Ⅴ.阅读还原
「2026 陕西西安西光中学教育集团期末」
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
This is my grandpa.
Every day, Grandpa gets up at 6:30 a.m. After getting dressed, he takes a walk in the park. At 7:30 a.m., Grandpa has breakfast in a restaurant. Then, he goes to the Chinese chess club at 8:15 a.m.
Grandpa always has lunch at home at around 12:30 p.m.
After dinner, my grandpa often listens to the news.
Grandpa is busy every day, but he enjoys his life.
A. He lives a busy but happy life.
B. They both like going fishing.
C. He often has a break for about an hour.
D. Sometimes he reads or watches TV for a while.
E. He plays Chinese chess with his friends for about 2 hours.
19.
「2026 陕西西安西光中学教育集团期末」
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
This is my grandpa.
A
19Every day, Grandpa gets up at 6:30 a.m. After getting dressed, he takes a walk in the park. At 7:30 a.m., Grandpa has breakfast in a restaurant. Then, he goes to the Chinese chess club at 8:15 a.m.
E
20 Then, he goes home.Grandpa always has lunch at home at around 12:30 p.m.
C
21 Then, he goes fishing with Grandpa Zhang at 2:30 p.m. Grandpa Zhang is my grandpa's neighbour (邻居). B
22 They usually spend about two hours fishing together every afternoon.After dinner, my grandpa often listens to the news.
D
23 He says, "Every day is a good day to learn something new." At 9:30 p.m., it's time for him to go to bed.Grandpa is busy every day, but he enjoys his life.
A. He lives a busy but happy life.
B. They both like going fishing.
C. He often has a break for about an hour.
D. Sometimes he reads or watches TV for a while.
E. He plays Chinese chess with his friends for about 2 hours.
19.
A
20. E
21. C
22. B
23. D
答案：Ⅴ.[语篇解读] 本文作者讲述了爷爷的日常生活。
19.A 根据其前的“这是我的爷爷”以及其后提到的爷爷的日常生活可知，所缺的句子是用来引起下文的，而且和爷爷的生活有关，选项A(他过着忙碌但快乐的生活)符合题意。
20.E 根据其前的“他去中国象棋社团”可知，所缺的句子和象棋有关，选项E(他和他的朋友们下中国象棋大约两小时)符合题意。
21.C 根据其前的“爷爷总是在大约12点半在家吃午饭”和其后的“他下午两点半和张爷爷去钓鱼”可知，所缺的句子介绍了爷爷在这期间做了什么，选项C(他经常休息大约一小时)符合题意。
22.B 根据其前的“去钓鱼”和其后的“他们通常花大约两个小时钓鱼”可知，所缺的句子和钓鱼有关，选项B(他们俩都喜欢去钓鱼)符合题意。
23.D 根据其前的“听新闻”以及其后的“了解新事物”可知，所缺的句子和这些有关，选项D(有时他看一会儿书或电视)符合题意。
19.A 根据其前的“这是我的爷爷”以及其后提到的爷爷的日常生活可知，所缺的句子是用来引起下文的，而且和爷爷的生活有关，选项A(他过着忙碌但快乐的生活)符合题意。
20.E 根据其前的“他去中国象棋社团”可知，所缺的句子和象棋有关，选项E(他和他的朋友们下中国象棋大约两小时)符合题意。
21.C 根据其前的“爷爷总是在大约12点半在家吃午饭”和其后的“他下午两点半和张爷爷去钓鱼”可知，所缺的句子介绍了爷爷在这期间做了什么，选项C(他经常休息大约一小时)符合题意。
22.B 根据其前的“去钓鱼”和其后的“他们通常花大约两个小时钓鱼”可知，所缺的句子和钓鱼有关，选项B(他们俩都喜欢去钓鱼)符合题意。
23.D 根据其前的“听新闻”以及其后的“了解新事物”可知，所缺的句子和这些有关，选项D(有时他看一会儿书或电视)符合题意。
解析：
【分析】
