二、水之韵，想象自然交响。
水，也是大自然的音乐家，他擅长玩各种打击乐器。演奏的旋律时而灵动，时而低沉，时而舒缓，时而急促。听！小雨滴汇聚起来，唱起快乐的歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
1. 画“——”的句子运用了拟人的修辞手法，将当作来描写，就像人在。语言生动形象，充满童趣。
2.（选做题）画“~~~~”的句子多有趣！你能仿照着写一写吗？
月儿弯弯，照着大地；大地茫茫，；，；，。

三、阅读时,发现生命之美,感受生动的语言,完成相关练习。
林中乐队(节选) [苏联]维·比安基
① 在清晨和黄昏,不光是鸟,森林里所有的动物都在唱歌奏乐:各唱各的曲子,各用各的乐器;各有各的唱法,各有各的奏法。在森林里可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛;可以听到嗥(háo)声、咳嗽声、呻吟声;也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声。燕雀、莺和歌声婉转的鸫(dōng)鸟,用清脆、纯净的声音唱着。甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴。啄木鸟打着鼓。黄鸟和小巧玲珑的白眉鸫尖声尖气地吹着笛子。母鹿咳嗽着。狼嗥叫着。猫头鹰哼哼着。蜜蜂嗡嗡地响着。青蛙咕噜咕噜地吵一阵,又呱呱呱地叫一阵。
② 没有好嗓子的动物,也不觉得难为情。它们都会按照自己的爱好来选择乐器:啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝,这就是它们的鼓。它们那结实的嘴,就是顶好的鼓槌(chuí)。天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗?
③ 蚱蜢用小爪子抓翅膀:它们的小爪子上有小钩子,翅膀上有锯齿。火红色的池鹭长嘴伸到水里,使劲一吹,把水吹得扑噜扑噜直响,整个湖里轰响起一阵喧嚣,好像牛叫似的。沙雉(zhì)更是异想天开,它竟用尾巴唱起歌来了:它一个腾身冲入云霄,然后张开尾巴,头朝下直冲下来。它的尾巴兜着风,发出一种“咩咩”的声音——不折不扣,活像羊羔在森林的上空叫!
(韦 苇 译)
1. 用“——”画出本文中心句。
2. 阅读短文的第②~③自然段,梳理动物们的演奏乐器,完成练习。

3. 对第②自然段中画“~~~~”的句子理解正确的一项是()。
A. 作者把小提琴发出的声音比作天牛的脖子。
B. 作者把天牛脖子发出的声音比作小提琴演奏的声音。
C. 天牛用脖子上的小钩子和锯齿摩擦发出声音。
D. 天牛像拉小提琴一样用嘴敲打脖子奏乐。
4. 短文中的哪些句子写得生动形象,让你印象深刻?请摘抄其中一句,并说说理由。