【分析】
这是一道补全对话的基础题，需结合语境、固定搭配、语法规则及图片提示填写单词。解题思路：1. 分析每句句式和语境，确定单词的词性与词义；2. 回忆英语常用固定搭配（如like doing sth、after school等）；3. 根据一般疑问句的答语匹配助动词；4. 结合图片判断地点介词；5. 掌握日常交际固定表达（如Me too、Let's do sth）。
【解析】
1. 固定搭配like doing sth表示“喜欢做某事”，此处询问是否喜欢踢足球，故填like；
2. after school是固定短语，意为“放学后”，符合“周一和周五放学后踢足球”的语境，故填after；
3. 由答语“No, I don’t.”可知，此处是助动词Do开头的一般疑问句，故填Do；
4. Me too是日常固定表达，意为“我也是”，对应Tom说喜欢打乒乓球，Lily也喜欢，故填Me；
5. play ping-pong是固定短语，意为“打乒乓球”，Let’s后接动词原形，故填play；
6. 由答语可知是询问球拍的位置，用疑问词where，故填where；
7. 结合图片，球拍在椅子下方，介词under表示“在……下面”，故填under；
8. Let’s do sth是固定表达，意为“让我们做某事”，符合提议去操场的语境，故填Let's。
【答案】
1. like 2. after 3. Do 4. Me 5. play 6. where 7. under 8. Let's
【知识点】
固定搭配、一般疑问句、介词用法
【点评】
本题考查日常交际用语和英语基础固定搭配，结合图片提示降低了难度，是适合小学阶段的基础练习题。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题需结合上下文语境、首字母提示补全单词。第1题由后文提到的“favourite sport”可知，此处应填表示“运动”的词；第2题与前面的“Saturday”并列，为周末相关词汇，首字母S；第3题描述踢足球时的情绪，结合语境为积极情绪；第4题描述学游泳的感受，结合爸爸的鼓励可知是难的；第5题是固定短语“Try again”的运用，首字母T。
【解析】
1. 根据后文“My favourite sport”及首字母S，可知此处填“Sport”；
2. 前面提到“Saturday”，结合首字母S，此处应填周末相关的“Sunday”；
3. 踢足球时的感受，结合语境及首字母h，填“happy”；
4. 学游泳的过程，结合爸爸的鼓励及首字母h，可知是“hard”（难的）；
5. 固定短语“Try again”（再试一次），结合首字母T，填“Try”。
【答案】
1. Sport 2. Sunday 3. happy 4. hard 5. Try
【知识点】
根据首字母提示补全单词；固定短语搭配；词汇运用
【点评】
本题是基础的短文补全题，主要考查学生对词汇、语境及固定搭配的理解，难度较低，学生结合首字母和上下文即可完成。
【难度系数】
0.8

【分析】本题为信息提取类阅读题，解题时需先明确每个空对应的信息类别（科目、颜色、动物、运动），再在短文中定位对应关键词，提取准确单词填入即可。
【解析】1. 定位Favourite subject：短文中提到“What subject do I like best? Art!”，可知最喜欢的科目是Art；2. 定位Favourite colour：文中“My favourite colour is yellow.”，提取yellow；3. 定位Favourite animal：“Dogs are my favourite animal.”，提取dogs；4. 定位Favourite sport：“I like playing ping-pong best.”，提取ping-pong。
【答案】1. Art 2. yellow 3. dogs 4. ping-pong
【知识点】阅读理解，信息提取，词汇运用
【点评】本题考查学生从阅读材料中快速定位并提取特定信息的能力，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.2