(
—
A.Once a year
B.For a year
C.After a year
D.By bus
A
)7.(2025·江苏盐城康居路初中教育集团期中)—How often do you have a field trip at your school?—
Once a year
.A.Once a year
B.For a year
C.After a year
D.By bus
答案：7. A 【点拨】Once a year一年一次;For a year一年;After a year一年之后;By bus乘公交车。根据“How often”可知,此处回答频率。故选A。
解析：
【分析】首先明确问句“How often”用于询问动作发生的频率，需选择表示频率的答语；再逐一分析各选项，判断其含义是否符合问句要求。
【解析】问句“How often”询问频率，答语需体现频率：A选项“Once a year”意为“一年一次”，表示频率，符合语境；B选项“For a year”表示“持续一年”，用于回答时间段，不符合；C选项“After a year”表示“一年之后”，用于回答时间点，不符合；D选项“By bus”表示交通方式，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】频率表达、特殊疑问句答语
【点评】本题考查how often引导的特殊疑问句的答语辨析，属于基础题型，需掌握常见疑问词的用法及对应答语类型。
【难度系数】0.8
【解析】问句“How often”询问频率，答语需体现频率：A选项“Once a year”意为“一年一次”，表示频率，符合语境；B选项“For a year”表示“持续一年”，用于回答时间段，不符合；C选项“After a year”表示“一年之后”，用于回答时间点，不符合；D选项“By bus”表示交通方式，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】频率表达、特殊疑问句答语
【点评】本题考查how often引导的特殊疑问句的答语辨析，属于基础题型，需掌握常见疑问词的用法及对应答语类型。
【难度系数】0.8
(
A.How do you like Lucy
B.What are you like
C.What do you like
D.Do you like Lucy
C
)8. —What do you like
? —I like music, like my best friend Lucy.A.How do you like Lucy
B.What are you like
C.What do you like
D.Do you like Lucy
答案：8. C 【点拨】根据“I like music”可知,问句是询问对方喜欢什么。故选C。
解析：
【分析】首先观察答语“I like music, like my best friend Lucy”，其核心是表达“喜欢的事物”，因此问句需对应询问“喜欢什么”。接着逐一分析选项：A选项是询问对露西的看法，B选项是询问人的外貌或性格特征，C选项是询问喜欢的事物，D选项是一般疑问句，回答需用Yes/No，与答语结构不符，由此确定正确选项。
【解析】根据答语“I like music...”可知，问句是询问对方的喜好。A项意为“你觉得露西怎么样”，B项意为“你是什么样的人”，C项意为“你喜欢什么”，D项为一般疑问句，回答需用Yes/No。结合语境，只有C项符合要求。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句；日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中询问喜好的常用表达，属于基础题型，需结合答语语境匹配对应问句。
【难度系数】0.7
【解析】根据答语“I like music...”可知，问句是询问对方的喜好。A项意为“你觉得露西怎么样”，B项意为“你是什么样的人”，C项意为“你喜欢什么”，D项为一般疑问句，回答需用Yes/No。结合语境，只有C项符合要求。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句；日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中询问喜好的常用表达，属于基础题型，需结合答语语境匹配对应问句。
【难度系数】0.7
(
A.us to study
B.us study
C.we study
D.we to study
C
)9. Our English teacher hopes we study
hard at English, but sometimes some of us don't listen to him.A.us to study
B.us study
C.we study
D.we to study
答案：9. C 【点拨】hope后可接动词不定式作宾语,也可接从句,但是hope sb. to do sth.是错误结构。故此处为“hope+(that)从句”结构,从句主语是we,谓语动词是study。故选C。
解析：
【分析】首先明确hope的用法：hope不能构成“hope sb. to do sth.”的错误结构，正确用法为两种：一是hope to do sth.（主语自身希望做某事），二是hope + (that)引导的宾语从句。接着分析选项：A选项us to study、D选项we to study不符合hope的正确结构，可排除；B选项us study中us是宾格，不能作宾语从句的主语，需用主格we；C选项we study符合“hope + (that)从句”的结构，从句主语用主格we，谓语动词study形式正确，因此选C。
【解析】hope的常见用法：①hope to do sth.（主语自身希望做某事）；②hope + (that)宾语从句，不存在“hope sb. to do sth.”的结构，据此排除A、D选项；宾语从句中需用主格作主语，B选项中us是宾格，不能作主语，排除B；C选项we为主格，study为谓语动词，符合语法规则，故答案为C。
【答案】C
【知识点】宾语从句；hope的用法
【点评】本题考查hope的固定搭配及宾语从句的主语形式，需牢记hope的正确结构，区分hope与可接sb. to do的动词（如want）的用法，避免结构错误。
【难度系数】0.5
【解析】hope的常见用法：①hope to do sth.（主语自身希望做某事）；②hope + (that)宾语从句，不存在“hope sb. to do sth.”的结构，据此排除A、D选项；宾语从句中需用主格作主语，B选项中us是宾格，不能作主语，排除B；C选项we为主格，study为谓语动词，符合语法规则，故答案为C。
【答案】C
【知识点】宾语从句；hope的用法
【点评】本题考查hope的固定搭配及宾语从句的主语形式，需牢记hope的正确结构，区分hope与可接sb. to do的动词（如want）的用法，避免结构错误。
【难度系数】0.5
(
—I wish you
A.a good trip
B.all the best
C.good health
D.a great holiday
B
)10. —Mike, I will go to another school for a new start.—I wish you
all the best
in your new school.A.a good trip
B.all the best
C.good health
D.a great holiday
答案：10. B 【点拨】句意:——迈克,我要去另一所学校重新开始。——我祝你在新学校一切顺利。根据句意可知,选项B符合题意。故选B。
解析：