做阅读还原题时，首先通读全文把握主旨（本文介绍爷爷的日常生活），再逐个分析空白处前后的语境，寻找语义衔接、逻辑连贯的选项：1. 分析19空：前文介绍爷爷，后文讲其日常，需选引出生活状态的句子；2. 分析20空：前文提到象棋俱乐部，需选与象棋相关的内容；3. 分析21空：前文是午饭时间，后文是下午钓鱼，需选中间过渡内容；4. 分析22空：前文提到和张爷爷钓鱼，需选说明两人钓鱼相关的句子；5. 分析23空：前文是晚饭后听新闻，后文是学新事物，需选相关日常内容。
【解析】
19. 前文介绍爷爷，后文展开其日常，选项A“他过着忙碌但快乐的生活”能引出下文，符合语境，故选A。
20. 前文提到爷爷去中国象棋俱乐部，选项E“他和朋友们下中国象棋大约两小时”与俱乐部活动相关，衔接自然，故选E。
21. 前文是午饭时间（12:30），后文是下午2:30钓鱼，中间需过渡内容，选项C“他经常休息大约一小时”符合时间逻辑，故选C。
22. 前文提到爷爷和张爷爷去钓鱼，后文说一起钓鱼的时长，选项B“他们俩都喜欢去钓鱼”解释了同行原因，衔接合理，故选B。
23. 前文是晚饭后听新闻，后文说“学新事物”，选项D“有时他看一会儿书或电视”是日常休闲且与学习相关，符合语境，故选D。
【答案】
19.A 20.E 21.C 22.B 23.D
【知识点】
阅读还原、语境理解
【点评】
本题为典型的阅读还原题，考查学生对语篇上下文逻辑关系的理解能力，需结合空白处前后语境匹配选项，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
做阅读还原题时，首先通读全文把握主旨（本文介绍爷爷的日常生活），再逐个分析空白处前后的语境，寻找语义衔接、逻辑连贯的选项：1. 分析19空：前文介绍爷爷，后文讲其日常，需选引出生活状态的句子；2. 分析20空：前文提到象棋俱乐部，需选与象棋相关的内容；3. 分析21空：前文是午饭时间，后文是下午钓鱼，需选中间过渡内容；4. 分析22空：前文提到和张爷爷钓鱼，需选说明两人钓鱼相关的句子；5. 分析23空：前文是晚饭后听新闻，后文是学新事物，需选相关日常内容。
【解析】
19. 前文介绍爷爷，后文展开其日常，选项A“他过着忙碌但快乐的生活”能引出下文，符合语境，故选A。
20. 前文提到爷爷去中国象棋俱乐部，选项E“他和朋友们下中国象棋大约两小时”与俱乐部活动相关，衔接自然，故选E。
21. 前文是午饭时间（12:30），后文是下午2:30钓鱼，中间需过渡内容，选项C“他经常休息大约一小时”符合时间逻辑，故选C。
22. 前文提到爷爷和张爷爷去钓鱼，后文说一起钓鱼的时长，选项B“他们俩都喜欢去钓鱼”解释了同行原因，衔接合理，故选B。
23. 前文是晚饭后听新闻，后文说“学新事物”，选项D“有时他看一会儿书或电视”是日常休闲且与学习相关，符合语境，故选D。
【答案】
19.A 20.E 21.C 22.B 23.D
【知识点】
阅读还原、语境理解
【点评】
本题为典型的阅读还原题，考查学生对语篇上下文逻辑关系的理解能力，需结合空白处前后语境匹配选项，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
Ⅵ.短文填空
「2026 广东惠州大亚湾开发区期中联考改编」
请从方框中选择适当的词,并根据需要用其正确形式填空,使文章语法正确、完整连贯。
at scientist be school he
thing good learn ask so
Jeff is a good student at school. His favourite subjects
Jeff has a good friend at school. His name is Peter. They are in the same class,
Jeff has a computer. It is from
24.
29.
「2026 广东惠州大亚湾开发区期中联考改编」
请从方框中选择适当的词,并根据需要用其正确形式填空,使文章语法正确、完整连贯。
at scientist be school he
thing good learn ask so
Jeff is a good student at school. His favourite subjects
are
24 maths and science. His teacher asks
25 him, “What do you want to be in the future?” Jeff says, “I love maths very much and I want to be a scientist
26 like Isaac Newton. He is so great, and I need to learn
27 from him.”Jeff has a good friend at school. His name is Peter. They are in the same class,
so
28 they are classmates too. On Thursday, they have a maths class. It is a little easy for Jeff, but Peter isn’t good at
29 it. Therefore, Jeff plans to help Peter with maths after school
30.Jeff has a computer. It is from
his
31 uncle. He likes to study on the computer, because he can learn some new things
32 from the computer for his lessons. Jeff does well
33 in all school subjects and he always finishes his homework first after he gets home. He says, “School lessons are important.”24.
are
25. asks
26. scientist
27. to learn
28. so
29.
