七、连词成句(注意大小写)。
1. to you nice meet too (.)
2. Nancy name is my (.)
3. morning Zhang good Mr (, .)
4. is my cousin this (.)
1. to you nice meet too (.)
2. Nancy name is my (.)
3. morning Zhang good Mr (, .)
4. is my cousin this (.)
答案：1. Nice to meet you too. 2. My name is Nancy. 3. Good morning, Mr Zhang. 4. This is my cousin.
解析：
【分析】
本题为英语连词成句题，需结合日常交际用语的固定句式，先识别每个小题的核心结构，再调整单词顺序、大小写及标点符号，完成正确句子的组合。
【解析】
1. 提取日常问候固定表达“Nice to meet you”，添加“too”，将首字母大写，句末加句号，得到句子；
2. 自我介绍的固定结构为“My name is + 名字”，将“Nancy”代入结构，调整大小写，得到句子；
3. 日常问候“Good morning”后接逗号和称呼“Mr Zhang”，调整标点与大小写，得到句子；
4. 介绍他人的固定结构为“This is + 名词”，将“my cousin”代入结构，调整大小写，得到句子。
【答案】
1. Nice to meet you too. 2. My name is Nancy. 3. Good morning, Mr Zhang. 4. This is my cousin.
【知识点】
英语连词成句，日常交际用语
【点评】
本题为基础英语连词成句题，围绕日常问候、自我介绍、介绍他人的常用句式展开，考察学生对基础交际用语的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题为英语连词成句题，需结合日常交际用语的固定句式，先识别每个小题的核心结构，再调整单词顺序、大小写及标点符号，完成正确句子的组合。
【解析】
1. 提取日常问候固定表达“Nice to meet you”，添加“too”，将首字母大写，句末加句号，得到句子；
2. 自我介绍的固定结构为“My name is + 名字”，将“Nancy”代入结构，调整大小写，得到句子；
3. 日常问候“Good morning”后接逗号和称呼“Mr Zhang”，调整标点与大小写，得到句子；
4. 介绍他人的固定结构为“This is + 名词”，将“my cousin”代入结构，调整大小写，得到句子。
【答案】
1. Nice to meet you too. 2. My name is Nancy. 3. Good morning, Mr Zhang. 4. This is my cousin.
【知识点】
英语连词成句，日常交际用语
【点评】
本题为基础英语连词成句题，围绕日常问候、自我介绍、介绍他人的常用句式展开，考察学生对基础交际用语的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
八、阅读短文,将物品或动物的序号写在横线上。
Hi! My name is Kate. This is my home (家). I have a sofa, a table and a chair. Look! My schoolbag (书包) is on the sofa. Four books are on the table. Four bananas are in the basket. I have a hat. It’s under the chair. I have a puppy. It’s in the box.
1.
2.
3.
4.
5.
Hi! My name is Kate. This is my home (家). I have a sofa, a table and a chair. Look! My schoolbag (书包) is on the sofa. Four books are on the table. Four bananas are in the basket. I have a hat. It’s under the chair. I have a puppy. It’s in the box.
1.
E
2.
C
3.
D
4.
A
5.
B
答案：1. E 2. C 3. D 4. A 5. B
解析：
【分析】先仔细阅读短文，明确短文中提到的物品、动物及其位置信息，再根据题目要求，将对应内容的序号填入横线，需准确匹配短文描述与对应序号，避免出错。
【解析】通过阅读短文，提取各物品、动物的相关信息，结合题目要求的序号匹配，最终得出对应答案。
【答案】1. E 2. C 3. D 4. A 5. B
【知识点】英语阅读理解（细节定位）
【点评】本题考查学生对英语短文细节信息的提取能力，题型基础，只要认真阅读短文即可完成。
【难度系数】0.4
【解析】通过阅读短文，提取各物品、动物的相关信息，结合题目要求的序号匹配，最终得出对应答案。
【答案】1. E 2. C 3. D 4. A 5. B
【知识点】英语阅读理解（细节定位）
【点评】本题考查学生对英语短文细节信息的提取能力，题型基础，只要认真阅读短文即可完成。
【难度系数】0.4