【分析】首先理解对话语境：一方告知要去另一所学校开启新起点，另一方需送上适配的祝福。需分析各选项的适用场景：A项“a good trip”用于祝福旅途愉快；B项“all the best”用于祝福对方一切顺利，适用于开启新环境、新行程的场合；C项“good health”侧重祝福身体健康；D项“a great holiday”用于祝福假期愉快。结合语境，应选符合新学校祝福的选项。
【解析】对话翻译为：——迈克，我要去另一所学校开启新的起点。——我祝你在新学校一切顺利。A选项“a good trip”（旅途愉快）适用于旅行场景，与去新学校的语境不符；B选项“all the best”（一切顺利）常用于祝福他人开启新环境、新征程，契合此处去新学校的语境；C选项“good health”（身体健康）侧重健康方面的祝福，不符合语境；D选项“a great holiday”（假期愉快）适用于假期相关场景，与语境无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合具体语境选择恰当的祝福表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】对话翻译为：——迈克，我要去另一所学校开启新的起点。——我祝你在新学校一切顺利。A选项“a good trip”（旅途愉快）适用于旅行场景，与去新学校的语境不符；B选项“all the best”（一切顺利）常用于祝福他人开启新环境、新征程，契合此处去新学校的语境；C选项“good health”（身体健康）侧重健康方面的祝福，不符合语境；D选项“a great holiday”（假期愉快）适用于假期相关场景，与语境无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合具体语境选择恰当的祝福表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
四、词语运用。
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
$\boxed{quiet\quad better\quad nature\quad grow\quad on\ weekdays\quad little}$
We follow a regular timetable and enjoy our busy but wonderful school life every week. We learn, play and grow together with our teachers and classmates. We get up early and go to school
1.
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
$\boxed{quiet\quad better\quad nature\quad grow\quad on\ weekdays\quad little}$
We follow a regular timetable and enjoy our busy but wonderful school life every week. We learn, play and grow together with our teachers and classmates. We get up early and go to school
on weekdays
1 to attend different interesting lessons. We keep the reading room quiet
2 so that everyone can focus on their study. We share learning skills to help each other become better
3 in different subjects. We spend a little
4 free time walking in the school garden after lunch. We feel relaxed and peaceful when we get close to beautiful nature
5.1.
on weekdays
2. quiet
3. better
4. little
5. nature
答案：A)1. on weekdays 2. quiet 3. better 4. little 5. nature
解析：
【分析】
这是一道选词填空题，需结合短文语境、词汇的词义及用法选择合适的单词。先通读全文，理解短文围绕学生每周规律的校园生活展开，再逐个分析空格：
1. 前文提到“every week”“school life”，说明上学的时间是工作日，需选表时间的短语；
2. 此处是“keep + 宾语 + 形容词”结构，阅览室需要保持安静，需填形容词；
3. 分享学习技能的目的是让彼此在不同科目上更优秀，需用比较级；
4. free time是不可数名词，需选修饰不可数名词的词；
5. 最后提到靠近美丽的自然，需填对应名词。
【解析】
1. 结合语境“every week”“school life”，上学的时间是工作日，故填on weekdays；
2. “keep sth + adj”表示保持某物处于某种状态，阅览室需要安静，故填quiet；
3. 分享学习技能是为了让彼此在科目上更优秀，用比较级better，故填better；
4. free time为不可数名词，a little修饰不可数名词表少量，符合语境，故填little；
5. 靠近美丽的自然，故填nature。
【答案】
1. on weekdays 2. quiet 3. better 4. little 5. nature
【知识点】
选词填空；形容词用法；名词词义
【点评】
本题为基础选词填空题，考查学生对词汇词义、语境及常用搭配的掌握，难度较低，适合初中低年级学生巩固词汇运用能力。
【难度系数】
0.4
这是一道选词填空题，需结合短文语境、词汇的词义及用法选择合适的单词。先通读全文，理解短文围绕学生每周规律的校园生活展开，再逐个分析空格：
1. 前文提到“every week”“school life”，说明上学的时间是工作日，需选表时间的短语；
2. 此处是“keep + 宾语 + 形容词”结构，阅览室需要保持安静，需填形容词；
3. 分享学习技能的目的是让彼此在不同科目上更优秀，需用比较级；
4. free time是不可数名词，需选修饰不可数名词的词；
5. 最后提到靠近美丽的自然，需填对应名词。
【解析】
1. 结合语境“every week”“school life”，上学的时间是工作日，故填on weekdays；
2. “keep sth + adj”表示保持某物处于某种状态，阅览室需要安静，故填quiet；
3. 分享学习技能是为了让彼此在科目上更优秀，用比较级better，故填better；
4. free time为不可数名词，a little修饰不可数名词表少量，符合语境，故填little；
5. 靠近美丽的自然，故填nature。
【答案】
1. on weekdays 2. quiet 3. better 4. little 5. nature
【知识点】
选词填空；形容词用法；名词词义
【点评】
本题为基础选词填空题，考查学生对词汇词义、语境及常用搭配的掌握，难度较低，适合初中低年级学生巩固词汇运用能力。
【难度系数】
0.4
B)阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。(2025·江苏泰州兴化期中)
There are many kinds of subjects in our school. Do you know the labour(劳动) class? It's really different
First, we can learn living skills from them. Each class
Second, we can be great helpers at home
1.
