(
—He happy because he doesn't do well in his English.
A.Why; doesn't
B.Where; isn't
C.Why; isn't
D.Where; doesn't
C
)8. — doesn't Jim look happy today?—He happy because he doesn't do well in his English.
A.Why; doesn't
B.Where; isn't
C.Why; isn't
D.Where; doesn't
答案：8. C
解析：
【分析】首先，根据答语“因为他英语学得不好”，可知问句是询问原因，需用疑问词Why，由此排除询问地点的Where开头的B、D选项；其次，第二空后是形容词happy，需用be动词构成系表结构，其否定形式为isn't，而doesn't后需接动词原形，不符合此处结构，因此确定答案。
【解析】1. 第一空：答语表原因，故选用疑问词Why，排除B、D选项；2. 第二空：happy是形容词，需与be动词构成系表结构，否定形式为isn't，doesn't后接动词原形，不符合此处结构，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、系动词用法
【点评】本题考查特殊疑问词的选择和系动词的否定形式，属于基础语法题，需结合语境分析疑问词，掌握形容词作表语时be动词的用法，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第一空：答语表原因，故选用疑问词Why，排除B、D选项；2. 第二空：happy是形容词，需与be动词构成系表结构，否定形式为isn't，doesn't后接动词原形，不符合此处结构，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、系动词用法
【点评】本题考查特殊疑问词的选择和系动词的否定形式，属于基础语法题，需结合语境分析疑问词，掌握形容词作表语时be动词的用法，难度适中。
【难度系数】0.6
(
—That's a good idea.
A.What about
B.Why not
C.Why not you
D.Why don't
B
)9. — go to Shanghai Disneyland this summer holiday?—That's a good idea.
A.What about
B.Why not
C.Why not you
D.Why don't
答案：9. B 【点拨】What about doing sth. 做某事怎么样;Why not do sth. 为什么不做某事呢;Why not you 错误表达;Why don't do sth. 错误表达,正确的是 Why don't you do sth. 。根据空后的动词原形 go 可知,这里用 why not。故选 B。
解析：
【分析】本题考查英语提建议的常用句型，需结合空格后的动词原形，逐一分析选项的正确结构。首先明确各选项句型的搭配要求，再匹配题干信息判断。
【解析】A选项What about的正确用法是“What about doing sth.”，空格后是动词原形go，不符合该结构，排除；B选项“Why not do sth.”是提建议的常用句型，意为“为什么不做某事呢”，后接动词原形，符合语境和结构；C选项“Why not you”是错误表达，正确结构为“Why don't you”，排除；D选项“Why don't”后需接主语（如you）才能构成完整句型，直接接动词原形go不符合，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】提建议句型
【点评】本题考查英语提建议的固定句型，需牢记各句型的结构差异，结合题干中的动词原形准确判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项What about的正确用法是“What about doing sth.”，空格后是动词原形go，不符合该结构，排除；B选项“Why not do sth.”是提建议的常用句型，意为“为什么不做某事呢”，后接动词原形，符合语境和结构；C选项“Why not you”是错误表达，正确结构为“Why don't you”，排除；D选项“Why don't”后需接主语（如you）才能构成完整句型，直接接动词原形go不符合，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】提建议句型
【点评】本题考查英语提建议的固定句型，需牢记各句型的结构差异，结合题干中的动词原形准确判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
(
—Almost every Wednesday.
A.How long
B.How far
C.How often
D.How many
C
)10.(2025·江苏江阴夏港中学调研)— do your club members meet?—Almost every Wednesday.
