【分析】
本题要求根据句意和汉语提示填写正确的英语单词，需结合词汇的词性、可数性及语境搭配来确定单词的正确形式：第1题“西瓜”作定语修饰“果汁”，用单数形式；第2题“巧克力”为不可数名词，some后用原形；第3题需形容词修饰名词，对应“美味的”；第4题“牛肉”为不可数名词；第5题“点心”为可数名词，some后用复数形式。
【解析】
1. “西瓜”修饰“果汁”，作定语用单数watermelon，构成固定搭配watermelon juice（西瓜汁），故填watermelon；
2. “巧克力”是不可数名词，some后接原形，故填chocolate；
3. 此处需形容词修饰“小笼包”，“美味的”对应形容词delicious，故填delicious；
4. “牛肉”是不可数名词，符合语境，故填beef；
5. “点心”是可数名词，some后接复数形式snacks，故填snacks。
【答案】
1. watermelon 2. chocolate 3. delicious 4. beef 5. snacks
【知识点】
名词的用法、形容词的用法、可数与不可数名词
【点评】
本题为基础词汇填空题，主要考查常见英语词汇的拼写、词性及用法，难度较低，适合巩固基础词汇的掌握。
【难度系数】
0.9

【分析】首先明确本题考查不定冠词的用法。第一步，判断空格后名词的属性：egg是可数名词单数，此处表示泛指“一个鸡蛋”，需用不定冠词；第二步，判断egg的发音：egg的首音素是元音音素/e/，因此要用不定冠词an；第三步，排除其他选项：a用于辅音音素开头的单词前，the表特指，此处均不符合，故选A。
【解析】本题考查不定冠词的用法。空格后egg是可数名词单数，此处表泛指“一个鸡蛋”，需用不定冠词。egg的发音以元音音素开头，故用an。a用于辅音音素开头的单词前，the表特指，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】不定冠词的用法
【点评】本题为基础冠词用法题，考查不定冠词a/an的核心区别，是英语语法中的基础知识点，学生需掌握冠词的基本用法规则。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查名词的词义辨析及可数/不可数名词的用法。首先根据语境“I'm hungry（我饿了）”判断需要食物类名词，排除饮品类选项；再结合some的用法（可接可数名词复数或不可数名词），逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一步：根据语境排除饮品。由“I'm hungry”可知需要食物，A选项juice（果汁）是饮品，不符合语境，排除。
2. 第二步：分析名词的数。some后可接可数名词复数或不可数名词：B选项carrot是可数名词单数，需用复数形式carrots，不符合语法，排除；D选项lemons（柠檬）虽为可数名词复数，但结合答语“don't eat too much”，通常不会说“吃太多柠檬”，不符合日常表达；C选项bread（面包）是不可数名词，“some bread”符合语法，且是食物，符合语境。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；可数名词与不可数名词
【点评】
本题结合日常情景考查名词的基础用法，既需要理解词义，又要掌握some的搭配规则，是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.6

【分析】
这道题考查“be good”相关的固定短语搭配，解题时需先明确各短语的含义，再结合句意匹配合适的介词。第一句表达“新鲜食物对我们有益”，对应“对……有益”的短语；第二句表达“擅长烹饪美食”，对应“擅长……”的短语，据此可选出正确选项。
【解析】
根据固定短语用法：be good for意为“对……有益”，be good at意为“擅长……”。第一句“Fresh food is good ______ us”需表达“对我们有益”，故填for；第二句“you’re really good ______ cooking nice food”需表达“擅长烹饪”，故填at，因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
介词搭配；固定短语；be good的用法
【点评】
本题考查英语中“be good”相关的基础固定短语搭配，需学生牢记不同短语的含义，结合句意即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