at
30. school
31. his
32. things
33. well
答案：Ⅵ.[语篇解读] 本文介绍了Jeff的学校生活以及他的朋友等信息。
24.are 根据句意“他最喜欢的科目是数学和科学”可知，所选的词是be，时态是一般现在时，主语是His favourite subjects，所缺的词是are。
25.asks 根据其后的问题可知，所选的词是ask，时态是一般现在时，主语是His teacher，所缺的词是asks。
26.scientist 根据其后的“牛顿”可知，Jeff想成为一名科学家，所缺的词是scientist。
27.to learn 根据其前的“他很伟大”可推断，Jeff需要向他学习，所选的词是learn，再根据need to do sth.的固定搭配可知，to learn符合题意。
28.so 前一分句意为“他们在同一个班级”，后一分句意为“他们也是同班同学”，根据前后分句之间的因果关系可知，所缺的词是so。
29.at 根据语境可知，Peter不擅长数学，be good at为固定搭配，故填at。
30.school 根据语境可知，Jeff打算放学后帮助Peter学数学，after school为固定搭配，故填school。
31.his 此处指“他的叔叔”，uncle前要用形容词性物主代词his。
32.things 根据语境可知，他可以学到一些新东西，所选的词是thing，再根据其前的some可知，此处要填thing的复数形式。
33.well 根据do well in(擅长)的搭配可知答案。
24.are 根据句意“他最喜欢的科目是数学和科学”可知，所选的词是be，时态是一般现在时，主语是His favourite subjects，所缺的词是are。
25.asks 根据其后的问题可知，所选的词是ask，时态是一般现在时，主语是His teacher，所缺的词是asks。
26.scientist 根据其后的“牛顿”可知，Jeff想成为一名科学家，所缺的词是scientist。
27.to learn 根据其前的“他很伟大”可推断，Jeff需要向他学习，所选的词是learn，再根据need to do sth.的固定搭配可知，to learn符合题意。
28.so 前一分句意为“他们在同一个班级”，后一分句意为“他们也是同班同学”，根据前后分句之间的因果关系可知，所缺的词是so。
29.at 根据语境可知，Peter不擅长数学，be good at为固定搭配，故填at。
30.school 根据语境可知，Jeff打算放学后帮助Peter学数学，after school为固定搭配，故填school。
31.his 此处指“他的叔叔”，uncle前要用形容词性物主代词his。
32.things 根据语境可知，他可以学到一些新东西，所选的词是thing，再根据其前的some可知，此处要填thing的复数形式。
33.well 根据do well in(擅长)的搭配可知答案。
解析：
【分析】
本题为短文填空题型，解题思路如下：1. 先通读全文，理解文章大意，明确语境；2. 逐个分析每个空格：结合空格前后的句子结构、词性要求，确定所需词汇的词性；3. 根据句意、时态、主谓一致、固定搭配、名词单复数、代词形式等语法规则，从方框中选择合适的词并进行正确变形；4. 最后代入检查，确保语法正确、语意连贯。
【解析】
24. 空格前主语His favourite subjects为复数，时态为一般现在时，be动词需用are，故填are。
25. 根据后文的问题可知此处表示“问”，主语His teacher为第三人称单数，时态为一般现在时，动词需用第三人称单数形式，故填asks。
26. 由后文的Isaac Newton（牛顿，科学家）可知，此处表示“科学家”，方框中scientist符合，故填scientist。
27. 固定搭配need to do sth.意为“需要做某事”，方框中learn符合语境，故填to learn。
28. 前半句“他们在同一个班级”和后半句“他们也是同班同学”为因果关系，需用连词so，故填so。
29. 固定搭配be good at意为“擅长”，此处表示Peter不擅长数学，故填at。
30. 固定搭配after school意为“放学后”，符合语境，故填school。
31. 空格后为名词uncle，需用形容词性物主代词修饰，方框中he的形容词性物主代词为his，故填his。
32. 空格前有some，需接可数名词复数，方框中thing的复数形式为things，符合“学到新东西”的语境，故填things。
33. 固定搭配do well in意为“擅长”，此处表示擅长所有学科，故填well。
【答案】
24.are 25.asks 26.scientist 27.to learn 28.so 29.at 30.school 31.his 32.things 33.well
【知识点】
词汇运用、固定搭配、英语语法
【点评】
本题为初中英语常见的短文填空题，主要考查学生对方框内词汇的语境运用、固定搭配及语法变形能力，需结合上下文逻辑和所学知识完成，难度适中，是基础题型。
【难度系数】
0.7
本题为短文填空题型，解题思路如下：1. 先通读全文，理解文章大意，明确语境；2. 逐个分析每个空格：结合空格前后的句子结构、词性要求，确定所需词汇的词性；3. 根据句意、时态、主谓一致、固定搭配、名词单复数、代词形式等语法规则，从方框中选择合适的词并进行正确变形；4. 最后代入检查，确保语法正确、语意连贯。
【解析】
24. 空格前主语His favourite subjects为复数，时态为一般现在时，be动词需用are，故填are。
25. 根据后文的问题可知此处表示“问”，主语His teacher为第三人称单数，时态为一般现在时，动词需用第三人称单数形式，故填asks。
26. 由后文的Isaac Newton（牛顿，科学家）可知，此处表示“科学家”，方框中scientist符合，故填scientist。
27. 固定搭配need to do sth.意为“需要做某事”，方框中learn符合语境，故填to learn。
28. 前半句“他们在同一个班级”和后半句“他们也是同班同学”为因果关系，需用连词so，故填so。
29. 固定搭配be good at意为“擅长”，此处表示Peter不擅长数学，故填at。
30. 固定搭配after school意为“放学后”，符合语境，故填school。
31. 空格后为名词uncle，需用形容词性物主代词修饰，方框中he的形容词性物主代词为his，故填his。
32. 空格前有some，需接可数名词复数，方框中thing的复数形式为things，符合“学到新东西”的语境，故填things。
33. 固定搭配do well in意为“擅长”，此处表示擅长所有学科，故填well。
【答案】
24.are 25.asks 26.scientist 27.to learn 28.so 29.at 30.school 31.his 32.things 33.well
【知识点】
词汇运用、固定搭配、英语语法
【点评】
本题为初中英语常见的短文填空题，主要考查学生对方框内词汇的语境运用、固定搭配及语法变形能力，需结合上下文逻辑和所学知识完成，难度适中，是基础题型。
【难度系数】
0.7