听第二篇短文,回答第16—20小题。
(
A. Four. B. Five. C. Six.
(
A. He was sleeping. B. He was watching TV. C. He was cooking.
(
A. Bored. B. Frightened. C. Excited.
(
A. Tony's grandfather. B. Tony's uncle. C. Tony's neighbour.
(
A. To get a cat out. B. To get a dog out. C. To get their things.
(
C
)16. How old was Tony's father when the earthquake happened?A. Four. B. Five. C. Six.
(
A
)17. What was Tony's father doing when the earthquake happened?A. He was sleeping. B. He was watching TV. C. He was cooking.
(
B
)18. How did Tony's father feel when the earthquake happened?A. Bored. B. Frightened. C. Excited.
(
A
)19. Who carried Tony's father outside?A. Tony's grandfather. B. Tony's uncle. C. Tony's neighbour.
(
C
)20. Why did Tony's grandfather try to run back into the house again?A. To get a cat out. B. To get a dog out. C. To get their things.
答案：16.C 17.A 18.B 19.A 20.C
二、单项选择(共10小题;每小题1分,满分10分)
(
A.calm down
B.fall down
C.sit down
D.break down
(
A
)21. (2026徐州铜山区启星中学月考)These activities at bedtime can get kids all excited and make it hard for them to and sleep.A.calm down
B.fall down
C.sit down
D.break down
答案：21.A
解析：
【分析】首先理解句子语境：睡前的活动会让孩子兴奋，导致难以完成某动作并入睡。需辨析四个动词短语的含义，结合“兴奋后需平静才能睡觉”的逻辑，选出匹配语境的短语。
【解析】句意为“睡前的这些活动会让孩子们兴奋不已，使他们很难平静下来并入睡”。逐一分析选项：A. calm down 意为“平静下来”；B. fall down 意为“摔倒”；C. sit down 意为“坐下”；D. break down 意为“出故障；分解”。根据语境，兴奋后需要平静才能入睡，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查英语常用动词短语的词义辨析，要求学生结合句子语境判断合适的短语，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】句意为“睡前的这些活动会让孩子们兴奋不已，使他们很难平静下来并入睡”。逐一分析选项：A. calm down 意为“平静下来”；B. fall down 意为“摔倒”；C. sit down 意为“坐下”；D. break down 意为“出故障；分解”。根据语境，兴奋后需要平静才能入睡，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查英语常用动词短语的词义辨析，要求学生结合句子语境判断合适的短语，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7
(
A.until
B.while
C.when
D.since
C
)22. Yesterday, we were playing football after school the heavy rain suddenly started.A.until
B.while
C.when
D.since
答案：22.C
解析：
【分析】这道题考查时间状语从句的连词辨析，需掌握when与while的用法区别及固定句式“be doing sth when...”的含义。首先明确各选项连词的用法：A项until表“直到……”，不符合语境；B项while引导时间状语从句时，从句谓语多为延续性动词且常用进行时态，本题中started是短暂性动词，故排除；C项when可用于“be doing sth when...”结构，表“正在做某事这时突然……”，符合句意；D项since表“自从”，不符合逻辑。
【解析】本题考查时间连词的用法。固定句式“be doing sth when...”表示“正在做某事，这时突然……”，其中when为并列连词，连接两个并列动作，前一个动作为过去进行时，后一个动作为短暂性的一般过去时。while引导时间状语从句时，从句需用延续性动词，本题中“started”是短暂性动词，因此排除B选项；A选项until意为“直到……”，D选项since意为“自从”，均不符合句意，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】时间状语从句、连词辨析
【点评】本题为英语基础考点题，主要考查when与while在时间状语从句中的用法差异及固定句式的应用，是初中英语的常考题型，需牢记相关规则。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查时间连词的用法。固定句式“be doing sth when...”表示“正在做某事，这时突然……”，其中when为并列连词，连接两个并列动作，前一个动作为过去进行时，后一个动作为短暂性的一般过去时。while引导时间状语从句时，从句需用延续性动词，本题中“started”是短暂性动词，因此排除B选项；A选项until意为“直到……”，D选项since意为“自从”，均不符合句意，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】时间状语从句、连词辨析
【点评】本题为英语基础考点题，主要考查when与while在时间状语从句中的用法差异及固定句式的应用，是初中英语的常考题型，需牢记相关规则。
【难度系数】0.6
(
—Not very good. There are always long lines of cars on roads, especially on rainy days.