6.
There are many kinds of subjects in our school. Do you know the labour(劳动) class? It's really different
from
1 other subjects. It's an
2 amazing class. Now many schools have labour classes to help more students live better. It's great fun to have labour classes. But do you know what we can learn from them
3(they)?First, we can learn living skills from them. Each class
has
4(have) a class farm. On the farm, the teacher will teach us many useful
5(use) skills, like studying different plants and growing
6(grow) vegetables and flowers.Second, we can be great helpers at home
because
7 we also learn how to do housework in our labour classes. Our parents are very busy with their work and they are usually tired after a day's
8(day) work. If we can take care of ourselves well
9(good) and use our skills to help
10(help) them, they will feel relaxed and happy.1.
from
2. an
3. them
4. has
5. useful
6.
growing
7. because
8. day's
9. well
10. to help
答案：B)1. from 2. an 3. them 4. has 5. useful 6. growing 7. because 8. day's 9. well 10. to help
解析：
【分析】
这是一道英语短文填空题，需结合固定搭配、语法规则及上下文语境逐一分析每个空：1. 考查固定搭配；2. 考查冠词用法；3. 考查人称代词宾格；4. 考查主谓一致；5. 考查形容词修饰名词；6. 考查动名词并列；7. 考查连词逻辑；8. 考查名词所有格；9. 考查副词修饰动词；10. 考查固定搭配。
【解析】
1. 固定搭配be different from，意为“与……不同”，故填from；
2. amazing以元音音素开头，泛指“一节令人惊奇的课”，用不定冠词an；
3. 介词from后接人称代词宾格，they的宾格是them；
4. 主语each class是第三人称单数，一般现在时谓语动词用has；
5. 修饰名词skills需用形容词，use的形容词形式为useful；
6. like后接并列动名词，与studying对应，故填growing；
7. 前后句为因果关系，前句是结果，后句是原因，故填连词because；
8. 表示“一天的工作”，用名词所有格day's；
9. 修饰动词短语take care of需用副词，good的副词形式为well；
10. 固定搭配use sth to do sth，意为“用某物做某事”，故填to help。
【答案】
1. from 2. an 3. them 4. has 5. useful 6. growing 7. because 8. day's 9. well 10. to help
【知识点】
固定搭配、冠词用法、词性转换
【点评】
本题为英语短文填空，侧重考查初中英语基础语法与词汇运用，需学生结合语境及语法规则解题，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
这是一道英语短文填空题，需结合固定搭配、语法规则及上下文语境逐一分析每个空：1. 考查固定搭配；2. 考查冠词用法；3. 考查人称代词宾格；4. 考查主谓一致；5. 考查形容词修饰名词；6. 考查动名词并列；7. 考查连词逻辑；8. 考查名词所有格；9. 考查副词修饰动词；10. 考查固定搭配。
【解析】
1. 固定搭配be different from，意为“与……不同”，故填from；
2. amazing以元音音素开头，泛指“一节令人惊奇的课”，用不定冠词an；
3. 介词from后接人称代词宾格，they的宾格是them；
4. 主语each class是第三人称单数，一般现在时谓语动词用has；
5. 修饰名词skills需用形容词，use的形容词形式为useful；
6. like后接并列动名词，与studying对应，故填growing；
7. 前后句为因果关系，前句是结果，后句是原因，故填连词because；
8. 表示“一天的工作”，用名词所有格day's；
9. 修饰动词短语take care of需用副词，good的副词形式为well；
10. 固定搭配use sth to do sth，意为“用某物做某事”，故填to help。
【答案】
1. from 2. an 3. them 4. has 5. useful 6. growing 7. because 8. day's 9. well 10. to help
【知识点】
固定搭配、冠词用法、词性转换
【点评】
本题为英语短文填空，侧重考查初中英语基础语法与词汇运用，需学生结合语境及语法规则解题，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3