A.How long
B.How far
C.How often
D.How many
答案：10. C 【点拨】问句意为“你俱乐部的成员多长时间见一次面”。how often 多长时间一次。故选 C。
解析：
【分析】
本题考查特殊疑问词组的辨析，解题思路是先分析答语的内容，确定其表达的含义，再对应匹配合适的疑问词组。答语“Almost every Wednesday”表示动作发生的频率，因此需要选择用于询问频率的疑问词组，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
答语“Almost every Wednesday”意为“几乎每个周三”，描述的是动作发生的频率。逐一分析选项：A选项How long用于询问时间段或物体长度；B选项How far用于询问两地间的距离；C选项How often用于询问动作发生的频率；D选项How many用于询问可数名词的数量。结合答语的频率含义，应选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词组辨析；情景交际
【点评】
本题为基础情景交际题，核心考查特殊疑问词组的用法，只需掌握各疑问词组的含义，结合答语语境即可快速选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题考查特殊疑问词组的辨析，解题思路是先分析答语的内容，确定其表达的含义，再对应匹配合适的疑问词组。答语“Almost every Wednesday”表示动作发生的频率，因此需要选择用于询问频率的疑问词组，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
答语“Almost every Wednesday”意为“几乎每个周三”，描述的是动作发生的频率。逐一分析选项：A选项How long用于询问时间段或物体长度；B选项How far用于询问两地间的距离；C选项How often用于询问动作发生的频率；D选项How many用于询问可数名词的数量。结合答语的频率含义，应选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词组辨析；情景交际
【点评】
本题为基础情景交际题，核心考查特殊疑问词组的用法，只需掌握各疑问词组的含义，结合答语语境即可快速选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
三、选出下列每组单词中画线部分发音不同于其他单词的选项。
(
(
(
(
(
(
B
)1. A. there B. here C. wear D. pear(
D
)2. A. great B. wait C. day D. pair(
C
)3. A. dear B. year C. pear D. clear(
D
)4. A. toy B. enjoy C. toilet D. say(
C
)5. A. mouth B. down C. slow D. mouse答案：1. B 2. D 3. C 4. D 5. C
解析：
【分析】本题为英语单词画线部分发音辨析题，解题思路是：逐一分析每组四个选项中画线字母/字母组合的音标，对比找出发音与其他三项不同的选项，需牢记常见字母组合的发音规则，避免混淆相似发音。
【解析】
1. 分析各选项画线部分发音：A. there /ðeə(r)/，B. here /hɪə(r)/，C. wear /weə(r)/，D. pear /peə(r)/，其中B项发音与其他三项不同，故选B。
2. 分析各选项画线部分发音：A. great /ɡreɪt/，B. wait /weɪt/，C. day /deɪ/，D. pair /peə(r)/，其中D项发音与其他三项不同，故选D。
3. 分析各选项画线部分发音：A. dear /dɪə(r)/，B. year /jɪə(r)/，C. pear /peə(r)/，D. clear /klɪə(r)/，其中C项发音与其他三项不同，故选C。
4. 分析各选项画线部分发音：A. toy /tɔɪ/，B. enjoy /ɪnˈdʒɔɪ/，C. toilet /ˈtɔɪlət/，D. say /seɪ/，其中D项发音与其他三项不同，故选D。
5. 分析各选项画线部分发音：A. mouth /maʊθ/，B. down /daʊn/，C. slow /sləʊ/，D. mouse /maʊs/，其中C项发音与其他三项不同，故选C。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.D 5.C
【知识点】英语语音辨析、字母组合发音规则
【点评】本题考查英语基础语音知识，是初中英语常见题型，侧重考查学生对常见字母组合发音的掌握，需平时积累常见发音规律，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 分析各选项画线部分发音：A. there /ðeə(r)/，B. here /hɪə(r)/，C. wear /weə(r)/，D. pear /peə(r)/，其中B项发音与其他三项不同，故选B。
2. 分析各选项画线部分发音：A. great /ɡreɪt/，B. wait /weɪt/，C. day /deɪ/，D. pair /peə(r)/，其中D项发音与其他三项不同，故选D。
3. 分析各选项画线部分发音：A. dear /dɪə(r)/，B. year /jɪə(r)/，C. pear /peə(r)/，D. clear /klɪə(r)/，其中C项发音与其他三项不同，故选C。
4. 分析各选项画线部分发音：A. toy /tɔɪ/，B. enjoy /ɪnˈdʒɔɪ/，C. toilet /ˈtɔɪlət/，D. say /seɪ/，其中D项发音与其他三项不同，故选D。
5. 分析各选项画线部分发音：A. mouth /maʊθ/，B. down /daʊn/，C. slow /sləʊ/，D. mouse /maʊs/，其中C项发音与其他三项不同，故选C。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.D 5.C
【知识点】英语语音辨析、字母组合发音规则
【点评】本题考查英语基础语音知识，是初中英语常见题型，侧重考查学生对常见字母组合发音的掌握，需平时积累常见发音规律，难度适中。
【难度系数】0.6
四、词语运用。
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
date smart primary interview by the way take place
We need to pick proper clothes for different important events to leave a good impression on others. What we wear often shows our good manners and personal qualities. We look clean and
1.