A.food
B.weather
C.culture
D.traffic
D
)23. —How is the in your city?—Not very good. There are always long lines of cars on roads, especially on rainy days.
A.food
B.weather
C.culture
D.traffic
答案：23.D
解析：
【分析】首先通读问句和答句，抓住答句的关键信息“路上总是有长车队”，明确问句是询问城市的某一状况；接着逐一分析选项的含义：A选项food意为“食物”，B选项weather意为“天气”，C选项culture意为“文化”，D选项traffic意为“交通”；最后结合答句描述的交通堵塞情况，确定正确选项。
【解析】问句句意：你们城市的______怎么样？答句句意：不太好，路上总是有长车队，尤其是雨天。A项“食物”、B项“天气”、C项“文化”均与答句中“路上的长车队”这一语境不符；D项“交通”符合答句描述的交通状况，故答案为D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查英语名词的词义辨析，解题关键是结合答句的语境判断询问的内容，属于基础交际类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】问句句意：你们城市的______怎么样？答句句意：不太好，路上总是有长车队，尤其是雨天。A项“食物”、B项“天气”、C项“文化”均与答句中“路上的长车队”这一语境不符；D项“交通”符合答句描述的交通状况，故答案为D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查英语名词的词义辨析，解题关键是结合答句的语境判断询问的内容，属于基础交际类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—Yes. When I arrived there, I found the girl looking at a snake fear.
A.from; in
B.at; with
C.from; with
D.in; in
A
)24. —Did you hear the shouts the girl?—Yes. When I arrived there, I found the girl looking at a snake fear.
A.from; in
B.at; with
C.from; with
D.in; in
答案：24.A
解析：
【分析】本题考查介词的固定搭配用法，解题时需先明确每个空格对应的介词含义或固定短语。第一空，问句询问是否听到“来自”女孩的喊声，需用表“来源”的介词from；第二空，“in fear”是英语固定介词短语，意为“害怕地”，符合语境，由此确定答案。
【解析】第一空：shouts from sb.表示“来自某人的喊声”，介词from表来源，符合语境；第二空：in fear是固定搭配，作状语修饰动作，意为“害怕地”，因此选A选项。
【答案】24.A
【知识点】介词的用法、固定搭配
【点评】本题考查基础介词搭配，属于初中英语常见考点，只要掌握常见介词短语即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】第一空：shouts from sb.表示“来自某人的喊声”，介词from表来源，符合语境；第二空：in fear是固定搭配，作状语修饰动作，意为“害怕地”，因此选A选项。
【答案】24.A
【知识点】介词的用法、固定搭配
【点评】本题考查基础介词搭配，属于初中英语常见考点，只要掌握常见介词短语即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.Since
B.Though
C.Or
D.But
A
)25. you know English is important, you should learn it well.A.Since
B.Though
C.Or
D.But
答案：25.A
解析：
【分析】本题考查连词的词义辨析，需先明确各选项连词的含义，再结合句子的逻辑关系（因果关系）判断合适的连词。句子表达的是“既然你知道英语重要，就该学好它”，前后是原因和结果的逻辑关联，需选表原因的连词。
【解析】逐一分析选项：A项Since意为“既然，因为”，用于引导原因状语从句，符合句子的因果逻辑；B项Though意为“虽然，尽管”，表让步，不符合逻辑；C项Or意为“或者，否则”，表选择或假设，不符合；D项But意为“但是”，表转折，不符合。因此选A。
【答案】25.A
【知识点】连词的用法；原因状语从句
【点评】本题为基础英语连词辨析题，侧重考查常用连词的语义区分，结合句子逻辑即可快速判断，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A项Since意为“既然，因为”，用于引导原因状语从句，符合句子的因果逻辑；B项Though意为“虽然，尽管”，表让步，不符合逻辑；C项Or意为“或者，否则”，表选择或假设，不符合；D项But意为“但是”，表转折，不符合。因此选A。
【答案】25.A
【知识点】连词的用法；原因状语从句
【点评】本题为基础英语连词辨析题，侧重考查常用连词的语义区分，结合句子逻辑即可快速判断，属于易得分题。
【难度系数】0.8
(
—Sorry! We will keep our voice down.
