形式；2. 第2题考查询问对事物看法的固定句型，结合汉语提示补充完整；3. 第3题直接对应汉语“顶楼”的固定英文表达；4. 第4题需结合“很高兴做某事”的结构和“成为…一员”的固定短语完成填空。
【解析】
1. 第1题：“互相关心”的英语固定短语为care about each other，句子为一般现在时，主语True friends是复数，动词用原形，故填care about each other；
2. 第2题：询问对某物看法的固定句型为What do you think of...，此处“校报”对应school newspaper，故依次填入What do、think of、newspaper；
3. 第3题：“顶楼”的英文固定表达为top floor，直接填入空格即可；
4. 第4题：“很高兴做某事”结构为be happy to do sth，“成为…的一员”是固定短语be a member of，结合语境，故填to be a member of。
【答案】
1. care about each other 2. What do, think of, newspaper 3. top floor 4. to be a member of
【知识点】
固定短语搭配、特殊疑问句、动词不定式
【点评】
本题主要考查英语基础固定短语、常用句型的运用，属于基础题型，只要平时积累相关知识点就能轻松解答，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】
0.7
1. 第1题需根据汉语“互相关心”匹配对应的英语固定短语，结合句子时态和主语确定短语形式；2. 第2题考查询问对事物看法的固定句型，结合汉语提示补充完整；3. 第3题直接对应汉语“顶楼”的固定英文表达；4. 第4题需结合“很高兴做某事”的结构和“成为…一员”的固定短语完成填空。
【解析】
1. 第1题：“互相关心”的英语固定短语为care about each other，句子为一般现在时，主语True friends是复数，动词用原形，故填care about each other；
2. 第2题：询问对某物看法的固定句型为What do you think of...，此处“校报”对应school newspaper，故依次填入What do、think of、newspaper；
3. 第3题：“顶楼”的英文固定表达为top floor，直接填入空格即可；
4. 第4题：“很高兴做某事”结构为be happy to do sth，“成为…的一员”是固定短语be a member of，结合语境，故填to be a member of。
【答案】
1. care about each other 2. What do, think of, newspaper 3. top floor 4. to be a member of
【知识点】
固定短语搭配、特殊疑问句、动词不定式
【点评】
本题主要考查英语基础固定短语、常用句型的运用，属于基础题型，只要平时积累相关知识点就能轻松解答，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】
0.7
五、综合填空。
The school education(教育) is important. For me, the ideal school education is something that can change our future for the
The classroom
1.
4.
7.
10.
The school education(教育) is important. For me, the ideal school education is something that can change our future for the
better
(good). It should be at an area where students will have short travel time, but it is also important that it's not in the middle of the town where there is
(be) heavy traffic. It should be far away from factories(工厂) as
well so that it will be quiet around the school and students can study with full attention.The classroom
building(s)
(build) also should be big enough to place all the classrooms in a planned way. It must include all facilities(设施) to give the students better education. There should also be playgrounds, sports fields, and other places
(place) where the students can rest their minds and have fun during the break. The teachers should be able to prepare the lessons as interesting as possible and care about
the students. Teachers should always be ready to help
(help) students when they need help not only as a teacher but
also as a parent or a friend. In my ideal school, students should not be afraid of making mistakes or asking questions. If we don't understand, we shouldn't hesitate(犹豫) to ask questions. Nobody is right all the time and it is natural that everyone makes
(make) mistakes. We should point out others'
(other) mistakes in a good way so that they can learn from their mistakes and become better people.1.
better
2. is
3. as
4.
building(s)
5. places
6. about
7.
to help
8. but
9. makes
10.
others'
答案：1. better 2. is 3. as 4. building(s) 5. places 6. about 7. to help 8. but 9. makes 10. others'
解析：
【分析】
做这类英语综合填空时，需结合语境、固定搭配、语法规则逐一分析每个空：1. 考查固定短语；2. 考查there be句型的就近原则；3. 考查固定搭配；4. 考查名词短语；5. 考查名词单复数；6. 考查固定搭配；7. 考查固定结构；8. 考查并列连词；9. 考查主谓一致；10. 考查名词所有格。
【解析】
1. 固定短语“for the better”意为“向好的方向、好转”，符合语境，故填better；
2. there be句型遵循就近原则，主语heavy traffic是不可数名词，一般现在时中be动词用is，故填is；
3. 固定搭配“as well”表示“也”，用于句末，符合句意，故填as；
4. “classroom building”是名词短语，意为“教学楼”，此处可填单数building或复数buildings，故填building(s)；
5. other后接可数名词复数，place是可数名词，故填places；
6. 固定搭配“care about”意为“关心”，符合语境，故填about；
7. 固定结构“be ready to do sth”意为“准备好做某事”，故填to help；
8. 并列连词“not only...but also...”表示“不但……而且……”，连接并列成分，故填but；
9. 不定代词everyone作主语，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填makes；
10. 此处表示“其他人的错误”，需用others的名词所有格others'修饰名词mistakes，故填others'。
【答案】
1. better 2. is 3. as 4. building(s) 5. places 6. about 7. to help 8. but 9. makes 10. others'
【知识点】
固定搭配、there be句型、名词所有格
【点评】
本题为英语综合填空，侧重考查初中阶段核心基础词汇、固定搭配及语法知识，题目难度适中，学生需结合语境和所学规则分析，能有效考查基础语言运用能力。
【难度系数】
0.7
做这类英语综合填空时，需结合语境、固定搭配、语法规则逐一分析每个空：1. 考查固定短语；2. 考查there be句型的就近原则；3. 考查固定搭配；4. 考查名词短语；5. 考查名词单复数；6. 考查固定搭配；7. 考查固定结构；8. 考查并列连词；9. 考查主谓一致；10. 考查名词所有格。
【解析】
1. 固定短语“for the better”意为“向好的方向、好转”，符合语境，故填better；
2. there be句型遵循就近原则，主语heavy traffic是不可数名词，一般现在时中be动词用is，故填is；
3. 固定搭配“as well”表示“也”，用于句末，符合句意，故填as；
4. “classroom building”是名词短语，意为“教学楼”，此处可填单数building或复数buildings，故填building(s)；
5. other后接可数名词复数，place是可数名词，故填places；
6. 固定搭配“care about”意为“关心”，符合语境，故填about；
7. 固定结构“be ready to do sth”意为“准备好做某事”，故填to help；
8. 并列连词“not only...but also...”表示“不但……而且……”，连接并列成分，故填but；
9. 不定代词everyone作主语，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，故填makes；
10. 此处表示“其他人的错误”，需用others的名词所有格others'修饰名词mistakes，故填others'。
【答案】
1. better 2. is 3. as 4. building(s) 5. places 6. about 7. to help 8. but 9. makes 10. others'
【知识点】
固定搭配、there be句型、名词所有格
【点评】
本题为英语综合填空，侧重考查初中阶段核心基础词汇、固定搭配及语法知识，题目难度适中，学生需结合语境和所学规则分析，能有效考查基础语言运用能力。
【难度系数】
0.7