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
date smart primary interview by the way take place
We need to pick proper clothes for different important events to leave a good impression on others. What we wear often shows our good manners and personal qualities. We look clean and
smart
when we wear formal clothes on serious occasions. I still remember the simple uniforms we wore when we studied in primary
school. I write down every important event and its required dressing rule on each date
. Many people choose formal suits to look polite when they take part in a(n) interview
. By the way
, we should always choose clothes suitable for different situations.1.
smart
2. primary
3. date
4. interview
5. By the way
答案：A)1. smart 2. primary 3. date 4. interview
5. By the way
5. By the way
解析：
【分析】
先通读短文理解每句语境，结合方框内的单词/词组（date、smart、primary、interview、by the way，多余词为take place），逐个分析空格所需词汇：1. 严肃场合穿正装时，需体现干净且得体的状态，选smart；2. 表示“小学”用固定搭配primary school，符合“学习时穿校服”的语境；3. 记录事件和着装规则的载体是“日期”，选date；4. 参加“面试”时选正装显礼貌，选interview；5. 句首插入语表“顺便说”，用By the way（注意首字母大写）。
【解析】
1. 空格处需形容词与clean并列，描述穿正装的状态，smart（整洁的、时髦的）符合语境，故填smart；
2. 固定搭配primary school（小学），契合“学习时穿校服”的语境，故填primary；
3. 空格处需名词，date（日期）可表示记录事件的具体日期，符合“写下事件和着装规则”的语境，故填date；
4. 空格处需名词，interview（面试）符合“参加面试穿正装显礼貌”的语境，故填interview；
5. 空格处需插入语，By the way（顺便说）符合句间逻辑，且首字母大写，故填By the way。
【答案】
1. smart 2. primary 3. date 4. interview 5. By the way
【知识点】
语境填词、固定搭配
【点评】
本题考查词汇在语境中的运用及固定搭配，需结合上下文语义和常用搭配选择单词，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
先通读短文理解每句语境，结合方框内的单词/词组（date、smart、primary、interview、by the way，多余词为take place），逐个分析空格所需词汇：1. 严肃场合穿正装时，需体现干净且得体的状态，选smart；2. 表示“小学”用固定搭配primary school，符合“学习时穿校服”的语境；3. 记录事件和着装规则的载体是“日期”，选date；4. 参加“面试”时选正装显礼貌，选interview；5. 句首插入语表“顺便说”，用By the way（注意首字母大写）。
【解析】
1. 空格处需形容词与clean并列，描述穿正装的状态，smart（整洁的、时髦的）符合语境，故填smart；
2. 固定搭配primary school（小学），契合“学习时穿校服”的语境，故填primary；
3. 空格处需名词，date（日期）可表示记录事件的具体日期，符合“写下事件和着装规则”的语境，故填date；
4. 空格处需名词，interview（面试）符合“参加面试穿正装显礼貌”的语境，故填interview；
5. 空格处需插入语，By the way（顺便说）符合句间逻辑，且首字母大写，故填By the way。
【答案】
1. smart 2. primary 3. date 4. interview 5. By the way
【知识点】
语境填词、固定搭配
【点评】
本题考查词汇在语境中的运用及固定搭配，需结合上下文语义和常用搭配选择单词，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
B)阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Lucy and Lily are British girls. They are twin(双胞胎) sisters. They look
1.
6.