A.hurry up
B.keep silent
C.take care
D.come on
B
)26. —Boys, , please. You're in the library.—Sorry! We will keep our voice down.
A.hurry up
B.keep silent
C.take care
D.come on
答案：26.B
解析：
【分析】首先通读对话，明确场景为图书馆，答语提到“压低声音”，说明前文是要求保持安静；再逐一分析选项含义，匹配语境得出正确答案。
【解析】对话场景为图书馆，答语“Sorry! We will keep our voice down”（抱歉！我们会压低声音）表明上文是要求保持安静。逐一分析选项：A. hurry up意为“快点”，不符合图书馆安静的要求；B. keep silent意为“保持安静”，符合语境；C. take care意为“小心”，与语境无关；D. come on意为“加油/快点”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；动词短语辨析
【点评】本题结合日常场景考查常用动词短语，贴近生活，侧重基础交际用语的运用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】对话场景为图书馆，答语“Sorry! We will keep our voice down”（抱歉！我们会压低声音）表明上文是要求保持安静。逐一分析选项：A. hurry up意为“快点”，不符合图书馆安静的要求；B. keep silent意为“保持安静”，符合语境；C. take care意为“小心”，与语境无关；D. come on意为“加油/快点”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；动词短语辨析
【点评】本题结合日常场景考查常用动词短语，贴近生活，侧重基础交际用语的运用，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.break
B.clear
C.catch
D.fix
B
)27. There are some bricks on the road. Let's them from the road, or there may be traffic accidents.A.break
B.clear
C.catch
D.fix
答案：27.B
解析：
【分析】首先明确句子语境：路上有砖块，需处理它们以避免交通事故，核心动作是“清除”路上的障碍物。接着分析各选项动词的含义，结合语境匹配合适的词汇。
【解析】句子翻译：路上有一些砖块，让我们把它们从路上______，否则可能会有交通事故。A.break意为“打破”；B.clear意为“清除、清理”；C.catch意为“抓住”；D.fix意为“修理、安装”。根据语境，为避免交通事故，需清除路上的砖块，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词在具体语境中的词义辨析，需准确理解句意和各选项动词的含义，属于基础词义运用题。
【难度系数】0.3
【解析】句子翻译：路上有一些砖块，让我们把它们从路上______，否则可能会有交通事故。A.break意为“打破”；B.clear意为“清除、清理”；C.catch意为“抓住”；D.fix意为“修理、安装”。根据语境，为避免交通事故，需清除路上的砖块，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词在具体语境中的词义辨析，需准确理解句意和各选项动词的含义，属于基础词义运用题。
【难度系数】0.3
(
—Sorry, I will the cigarette(香烟) soon.
A.put off
B.put out
C.put in
D.put up
B
)28. —Look at the sign. It says “No smoking”.—Sorry, I will the cigarette(香烟) soon.
