【分析】
本题为英语单词正确形式填空题，需结合词性规则、时态语法、固定搭配解题。第1题，have后需接名词作宾语，括号中funny是形容词，需转换为名词；第2题，主语是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变单三；第3题，动名词作主语时谓语用单数；第4题，主语是第三人称单数，一般现在时谓语变单三；第5题，固定搭配enjoy oneself需用反身代词。
【解析】
1. 考查词性转换，固定短语have fun意为“玩得开心”，funny的名词形式为fun，故填fun；
2. 考查一般现在时主谓一致，主语The old man是第三人称单数，谓语动词have需变单三形式has，故填has；
3. 考查主谓一致，动名词短语Doing sport作主语，谓语动词用单数，be动词用is，故填is；
4. 考查一般现在时主谓一致，主语Jim是第三人称单数，谓语动词go需变单三形式goes，故填goes；
5. 考查固定搭配enjoy oneself，主语是I，反身代词用myself，故填myself。
【答案】1. fun 2. has 3. is 4. goes 5. myself
【知识点】词性转换、一般现在时主谓一致、反身代词固定搭配
【点评】本题为初中英语基础题型，考察核心语法与词汇变形，侧重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.7

【分析】
本题考查特殊疑问词的辨析，需根据答语内容选择对应的疑问词。答语给出的是具体的时间点，因此要选用于提问时间点的疑问词，再逐一排除不符合的选项即可。
【解析】
观察答语“I usually have lessons at 8:15 a.m.”，可知答语回答的是具体的时间点。分析选项：A选项What意为“什么”，用于提问事物；B选项What time意为“几点”，用于提问具体时间点；C选项How意为“怎样”，用于提问方式；D选项Where意为“哪里”，用于提问地点。结合问句语境，应选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析；时间提问
【点评】
本题为基础的特殊疑问句疑问词辨析题，核心是根据答语的时间信息匹配对应的疑问词，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.9

【分析】这是一道动词短语辨析题，解题思路为：先明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境（工作日早上无法做到某事，需要闹钟，说明动作和起床相关），逐一排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】首先分析各选项短语的意思：A选项give up意为“放弃”；B选项get up意为“起床”；C选项put up意为“张贴；搭建”；D选项stand up意为“站起来”。结合句子语境“工作日早上不能______，需要在床头柜放一个闹钟”，可知此处表达“起床”的含义，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，难度较低，只需掌握常见短语含义并结合语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查固定短语搭配和一般现在时的主谓一致。首先，“做早操”的正确英文表达是do morning exercises，其中exercise表示“早操”时常用复数形式，据此可先排除选项A和D；其次，句子描述的是工作日的日常动作，用一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，do的第三人称单数形式是does，据此排除选项B，从而得出正确答案。
【解析】1. 固定短语辨析：“做早操”的正确表达为do morning exercises，exercise作“体操、早操”讲时为可数名词，需用复数形式，故排除A（exercise为单数）、D（短语不符合）；2. 时态与主谓一致：句子描述经常性、习惯性的动作，用一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词应用第三人称单数形式，do的第三人称单数是does，因此排除B（动词原形），故选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时；固定短语
【点评】本题将固定短语用法和一般现在时的主谓一致考点结合，属于基础题型，主要考查学生对基础语法和短语的掌握情况，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
本题考查易混形容词的用法辨析，解题思路分三步：第一步，判断空格后名词homework的可数性，homework是不可数名词，先排除修饰可数名词的few和a few；第二步，辨析little与a little的含义：little表否定（几乎没有），a little表肯定（一点）；第三步，结合语境“还有作业要做”，需用表肯定的a little，确定答案。
【解析】
首先，名词homework为不可数名词，修饰不可数名词的是little和a little，修饰可数名词的是few和a few，因此排除C、D选项；其次，little表否定含义（几乎没有），a little表肯定含义（一点）；根据答语语境“我愿意去，但我还有______作业要做”，此处需表达“还有一点作业”的肯定含义，故选用a little，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析（修饰可数/不可数名词）
【点评】
本题为初中英语基础词汇辨析题，考查little/a little/few/a few的核心用法，需明确四类词的修饰对象与感情色彩，结合语境即可快速解题，属于易得分题。
【难度系数】
0.5

【分析】这是一道情景交际题，解题思路为：先明确对话语境——一方告知对方自己明年夏天要去英国，需选择符合该语境的应答语；再逐一分析各选项的适用场景，排除不符合语境的选项，选出最恰当的答语。
【解析】A选项“Never mind”意为“没关系”，多用于回应道歉或安慰他人，与对方出行的语境不符；B选项“Have fun”意为“玩得开心”，是祝福他人出行愉快的常用表达，契合语境；C选项“Best wishes”多用于书信结尾或正式场合的祝福，不适合此处日常对话；D选项“Really? I'm very interested in it”虽表达兴趣，但不符合对他人出行的常规应答逻辑，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，贴近生活实际，难度较低，需学生掌握常用交际用语的适用场景。
【难度系数】0.7

【分析】
连词成句的解题思路：首先判断句子类型（陈述句/疑问句）；其次定位核心成分（主语、谓语等），注意识别固定短语搭配；接着调整状语（时间、地点等）的位置，通常时间状语放句末；疑问句需按“疑问词+助动词+主语+其他”的语序排列，最后添加正确标点。
【解析】
1. 本题为陈述句，先确定主语I，固定短语go to bed，副词early修饰动词短语，时间状语on weekdays放句末，组合得：I go to bed early on weekdays.
2. 本题为特殊疑问句，疑问词为What，助动词do，主语you，固定搭配like best，介词短语about your weekend，按特殊疑问句语序排列得：What do you like best about your weekend?
3. 本题为陈述句，运用固定句型It is a good way to do sth.，搭配固定短语make friends，组合得：It is a good way to make friends.
4. 本题为陈述句，主语I，副词usually修饰动词短语，固定搭配have breakfast，地点状语at school放句末，组合得：I usually have breakfast at school.
5. 本题为特殊疑问句，疑问词为When，助动词do，主语you，固定搭配help sb with sth，组合得：When do you help your mother with housework?
【答案】
1. I go to bed early on weekdays.
2. What do you like best about your weekend?
3. It is a good way to make friends.
4. I usually have breakfast at school.
5. When do you help your mother with housework?
【知识点】
连词成句、简单句结构、固定短语搭配
【点评】
本题为小学英语基础连词成句练习，重点考察简单句基本结构、常用固定短语及疑问句语序，难度适中，只要掌握基础句子构成规则即可完成，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】
0.7