Lucy and Lily are British girls. They are twin(双胞胎) sisters. They look
the
same. They are in the same school but in different classes
(class). So we often mistake Lucy for Lily or mistake Lily for Lucy. But it's easy for their
(they) mum to tell the differences. The two girls like the same clothes, but they like different colours
(colour). For example, they both like skirts and sweaters. Lucy's favourite colour is blue, but Lily likes
(like) green best. Her skirt is green, and her sweater is green, too
. They like books. They often borrow(借) books from
the library of the school. Their mother asks them to do
(do) sport every day. Lily is good at basketball and Lucy does well
(good) in baseball. They think playing sport is interesting
(interest). Do you like them?1.
the
2. classes
3. their
4. colours
5. likes
6.
too
7. from
8. to do
9. well
10. interesting
答案：B)1. the 2. classes 3. their 4. colours 5. likes
6. too 7. from 8. to do 9. well 10. interesting
6. too 7. from 8. to do 9. well 10. interesting
解析：
【分析】
本题为英语短文填空，需结合固定搭配、名词单复数、代词及动词的用法解题：1. 看到look与same，联想固定搭配look the same，需填定冠词the；2. different后接可数名词复数，class变复数classes；3. 修饰名词mum需用形容词性物主代词，they的形容词性物主代词为their；4. different后接colour的复数形式colours；5. 主语Lily是第三人称单数，一般现在时中动词like变第三人称单数形式likes；6. 肯定句中表“也”且放句末，用too；7. 固定搭配borrow...from...表“从……借……”，填from；8. 固定搭配ask sb to do sth，填to do；9. 固定搭配do well in表“擅长”，good变副词well；10. 修饰事物（playing sport）用形容词interesting。
【解析】
1. 固定搭配look the same，填the；2. different后接可数名词复数，class→classes；3. 修饰名词用形容词性物主代词，they→their；4. different后接colour复数→colours；5. 第三人称单数主语，一般现在时动词变单三→likes；6. 句末表“也”用too；7. borrow的固定搭配→from；8. ask的固定搭配ask sb to do sth→to do；9. do well in固定搭配，good变副词→well；10. 修饰事物用interesting。
【答案】
1. the 2. classes 3. their 4. colours 5. likes 6. too 7. from 8. to do 9. well 10. interesting
【知识点】
固定搭配、名词单复数、动词形式
【点评】
本题考查初中英语基础语法与常用固定搭配，涉及名词、代词、动词等知识点，难度适中，适合巩固基础语言知识。
【难度系数】
0.8
本题为英语短文填空，需结合固定搭配、名词单复数、代词及动词的用法解题：1. 看到look与same，联想固定搭配look the same，需填定冠词the；2. different后接可数名词复数，class变复数classes；3. 修饰名词mum需用形容词性物主代词，they的形容词性物主代词为their；4. different后接colour的复数形式colours；5. 主语Lily是第三人称单数，一般现在时中动词like变第三人称单数形式likes；6. 肯定句中表“也”且放句末，用too；7. 固定搭配borrow...from...表“从……借……”，填from；8. 固定搭配ask sb to do sth，填to do；9. 固定搭配do well in表“擅长”，good变副词well；10. 修饰事物（playing sport）用形容词interesting。
【解析】
1. 固定搭配look the same，填the；2. different后接可数名词复数，class→classes；3. 修饰名词用形容词性物主代词，they→their；4. different后接colour复数→colours；5. 第三人称单数主语，一般现在时动词变单三→likes；6. 句末表“也”用too；7. borrow的固定搭配→from；8. ask的固定搭配ask sb to do sth→to do；9. do well in固定搭配，good变副词→well；10. 修饰事物用interesting。
【答案】
1. the 2. classes 3. their 4. colours 5. likes 6. too 7. from 8. to do 9. well 10. interesting
【知识点】
固定搭配、名词单复数、动词形式
【点评】
本题考查初中英语基础语法与常用固定搭配，涉及名词、代词、动词等知识点，难度适中，适合巩固基础语言知识。
【难度系数】
0.8