A.put off
B.put out
C.put in
D.put up
答案：28.B
解析：
【分析】本题考查动词短语的辨析，解题时需先明确各选项中put相关短语的含义，再结合对话语境（看到“禁止吸烟”的标志后，要熄灭香烟）进行判断。
【解析】A选项put off意为“推迟”，不符合语境；B选项put out意为“熄灭（香烟、火等）”，结合语境，看到禁止吸烟的标志后要熄灭香烟，符合要求；C选项put in意为“放入、提交”，不符合；D选项put up意为“张贴、搭建”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题为英语基础题型，考查常见动词短语的词义辨析，需结合具体对话语境判断短语含义，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】0.6
【解析】A选项put off意为“推迟”，不符合语境；B选项put out意为“熄灭（香烟、火等）”，结合语境，看到禁止吸烟的标志后要熄灭香烟，符合要求；C选项put in意为“放入、提交”，不符合；D选项put up意为“张贴、搭建”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题为英语基础题型，考查常见动词短语的词义辨析，需结合具体对话语境判断短语含义，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】0.6
(
—No. I a football match on TV.
A.watch
B.watched
C.will watch
D.was watching
D
)29. —Did you notice him come in?—No. I a football match on TV.
A.watch
B.watched
C.will watch
D.was watching
答案：29.D
解析：
【分析】本题考查过去进行时的用法。解题思路：首先根据问句“Did you notice him come in?”（一般过去时）确定语境为过去的某个时间点，答句需表达“他进来时我正在做的事”，需用过去进行时描述过去某一时刻正在进行的动作，据此分析选项。
【解析】过去进行时用于表示过去某个特定时间正在进行的动作，结构为“was/were + 动词现在分词”。问句询问过去“他进来”动作发生时的情况，答句表示“我那时候正在看电视上的足球赛”，主语为I，be动词用was，watch的现在分词是watching，因此选D。
【答案】D
【知识点】过去进行时；一般过去时
【点评】本题结合日常对话语境考查时态辨析，需准确把握动作发生的时间背景，区分一般过去时与过去进行时的用法差异，属于基础时态应用题型。
【难度系数】0.3
【解析】过去进行时用于表示过去某个特定时间正在进行的动作，结构为“was/were + 动词现在分词”。问句询问过去“他进来”动作发生时的情况，答句表示“我那时候正在看电视上的足球赛”，主语为I，be动词用was，watch的现在分词是watching，因此选D。
【答案】D
【知识点】过去进行时；一般过去时
【点评】本题结合日常对话语境考查时态辨析，需准确把握动作发生的时间背景，区分一般过去时与过去进行时的用法差异，属于基础时态应用题型。
【难度系数】0.3
(
—It's reported that it will be sunny. Let's go camping on the Fenghuang Mountain.
A.rain; rain
B.rains; rain
C.will rain; rains
D.will rain; will rain
C
)30. —Jeff, could you tell me if it tomorrow? If it tomorrow, I will stay at home.—It's reported that it will be sunny. Let's go camping on the Fenghuang Mountain.
A.rain; rain
B.rains; rain
C.will rain; rains
D.will rain; will rain
答案：30.C
解析：
【分析】首先明确句中两个if的不同含义：第一个if意为“是否”，引导宾语从句；第二个if意为“如果”，引导条件状语从句。对于宾语从句，当主句为一般现在时（此处could是委婉语气，不影响时态），从句需根据时间状语tomorrow用一般将来时；对于条件状语从句，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来，据此可判断正确选项。
【解析】1. 第一个空：句中if引导宾语从句表“是否”，主句“could you tell me...”是一般现在时（could表委婉请求，非过去式），时间状语tomorrow表将来，故从句用一般将来时will rain；2. 第二个空：句中if引导条件状语从句表“如果”，主句“I will stay at home”是一般将来时，根据“主将从现”规则，从句用一般现在时，主语it是第三人称单数，故用rains；综上，两个空分别为will rain和rains，对应选项C。
【答案】30.C
【知识点】宾语从句时态；条件状语从句时态
【点评】本题考查if引导的宾语从句和条件状语从句的时态规则，需先区分if的不同含义，再结合对应时态要求解题，是初中英语基础考点。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第一个空：句中if引导宾语从句表“是否”，主句“could you tell me...”是一般现在时（could表委婉请求，非过去式），时间状语tomorrow表将来，故从句用一般将来时will rain；2. 第二个空：句中if引导条件状语从句表“如果”，主句“I will stay at home”是一般将来时，根据“主将从现”规则，从句用一般现在时，主语it是第三人称单数，故用rains；综上，两个空分别为will rain和rains，对应选项C。
【答案】30.C
【知识点】宾语从句时态；条件状语从句时态
【点评】本题考查if引导的宾语从句和条件状语从句的时态规则，需先区分if的不同含义，再结合对应时态要求解题，是初中英语基础考点。
【难度系数】0.6
三、(2024 泰州期末模拟) 完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
This story happened in a small mountain village. One day, there was a(n) 31. Nothing was destroyed and nobody was hurt. But a huge rock fell from a nearby mountain and stopped in the middle of the road.