【分析】这道题考查名词与形容词的用法辨析。首先明确：health是名词，含义为“健康”，可被形容词性物主代词修饰；healthy是形容词，含义为“健康的”，常作表语或定语。解题时，先分析第一空：前面有形容词性物主代词our，后面需接名词，因此排除用形容词的B、D选项；再分析第二空：前面是系动词isn't，后面需接形容词作表语，排除用名词的A选项，即可得出答案。
【解析】句中第一空被形容词性物主代词our修饰，需用名词health；第二空在系动词isn't后作表语，需用形容词healthy，因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】名词辨析；形容词辨析；词汇用法
【点评】本题考查易混词汇health和healthy的词性及用法，属于基础词汇题，需结合句子成分判断词性，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】
这道题考查特殊疑问短语的用法，解题思路是先根据答语“Nothing.”确定问句的语境，再区分各选项的用法：首先明确问句是询问“还想问其他什么”，然后分析选项中疑问短语的搭配规则，排除不符合语境的选项，最终选出正确答案。
【解析】
根据答语“Nothing.”可知，问句表达的是“你还想问其他什么吗”。逐一分析选项：A选项what other后必须接名词，而空格后无名词，不符合搭配规则，排除；B选项what else意为“其他什么”，后无需接名词，符合语境；C选项Why（为什么）、D选项How（怎样）均与答语“Nothing.”的语境不匹配，排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
疑问短语辨析；特殊疑问句用法
【点评】
本题考查基础的疑问短语用法，需掌握what other与what else的搭配区别，结合答语语境即可选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】本题为英语情景交际题，需结合对话语境和日常用语的用法选择合适表达。首先理解对话：前者表达“看到别人乱扔垃圾时我很生气”，后者要传递“自己也有同样感受”的意思。接着明确各选项的适用规则：肯定情况的附和用Me too，否定情况的附和用Me neither；So+be/助动词+主语的倒装结构需与前句谓语动词形式匹配，前句谓语是实义动词feel，对应的助动词应为do。
【解析】根据对话语境，第二人需表达肯定的附和。逐一分析选项：A选项Me too是口语中常用的肯定附和表达，符合语境；B选项Me neither用于否定句后的附和，此处为肯定语境，排除；C选项I am too结构错误，口语中无此单独附和用法；D选项So am I为倒装结构，前句谓语是实义动词feel，需用助动词do，正确形式应为So do I，故D错误。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景中的附和用语，需区分肯定附和、否定附和及倒装结构的正确使用，属于英语基础交际题，需掌握常用口语表达的用法。
【难度系数】0.4

【分析】
本题为根据汉语提示完成英语句子的基础题，需结合词汇含义、语法规则（如主谓一致、名词复数）及固定搭配解题：
1. 第一题：主语Mum是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用单三形式；“甜食”对应sweet food，据此填空。
2. 第二题：“黄瓜”作定语修饰“三明治”，由these可知三明治用复数，对应cucumber sandwiches。
3. 第三题：“辣椒”是可数名词，此处表复数，结合后文中的them指代，用these peppers。
4. 第四题：“生活方式”对应lifestyle，“健康”对应health，符合句意搭配。
5. 第五题：表“……怎么样”的固定句式是How about/What about，后接动名词，据此填空。
【解析】
1. 第一题：主语Mum为第三人称单数，一般现在时中“吃”用eats；“甜食”是sweet food，故填eats sweet。
2. 第二题：“黄瓜”作定语修饰可数名词复数sandwiches（由these确定用复数），故填cucumber sandwiches。
3. 第三题：“辣椒”是可数名词，此处需用复数，结合后文指代，填these peppers。
4. 第四题：“生活方式”对应lifestyle，“健康”对应health，符合句意，故填lifestyle, health。
5. 第五题：表示提建议的固定句式How about/What about后接动名词，故填How/What about。
【答案】
1. eats sweet 2. cucumber sandwiches 3. these peppers 4. lifestyle, health 5. How/What about
【知识点】
词汇运用、固定搭配、名词复数
【点评】
本题考查基础英语词汇、语法及常用句式，属于英语基础题型，侧重核心知识的掌握，适合巩固基础练习。
【难度系数】
0.8