A Listen and circle（听录音，圈出与所听内容相符的图片）
1. A.
B.
2. A. B.
1. A.
B.2. A. B.
答案：1. A 2. B
B Look and match（将图片对应的学科名称填在括号里，填序号）
A. Chinese B. Music C. English D. Art
1.
（
2.
（
3.
（
4.
（
A. Chinese B. Music C. English D. Art
1.
（C
）2.
（A
）3.
（D
）4.
（B
）答案：1. C 2. A 3. D 4. B
解析：
【分析】本题为看图匹配学科的题目，解题思路是：先明确四个选项对应的学科，再结合插图对应每个学科，最后将匹配的序号填入括号中。
【解析】首先明确各选项对应的学科：A. Chinese对应语文，B. Music对应音乐，C. English对应英语，D. Art对应美术；再结合插图匹配，1对应英语、2对应语文、3对应美术、4对应音乐，因此依次填入对应序号即可。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】学科英文词汇匹配
【点评】本题考查常见学科的英文对应，属于基础词汇匹配题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】首先明确各选项对应的学科：A. Chinese对应语文，B. Music对应音乐，C. English对应英语，D. Art对应美术；再结合插图匹配，1对应英语、2对应语文、3对应美术、4对应音乐，因此依次填入对应序号即可。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】学科英文词汇匹配
【点评】本题考查常见学科的英文对应，属于基础词汇匹配题，难度较低。
【难度系数】0.8
C Read and judge (判断句子是否与课文内容相符，用
或
表示)
1. Bobby likes Music best.
2. Sam likes Music and IT.
3. It’s time for Music.
4. Mrs Fox can’t find Bobby.
或表示)1. Bobby likes Music best.
2. Sam likes Music and IT.
3. It’s time for Music.
4. Mrs Fox can’t find Bobby.
答案：
1.
2. 
3. 
4. 
1.
2. 3. 4. 解析：
【分析】本题是结合课文内容的英语判断类题目，解题思路为：先明确每个句子的核心信息，再对照课文中关于人物喜好、课程安排、人物状态等细节，判断句子是否与课文内容相符，相符则使用对应插图完成作答。
【解析】本题需依据课文细节逐一判断：1. 句子“Bobby likes Music best”与课文内容相符，对应插图1；2. 句子“Sam likes Music and IT”与课文内容相符，对应插图2；3. 句子“It’s time for Music”与课文内容相符，对应插图3；4. 句子“Mrs Fox can’t find Bobby”与课文内容相符，对应插图4。
【答案】1. 2. 3. 4.
【知识点】英语阅读理解 判断正误
【点评】本题考查对课文内容的细节理解，属于基础的英语阅读判断题型，需准确把握课文关键信息完成判断。
【难度系数】0.3
【解析】本题需依据课文细节逐一判断：1. 句子“Bobby likes Music best”与课文内容相符，对应插图1；2. 句子“Sam likes Music and IT”与课文内容相符，对应插图2；3. 句子“It’s time for Music”与课文内容相符，对应插图3；4. 句子“Mrs Fox can’t find Bobby”与课文内容相符，对应插图4。
【答案】1.
2. 3. 4. 【知识点】英语阅读理解 判断正误
【点评】本题考查对课文内容的细节理解，属于基础的英语阅读判断题型，需准确把握课文关键信息完成判断。
【难度系数】0.3
D Read and judge（判断每句画线字母的发音是否相同，相同写“T”，不同写“F”）
(
(
(
(
(
F
) 1. Sam and Max like Music and Maths.(
T
) 2. The students clean the classroom after school.(
F
) 3. My cousin and I have seven subjects this term.(
F
) 4. Tom and his sister like Chinese best.答案：1. F 2. T 3. F 4. F
解析：
【分析】本题考查字母s在不同单词中的发音，需先明确字母s的常见发音规则：一般情况下，s在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/；再逐个分析每个小题中三个画线s的发音，对比是否完全相同，相同则写“T”，不同则写“F”。
【解析】1. Sam中画线S的发音为/s/，Music中画线s的发音为/z/，Maths中画线s的发音为/s/，三者发音不同，故填F；2. students中画线s的发音为/s/，classroom中画线s的发音为/s/，school中画线s的发音为/s/，三者发音相同，故填T；3. cousin中画线s的发音为/z/，seven中画线s的发音为/s/，subjects中画线s的发音为/s/，三者发音不同，故填F；4. his中画线s的发音为/z/，sister中画线s的发音为/s/，Chinese中画线s的发音为/z/，三者发音不同，故填F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F
【知识点】字母s的发音规则
【点评】本题聚焦小学英语中字母s的基础发音，需牢记s在不同语境下的读音差异，仔细辨别每个单词的发音，避免因粗心或发音混淆出错。
【难度系数】0.5
【解析】1. Sam中画线S的发音为/s/，Music中画线s的发音为/z/，Maths中画线s的发音为/s/，三者发音不同，故填F；2. students中画线s的发音为/s/，classroom中画线s的发音为/s/，school中画线s的发音为/s/，三者发音相同，故填T；3. cousin中画线s的发音为/z/，seven中画线s的发音为/s/，subjects中画线s的发音为/s/，三者发音不同，故填F；4. his中画线s的发音为/z/，sister中画线s的发音为/s/，Chinese中画线s的发音为/z/，三者发音不同，故填F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F
【知识点】字母s的发音规则
【点评】本题聚焦小学英语中字母s的基础发音，需牢记s在不同语境下的读音差异，仔细辨别每个单词的发音，避免因粗心或发音混淆出错。
【难度系数】0.5