When the earthquake 32, many people came to the road and saw the huge rock. Some of the strongest men tried to lift the rock 33 the road. But they could not move it at all. They tried to push it but 34. They tried to pull it with ropes but nothing worked.
“Well,” they all agreed, “there is 35 we can do about it. We will have to change the road.”
At this time, a boy, 11 years old, said, “I think I can help you to move the rock.”
“You?” they shouted. “What are you talking about?” The men all 36 at the boy.
The next morning, some people came to the road. One of them shouted, “The rock is 37!” More people ran out to see what happened. It was right. The rock wasn’t in the middle of the road any more. It wasn’t even 38 the road.
“This is 39,” they said. “Where did it go?”
The boy stood on the road, 40. “I told you I could move it last night.”
The boy walked over to where the rock had been and uncovered some 41. “I buried it,” he said.
These people looked 42. “You see,” he said. “I dug a deep hole next to the rock and a small incline(斜坡) up to the rock, and the rock 43 down into the hole by itself. I covered it with earth.”
The crowds shouted, “What a 44 boy!” And some of them said, “Why couldn’t we think of this good 45?”
(
(
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(
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This story happened in a small mountain village. One day, there was a(n) 31. Nothing was destroyed and nobody was hurt. But a huge rock fell from a nearby mountain and stopped in the middle of the road.
When the earthquake 32, many people came to the road and saw the huge rock. Some of the strongest men tried to lift the rock 33 the road. But they could not move it at all. They tried to push it but 34. They tried to pull it with ropes but nothing worked.
“Well,” they all agreed, “there is 35 we can do about it. We will have to change the road.”
At this time, a boy, 11 years old, said, “I think I can help you to move the rock.”
“You?” they shouted. “What are you talking about?” The men all 36 at the boy.
The next morning, some people came to the road. One of them shouted, “The rock is 37!” More people ran out to see what happened. It was right. The rock wasn’t in the middle of the road any more. It wasn’t even 38 the road.
“This is 39,” they said. “Where did it go?”
The boy stood on the road, 40. “I told you I could move it last night.”
The boy walked over to where the rock had been and uncovered some 41. “I buried it,” he said.
These people looked 42. “You see,” he said. “I dug a deep hole next to the rock and a small incline(斜坡) up to the rock, and the rock 43 down into the hole by itself. I covered it with earth.”
The crowds shouted, “What a 44 boy!” And some of them said, “Why couldn’t we think of this good 45?”
