二、从方框中选择合适的短语补全句子(其中有一个多余短语)。
play football run and jump have a go
go to school on Saturday go to bed
1. My little sister is two years old. She can
2. Mike can’t play ping-pong, but he wants to
3. My brother can
4. I have a basketball lesson
5. It’s 9:00 in the evening. It’s time to
play football run and jump have a go
go to school on Saturday go to bed
1. My little sister is two years old. She can
run and jump
.2. Mike can’t play ping-pong, but he wants to
have a go
.3. My brother can
play football
. He plays with his friends every day.4. I have a basketball lesson
on Saturday
.5. It’s 9:00 in the evening. It’s time to
go to bed
.答案：1. run and jump 2. have a go 3. play football 4. on Saturday 5. go to bed
解析：
【分析】
首先明确方框内各短语的含义：play football（踢足球）、run and jump（跑和跳）、have a go（试一试）、go to school（去上学）、on Saturday（在周六）、go to bed（上床睡觉）。解题时需结合每个句子的语境，匹配符合逻辑的短语，同时排除多余短语。
1. 句子主语是两岁的妹妹，结合年龄特点，两岁孩子的典型活动是跑和跳，对应run and jump；
2. 前半句说明迈克不会打乒乓球，后半句转折表示想尝试，对应have a go；
3. 句子提到哥哥每天和朋友玩，结合日常活动语境，踢足球是合适的表达，对应play football；
4. 句子说明篮球课的时间，需选表示时间的短语，对应on Saturday；
5. 句子提到晚上九点，对应上床睡觉的时间，对应go to bed。
【解析】
1. 句意：我的妹妹两岁了，她能跑和跳。结合年龄特点，选run and jump；
2. 句意：迈克不会打乒乓球，但他想试一试。结合转折语境，选have a go；
3. 句意：我的哥哥会踢足球，他每天和朋友玩。结合日常活动语境，选play football；
4. 句意：我在周六有一节篮球课。结合时间表达语境，选on Saturday；
5. 句意：现在是晚上九点，该上床睡觉了。结合时间语境，选go to bed。
【答案】
1. run and jump 2. have a go 3. play football 4. on Saturday 5. go to bed
【知识点】
动词短语辨析、介词短语运用、语境匹配
【点评】
本题为基础短语补全题，需结合句子语境和短语含义选择合适表达，主要考查学生对常用短语的理解与运用，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先明确方框内各短语的含义：play football（踢足球）、run and jump（跑和跳）、have a go（试一试）、go to school（去上学）、on Saturday（在周六）、go to bed（上床睡觉）。解题时需结合每个句子的语境，匹配符合逻辑的短语，同时排除多余短语。
1. 句子主语是两岁的妹妹，结合年龄特点，两岁孩子的典型活动是跑和跳，对应run and jump；
2. 前半句说明迈克不会打乒乓球，后半句转折表示想尝试，对应have a go；
3. 句子提到哥哥每天和朋友玩，结合日常活动语境，踢足球是合适的表达，对应play football；
4. 句子说明篮球课的时间，需选表示时间的短语，对应on Saturday；
5. 句子提到晚上九点，对应上床睡觉的时间，对应go to bed。
【解析】
1. 句意：我的妹妹两岁了，她能跑和跳。结合年龄特点，选run and jump；
2. 句意：迈克不会打乒乓球，但他想试一试。结合转折语境，选have a go；
3. 句意：我的哥哥会踢足球，他每天和朋友玩。结合日常活动语境，选play football；
4. 句意：我在周六有一节篮球课。结合时间表达语境，选on Saturday；
5. 句意：现在是晚上九点，该上床睡觉了。结合时间语境，选go to bed。
【答案】
1. run and jump 2. have a go 3. play football 4. on Saturday 5. go to bed
【知识点】
动词短语辨析、介词短语运用、语境匹配
【点评】
本题为基础短语补全题，需结合句子语境和短语含义选择合适表达，主要考查学生对常用短语的理解与运用，难度较低。
【难度系数】
0.8
三、将下列句子排列成一篇通顺的文章。
(
(
( 1 ) It’s Sunday morning. Andy sees his friend Bob. Bob is playing basketball.
(
(
(
(
3
) Andy cannot play basketball well. “Oh no! It’s hard for me,” he says.(
6
) “Wow! Well played!” says Bob. “I think you have a gift ( 天赋 ) for basketball!”( 1 ) It’s Sunday morning. Andy sees his friend Bob. Bob is playing basketball.
(
2
) “Can I play with you?” Andy asks. “Sure!” says Bob. “Let’s play together!”(
5
) Andy runs, jumps, and tries to throw ( 扔 ) the ball into the basket again and again. He gets the ball into the basket!(
4
) “It’s OK. Try again,” says Bob.答案：正确顺序：3 6 2 5 4
解析：
【分析】首先确定已知首句为第1句，内容是周日早上Andy看到朋友Bob打篮球。接下来需根据事件发展的先后逻辑（对话衔接、动作顺序）排列剩余句子：Andy看到Bob打球后会先请求加入，加入后尝试打球却发现自己打不好，Bob鼓励他，Andy继续努力尝试，最后进球后Bob夸奖他有天赋，按此逻辑对应括号的顺序即可。
【解析】已知第1句为“It’s Sunday morning. Andy sees his friend Bob. Bob is playing basketball.”，后续句子按事件逻辑排列：
1. Andy看到Bob打球，先请求一起玩，对应句子“Can I play with you?” Andy asks. “Sure!” says Bob. “Let’s play together!”；
2. 加入后Andy尝试打球，表现不佳，对应句子“Andy cannot play basketball well. “Oh no! It’s hard for me,” he says.”；
3. Bob鼓励Andy，对应句子“It’s OK. Try again,” says Bob.；
4. Andy继续努力尝试，对应句子“Andy runs, jumps, and tries to throw the ball into the basket again and again. He gets the ball into the basket!”；
5. Andy进球后Bob夸奖他有天赋，对应句子“Wow! Well played!” says Bob. “I think you have a gift for basketball!”；
最终正确顺序为3 6 2 5 4。
【答案】3 6 2 5 4
【知识点】英语句子排序、记叙文逻辑顺序
【点评】本题考查英语记叙文的句子排序，需结合事件发展的先后逻辑（对话衔接、动作顺序）进行排列，是初中英语基础题型，注重对语篇连贯性的考查。
【难度系数】0.6
【解析】已知第1句为“It’s Sunday morning. Andy sees his friend Bob. Bob is playing basketball.”，后续句子按事件逻辑排列：
1. Andy看到Bob打球，先请求一起玩，对应句子“Can I play with you?” Andy asks. “Sure!” says Bob. “Let’s play together!”；
2. 加入后Andy尝试打球，表现不佳，对应句子“Andy cannot play basketball well. “Oh no! It’s hard for me,” he says.”；
3. Bob鼓励Andy，对应句子“It’s OK. Try again,” says Bob.；
4. Andy继续努力尝试，对应句子“Andy runs, jumps, and tries to throw the ball into the basket again and again. He gets the ball into the basket!”；
5. Andy进球后Bob夸奖他有天赋，对应句子“Wow! Well played!” says Bob. “I think you have a gift for basketball!”；
最终正确顺序为3 6 2 5 4。
【答案】3 6 2 5 4
【知识点】英语句子排序、记叙文逻辑顺序
【点评】本题考查英语记叙文的句子排序，需结合事件发展的先后逻辑（对话衔接、动作顺序）进行排列，是初中英语基础题型，注重对语篇连贯性的考查。
【难度系数】0.6