一、根据所听内容，圈出相应图片的序号，听两遍。
答案：1.A 2.B 3.A 4.B
二、根据所听内容,给下列图片排序,听两遍。
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）答案：1 5 2 3 4
三、阅读绘本，完成任务。
任务一 从方框中选择合适的内容完成绘本，将序号写在图中横线上。
A.I want this toy car. It’s for my friend Harry.
B.I want three balloons. They’re for my friend Harry.
C.I want a cake. It’s for my friend Harry.
D.I want five ice creams. They’re for Harry’s birthday party.
任务二 在最后一幅图中，小伙伴们会对Harry说什么呢？
任务一 从方框中选择合适的内容完成绘本，将序号写在图中横线上。
A.I want this toy car. It’s for my friend Harry.
B.I want three balloons. They’re for my friend Harry.
C.I want a cake. It’s for my friend Harry.
D.I want five ice creams. They’re for Harry’s birthday party.
任务二 在最后一幅图中，小伙伴们会对Harry说什么呢？
答案：任务一: 1. B 2. D 3. C 4. A 任务二: Happy Birthday, Harry!
解析：
【分析】
本题包含两个任务，任务一需结合绘本为Harry准备生日物品的场景，根据各选项的物品数量与用途匹配对应图的序号；任务二需根据“Harry的生日派对”的语境，写出合适的生日祝福语。
【解析】
任务一：梳理各选项内容，B选项对应三个气球、D选项对应五个冰淇淋、C选项对应蛋糕、A选项对应玩具车，结合绘本情节，依次匹配图的序号为1.B、2.D、3.C、4.A；
任务二：因场景是Harry的生日派对，小伙伴会对Harry说生日相关的祝福语，即“Happy Birthday, Harry!”。
【答案】
任务一: 1. B 2. D 3. C 4. A 任务二: Happy Birthday, Harry!
【知识点】
绘本阅读理解、日常交际用语
【点评】
本题结合绘本场景考查阅读理解与日常表达，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题包含两个任务，任务一需结合绘本为Harry准备生日物品的场景，根据各选项的物品数量与用途匹配对应图的序号；任务二需根据“Harry的生日派对”的语境，写出合适的生日祝福语。
【解析】
任务一：梳理各选项内容，B选项对应三个气球、D选项对应五个冰淇淋、C选项对应蛋糕、A选项对应玩具车，结合绘本情节，依次匹配图的序号为1.B、2.D、3.C、4.A；
任务二：因场景是Harry的生日派对，小伙伴会对Harry说生日相关的祝福语，即“Happy Birthday, Harry!”。
【答案】
任务一: 1. B 2. D 3. C 4. A 任务二: Happy Birthday, Harry!
【知识点】
绘本阅读理解、日常交际用语
【点评】
本题结合绘本场景考查阅读理解与日常表达，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5