(
C
)31. A. flood B. snowstorm C. earthquake D. fire(
B
)32. A. happened B. ended C. started D. came(
A
)33. A. off B. over C. into D. onto(
B
)34. A. worked B. failed C. went D. caught(
D
)35. A. something B. everything C. anything D. nothing(
B
)36. A. looked B. laughed C. pointed D. called(
D
)37. A. lost B. broken C. hurt D. missing(
D
)38. A. between B. under C. over D. near(
D
)39. A. heavy B. dangerous C. strong D. impossible(
C
)40. A. crying B. thinking C. smiling D. counting(
C
)41. A. grass B. rocks C. earth D. clothes(
A
)42. A. surprised B. sad C. relaxed D. nervous(
B
)43. A. turned B. rolled C. walked D. cut(
D
)44. A. brave B. poor C. handsome D. clever(
B
)45. A. hole B. idea C. story D. joke答案：31.C 32.B 33.A 34.B 35.D 36.B 37.D 38.D 39.D 40.C 41.C 42.A 43.B 44.D 45.B
解析：
【分析】
做完形填空需先通读全文把握故事主旨，再结合上下文语境、词义辨析及固定搭配逐一分析每个空格，最后验证答案是否符合逻辑。本文讲述地震后巨石挡路，众人无法移动，男孩用智慧将石头移走的故事，需围绕故事发展和词汇含义解题。
【解析】
31. 由下文“When the earthquake”可知是地震，选C。
32. 地震结束后人们出来，ended符合语境，选B。
33. 要把石头移离道路，off表示“离开”，选A。
34. 推不动石头，失败了，failed符合，选B。
35. 众人认为对此无能为力，nothing表示“没有事”，选D。
36. 众人不相信男孩，嘲笑他，laughed at是固定搭配，选B。
37. 第二天石头不见了，missing表示“失踪的”，选D。
38. 石头不在路中间，甚至不在路边，near符合，选D。
39. 众人觉得石头消失这件事不可能，impossible符合，选D。
40. 男孩成功移走石头，笑着回应，smiling符合，选C。
41. 男孩挖开覆盖的土，earth符合，选C。
42. 众人对男孩的做法感到惊讶，surprised符合，选A。
43. 石头沿斜坡滚进洞里，rolled表示“滚动”，选B。
44. 男孩用智慧移走石头，是聪明的，clever符合，选D。
45. 众人没想到这个好主意，idea符合，选B。
【答案】
31.C 32.B 33.A 34.B 35.D 36.B 37.D 38.D 39.D 40.C 41.C 42.A 43.B 44.D 45.B
【知识点】
完形填空解题、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文为故事类完形填空，贴近生活，通过男孩移石的情节考查学生对语境的理解和词汇运用，难度适中，能引导学生思考解决问题的智慧。
【难度系数】
0.5
做完形填空需先通读全文把握故事主旨，再结合上下文语境、词义辨析及固定搭配逐一分析每个空格，最后验证答案是否符合逻辑。本文讲述地震后巨石挡路，众人无法移动，男孩用智慧将石头移走的故事，需围绕故事发展和词汇含义解题。
【解析】
31. 由下文“When the earthquake”可知是地震，选C。
32. 地震结束后人们出来，ended符合语境，选B。
33. 要把石头移离道路，off表示“离开”，选A。
34. 推不动石头，失败了，failed符合，选B。
35. 众人认为对此无能为力，nothing表示“没有事”，选D。
36. 众人不相信男孩，嘲笑他，laughed at是固定搭配，选B。
37. 第二天石头不见了，missing表示“失踪的”，选D。
38. 石头不在路中间，甚至不在路边，near符合，选D。
39. 众人觉得石头消失这件事不可能，impossible符合，选D。
40. 男孩成功移走石头，笑着回应，smiling符合，选C。
41. 男孩挖开覆盖的土，earth符合，选C。
42. 众人对男孩的做法感到惊讶，surprised符合，选A。
43. 石头沿斜坡滚进洞里，rolled表示“滚动”，选B。
44. 男孩用智慧移走石头，是聪明的，clever符合，选D。
45. 众人没想到这个好主意，idea符合，选B。
【答案】
31.C 32.B 33.A 34.B 35.D 36.B 37.D 38.D 39.D 40.C 41.C 42.A 43.B 44.D 45.B
【知识点】
完形填空解题、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文为故事类完形填空，贴近生活，通过男孩移石的情节考查学生对语境的理解和词汇运用，难度适中，能引导学生思考解决问题的智慧。
【难度系数】
0.5