E Read and order（连词成句，并加标点）
1. —
(Mike's, Are, those, trousers)
—Yes, they are.
2. —
(are, Whose, red, those, coats)
—They're Su Hai's.
3. —
(Whose, this, is, blue, shirt)
—It's my brother's.
1. —
Are those Mike's trousers?
(Mike's, Are, those, trousers)
—Yes, they are.
2. —
Whose red coats are those?
(are, Whose, red, those, coats)
—They're Su Hai's.
3. —
Whose blue shirt is this?
(Whose, this, is, blue, shirt)
—It's my brother's.
答案：1. Are those Mike's trousers?
2. Whose red coats are those?
3. Whose blue shirt is this?
2. Whose red coats are those?
3. Whose blue shirt is this?
解析：
【分析】
首先观察每个小题的答语，判断句子类型：答语以Yes开头的是一般疑问句，答语回答物品所属的是特殊疑问句；再结合所给单词，按照英语句式规则（一般疑问句：Be动词+主语+表语；特殊疑问句：疑问词+名词+Be动词+主语）调整顺序，最后添加正确标点即可。
【解析】
1. 根据答语“Yes, they are.”可知是一般疑问句，将be动词Are置于句首，后接指示代词those，再跟Mike's trousers，句末加问号，得到：Are those Mike's trousers?
2. 根据答语“They're Su Hai's.”可知是询问所属的特殊疑问句，用Whose修饰red coats，后接be动词are和指示代词those，句末加问号，得到：Whose red coats are those?
3. 根据答语“It's my brother's.”可知是询问所属的特殊疑问句，用Whose修饰blue shirt，后接be动词is和指示代词this，句末加问号，得到：Whose blue shirt is this?
【答案】
1. Are those Mike's trousers?
2. Whose red coats are those?
3. Whose blue shirt is this?
【知识点】
英语连词成句、一般疑问句、特殊疑问句
【点评】
本题为小学英语基础题型，结合答语判断句式类型，掌握疑问词、be动词的位置规则即可解答，侧重考查学生对英语基本句式的运用能力。
【难度系数】
0.8
首先观察每个小题的答语，判断句子类型：答语以Yes开头的是一般疑问句，答语回答物品所属的是特殊疑问句；再结合所给单词，按照英语句式规则（一般疑问句：Be动词+主语+表语；特殊疑问句：疑问词+名词+Be动词+主语）调整顺序，最后添加正确标点即可。
【解析】
1. 根据答语“Yes, they are.”可知是一般疑问句，将be动词Are置于句首，后接指示代词those，再跟Mike's trousers，句末加问号，得到：Are those Mike's trousers?
2. 根据答语“They're Su Hai's.”可知是询问所属的特殊疑问句，用Whose修饰red coats，后接be动词are和指示代词those，句末加问号，得到：Whose red coats are those?
3. 根据答语“It's my brother's.”可知是询问所属的特殊疑问句，用Whose修饰blue shirt，后接be动词is和指示代词this，句末加问号，得到：Whose blue shirt is this?
【答案】
1. Are those Mike's trousers?
2. Whose red coats are those?
3. Whose blue shirt is this?
【知识点】
英语连词成句、一般疑问句、特殊疑问句
【点评】
本题为小学英语基础题型，结合答语判断句式类型，掌握疑问词、be动词的位置规则即可解答，侧重考查学生对英语基本句式的运用能力。
【难度系数】
0.8
F Read and match (根据对话为学生匹配名字，填序号) 选做题
A: Who's the girl in a green skirt?
B: She's Amy. She can sing well.
A: Look! Tom is cool in shorts and sunglasses.
B: Yes. He looks great today!
A: I like Kitty's orange dress.
B: Me too. It's so nice.
A: Who's the boy in a white shirt and black trousers?
B: He's my friend, Jim. He's good at ping-pong.
A: Who's the girl in a green skirt?
B: She's Amy. She can sing well.
A: Look! Tom is cool in shorts and sunglasses.
B: Yes. He looks great today!
A: I like Kitty's orange dress.
B: Me too. It's so nice.
A: Who's the boy in a white shirt and black trousers?
B: He's my friend, Jim. He's good at ping-pong.
答案：1. B 2. D 3. C 4. A
解析：
【分析】
先通读对话，提取每个名字对应的外貌或特征描述，再将描述与对应序号匹配，完成人物与特征的配对。
【解析】
1. 从对话中找到Amy的描述：“the girl in a green skirt”，对应序号B；
2. 找到Tom的描述：“Tom is cool in shorts and sunglasses”，对应序号D；
3. 找到Kitty的描述：“Kitty's orange dress”，对应序号C；
4. 找到Jim的描述：“the boy in a white shirt and black trousers”，对应序号A；
因此匹配结果为1.B 2.D 3.C 4.A。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】阅读理解、人物匹配
【点评】本题考查对对话细节的提取能力，需准确抓住人物对应的外貌特征进行匹配，难度适中。
【难度系数】0.6
先通读对话，提取每个名字对应的外貌或特征描述，再将描述与对应序号匹配，完成人物与特征的配对。
【解析】
1. 从对话中找到Amy的描述：“the girl in a green skirt”，对应序号B；
2. 找到Tom的描述：“Tom is cool in shorts and sunglasses”，对应序号D；
3. 找到Kitty的描述：“Kitty's orange dress”，对应序号C；
4. 找到Jim的描述：“the boy in a white shirt and black trousers”，对应序号A；
因此匹配结果为1.B 2.D 3.C 4.A。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】阅读理解、人物匹配
【点评】本题考查对对话细节的提取能力，需准确抓住人物对应的外貌特征进行匹配，难度适中。
【难度系数】0.6