四、判断对话内容与图片是否相符,相符的写T,不相符的写F。
(
—I can draw a cat.
(
—You dance well, Fangfang.
(
—I can skip too.
(
—Thank you.
(
—Oh, I’m dizzy.
(
F
) 1. —What can you do?—I can draw a cat.
(
F
) 2. —I can dance for you, Grandma.—You dance well, Fangfang.
(
T
) 3. —I can skip. What about you?—I can skip too.
(
T
) 4. —You draw very well.—Thank you.
(
T
) 5. —Are you OK, Bobby?—Oh, I’m dizzy.
答案：1. F 2. F 3. T 4. T 5. T
解析：
【分析】
本题要求判断每段对话与对应插图内容是否相符，解题思路为：先明确每道题的对话核心内容，再对比对应插图的实际场景，若两者一致则写T，不一致则写F，需逐题核对避免匹配错误。
【解析】
1. 对话核心为“会画猫”，对应插图1内容不符，故判断为F；
2. 对话核心为“给奶奶跳舞”，对应插图2内容不符，故判断为F；
3. 对话核心为“两人都会跳绳”，对应插图3为跳绳场景，内容相符，故判断为T；
4. 对话核心为“被夸奖画得好并致谢”，对应插图4内容相符，故判断为T；
5. 对话核心为“Bobby头晕”，对应插图5内容相符，故判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】
图文匹配、情景交际
【点评】
本题为小学英语基础题型，考察学生对日常情景对话的理解及图文对应能力，难度较低，需学生仔细核对每段对话与插图的匹配度。
【难度系数】
0.5
本题要求判断每段对话与对应插图内容是否相符，解题思路为：先明确每道题的对话核心内容，再对比对应插图的实际场景，若两者一致则写T，不一致则写F，需逐题核对避免匹配错误。
【解析】
1. 对话核心为“会画猫”，对应插图1内容不符，故判断为F；
2. 对话核心为“给奶奶跳舞”，对应插图2内容不符，故判断为F；
3. 对话核心为“两人都会跳绳”，对应插图3为跳绳场景，内容相符，故判断为T；
4. 对话核心为“被夸奖画得好并致谢”，对应插图4内容相符，故判断为T；
5. 对话核心为“Bobby头晕”，对应插图5内容相符，故判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】
图文匹配、情景交际
【点评】
本题为小学英语基础题型，考察学生对日常情景对话的理解及图文对应能力，难度较低，需学生仔细核对每段对话与插图的匹配度。
【难度系数】
0.5
一、选出与所听单词同类的词,听两遍。
(
(
(
(
(
(
A
) 1. A. draw B. great C. can(
C
) 2. A. she B. he C. your(
B
) 3. A. too B. two C. to(
C
) 4. A. table B. family C. sister(
C
) 5. A. I B. my C. hi答案：1. A 2. C 3. B 4. C 5. C