【分析】
本题考查英语词汇变形及基础语法运用，需结合词性、固定搭配、时态、主谓一致、名词复数等知识点解题：
1. 第1题需用形容词修饰名词diet；
2. 第2题需根据there be句型的就近原则判断be动词形式；
3. 第3题需掌握固定搭配plan to do sth；
4. 第4题需用名词复数形式对应语境；
5. 第5题需根据一般现在时及主语的人称、数变化动词形式。
【解析】
1. 空格后是名词diet，需用形容词修饰，名词health的形容词形式为healthy，故填healthy；
2. there be句型遵循就近原则，主语a lot of sugar为不可数名词，be动词用is，故填is；
3. 固定搭配plan to do sth表示“计划做某事”，此处需填动词不定式，故填to change；
4. 此处指多颗牙齿，名词tooth的复数形式为teeth，故填teeth；
5. 由usually可知是一般现在时，主语Daniel是第三人称单数，谓语动词have需用第三人称单数形式has，故填has。
【答案】
1. healthy 2. is 3. to change 4. teeth 5. has
【知识点】
形容词用法、there be句型、固定搭配plan to do、名词复数、一般现在时动词第三人称单数
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心词汇变形及常用语法规则，覆盖词性转换、固定搭配、时态、主谓一致等基础知识点，是学生需熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.8

【分析】首先理解句子含义：我奶奶很胖，医生让她______并且多锻炼。根据常识，肥胖的人需要控制饮食，结合选项需选择表示“少吃”的表达，同时要注意与后面“exercise more”的比较级结构对应。
【解析】由题干“My grandmother is very fat.”可知，医生的建议是让奶奶少吃、多锻炼。此处需用比较级与“more”对应，“little”的比较级是“less”，“eat less”表示“少吃”，符合语境，A选项“eat more”（多吃）不符合，B选项“eat much”语法及语义均不当，D选项“eat little”为原级，未体现比较关系，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级；语境理解
【点评】本题结合生活实际语境考查形容词比较级的用法，要求学生根据句意匹配合适的比较级形式，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】
本题考查非谓语动词的用法，需明确不同形式的非谓语动词在句中的功能。答句要表达“为了保持健康”的目的，需选择能表目的的结构，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
答句意为“为了保持健康，你应该多做运动”，此处需要表达“保持健康”的目的，动词不定式（to do）可作目的状语。选项A“Keep”是动词原形，不能单独作目的状语；选项B“Keeping”是现在分词，通常作伴随状语或进行时态结构；选项D“Having kept”是现在分词的完成式，表动作已完成，不符合语境。只有选项C“To keep”能作目的状语，符合句意。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式（目的状语）
【点评】
本题考查基础语法中动词不定式表目的的用法，属于常见考点，只需掌握不定式作目的状语的基本规则即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.3

【分析】这道题考查英语中介词的固定搭配用法。解题时需回忆表示“某餐吃某物”的固定结构，结合问句语境判断应使用的介词，再逐一排除不符合的选项。
【解析】“have...for + 三餐名词”是英语中表示“吃……作为某顿饭”的固定搭配，本题问句询问“你早餐吃什么”，属于三餐相关表达，因此需用介词for。选项B“on”（在……上）、C“with”（和……一起）、D“of”（……的）均不符合该固定搭配，只有A选项符合要求，故选A。
【答案】A
【知识点】介词的固定搭配；三餐前的介词用法
【点评】本题为基础介词搭配题，考查日常英语中与三餐相关的固定表达，属于必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解句子语境：西蒙在周末经常做某事来观看足球比赛。接着分析四个选项的动词短语含义：A选项gets up意为“起床”，B选项grows up意为“长大”，C选项stays up意为“熬夜”，D选项puts up意为“搭建；举起；张贴”。结合“观看足球比赛”的语境，熬夜看比赛符合逻辑，需选择表示“熬夜”的短语。
【解析】先翻译句子：西蒙在周末经常熬夜来看足球比赛。逐一分析选项：A.gets up（起床），不符合看比赛的动作；B.grows up（长大），语义不通；C.stays up（熬夜），契合“熬夜看比赛”的语境；D.puts up（搭建、张贴等），与句意无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需准确掌握常见短语的含义，结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】首先判断空格后名词sugar的词性，再辨析四个选项的用法：sugar表示“食糖”时是不可数名词；too many修饰可数名词复数，too much修饰不可数名词，much too修饰形容词或副词，many too为错误搭配，据此选择正确选项。
【解析】1. 确定sugar的词性：句中sugar意为“食糖”，属于不可数名词。2. 辨析选项：A项too many后接可数名词复数，不符合；B项too much后接不可数名词，符合要求；C项much too后接形容词或副词，不符合；D项many too是错误搭配，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词短语辨析；不可数名词的修饰
【点评】本题考查初中英语易混形容词短语的用法辨析，需准确掌握too many、too much、much too的用法差异，属于基础常考题型。
【难度系数】0.4

【分析】做英语连词成句题时，首先观察标点确定为陈述句，再通过找固定句型（如It's + adj + for sb to do sth）、核心主语（代词/名词）、谓语动词、固定搭配（如go walking, say no to, be bad for），最后调整修饰成分（时间状语、介词短语）的位置，确保句子语法正确、通顺。
【解析】1. 先确定主语I，固定搭配go walking to do sth，短语get enough exercise，时间状语every day，组合为：I go walking to get enough exercise every day.
2. 主语为Breakfast，谓语gives，宾语energy，介词短语for the whole morning作状语，组合为：Breakfast gives energy for the whole morning.
3. 运用固定句型It's + adj + for sb to do sth，其中adj为hard，sb为the boy，do为say no to sweets，组合为：It's hard for the boy to say no to sweets.
4. 动名词短语Eating lots of cakes作主语，固定搭配is bad for，宾语our teeth，组合为：Eating lots of cakes is bad for our teeth.
5. 运用固定句型It's + adj + for sb to do sth，其中adj为important，sb为everyone，do为live a healthy lifestyle，组合为：It's important for everyone to live a healthy lifestyle.
【答案】1. I go walking to get enough exercise every day.
2. Breakfast gives energy for the whole morning.
3. It's hard for the boy to say no to sweets.
4. Eating lots of cakes is bad for our teeth.
5. It's important for everyone to live a healthy lifestyle.
【知识点】连词成句，固定句型，动名词作主语
【点评】本题为英语基础连词成句题，重点考查常用固定句型、动词短语及介词短语的运用，需学生掌握基本的英语句子结构，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】0.8