1. 阅读下面的语段，回答问题。(12分)
七年级课文中，四时之景如画，每篇都有不同的色彩；四时之景如歌，每篇都有跳动的音符。春天，有朗 润起来的山，有软绵绵的草，有呼朋引 伴的蜜蜂，有放风铮的小朋友，花园里【甲】，好不热闹；夏天，有铺满了河面的荷叶，有【乙】地生长着的杂草，有怒放着的五彩缤纷的花朵，整个世界变得热烈而粗犷；秋天，，，；冬天，雨好似化了妆，变成了美丽的雪花，山上有【丙】的薄雪，微微露出点儿粉色，水是那么 chéng 清，水藻把终年 zhù 蓄的绿全拿出来了……多姿多彩的四季美景啊，真确实使人爱恋不已！
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(1分)
(2)给下面加点的字注音或者根据拼音写汉字。(4分)
朗润 (引 伴(
(3)找出语段中的一个错别字，并改正。(1分)
(4)在语段甲、乙、丙三处填入的词语恰当的一项是(2分) (
A.花团锦簇 争分夺秒 害羞 B.花团锦簇 争先恐后 害羞
C.花好月圆 争分夺秒 害怕 D.花好月圆 争先恐后 害怕
(5)依次填入语段中横线处的句子，排序最恰当的一项是(2分) (
①各种各样的果实摇着铃铛 ②田野染上一层金黄 ③田地里到处都是忙碌的身影
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
(6)语段中画波浪线的句子有一处语病，请指出，并写出修改意见。(2分)
七年级课文中，四时之景如画，每篇都有不同的色彩；四时之景如歌，每篇都有跳动的音符。春天，有
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(1分)
(2)给下面加点的字注音或者根据拼音写汉字。(4分)
朗
rùn
) 呼朋yǐn
) chéng(澄
)清 zhù(贮
)蓄(3)找出语段中的一个错别字，并改正。(1分)
铮
改为筝
(4)在语段甲、乙、丙三处填入的词语恰当的一项是(2分) (
B
)A.花团锦簇 争分夺秒 害羞 B.花团锦簇 争先恐后 害羞
C.花好月圆 争分夺秒 害怕 D.花好月圆 争先恐后 害怕
(5)依次填入语段中横线处的句子，排序最恰当的一项是(2分) (
B
)①各种各样的果实摇着铃铛 ②田野染上一层金黄 ③田地里到处都是忙碌的身影
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
(6)语段中画波浪线的句子有一处语病，请指出，并写出修改意见。(2分)
答案：1.(1)略
(2)rùn yǐn 澄 贮
(3)铮 筝
(4)B 【点拨】花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的形象。花好月圆:比喻美好团聚(多用作新婚的颂词)。甲处指花园里鲜花盛开，五彩缤纷，应选“花团锦簇”。争分夺秒:不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。争先恐后:争着向前，唯恐落后。乙处指夏天的草生长迅速，应选“争先恐后”。害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。害怕:遇到困难、危险等而心中不安或发慌。结合下文，薄雪露出“粉色”，就像一个少女腼腆的情态，所以丙处应选“害羞”。故选B。
(5)B 【点拨】秋天到了，首先看到的应该是整体景象——金黄，然后再写果实，最后写忙碌的农人。所以正确顺序是②①③，答案选B。
(6)用语重复。删去“真”或“确实”。
(2)rùn yǐn 澄 贮
(3)铮 筝
(4)B 【点拨】花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的形象。花好月圆:比喻美好团聚(多用作新婚的颂词)。甲处指花园里鲜花盛开，五彩缤纷，应选“花团锦簇”。争分夺秒:不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。争先恐后:争着向前，唯恐落后。乙处指夏天的草生长迅速，应选“争先恐后”。害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。害怕:遇到困难、危险等而心中不安或发慌。结合下文，薄雪露出“粉色”，就像一个少女腼腆的情态，所以丙处应选“害羞”。故选B。
(5)B 【点拨】秋天到了，首先看到的应该是整体景象——金黄，然后再写果实，最后写忙碌的农人。所以正确顺序是②①③，答案选B。
(6)用语重复。删去“真”或“确实”。
2.综合性学习。（6分）
春，是四季之首。挣脱冬天的桎梏，我们迎来了春天，更体悟到了春的美好。为此，七年级(1)班的学生召开了以“走进春天”为主题的班会，请你参与其中，一起来感受春天独特的魅力吧。
【活动一:古诗·春天】
(1)春天以其独特的魅力吸引着文人墨客，他们也留下了众多与“春”有关的美文妙句，请你写出连续的两句古诗。（2分）
【活动二:欣赏·春天】
(2)七年级(1)班的四位同学分别给文化园打电话预约入园赏春。在电话中，工作人员告知他们园区正在闭园修整，春分时节正式对外开放。下面四位同学的答复，语言表达得体的一项是(2分) (
A.那好吧，对外开放后，我再致电垂询，谢谢叔叔。
B.好的，等修整结束后我再打电话预约，谢谢叔叔。
C.给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。
D.谢谢您，打扰了。等修整结束后，我再来光临。
【活动三:励志·春天】
(3)面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有明确的目标，让这个春天更加美丽生动。（2分）
春，是四季之首。挣脱冬天的桎梏，我们迎来了春天，更体悟到了春的美好。为此，七年级(1)班的学生召开了以“走进春天”为主题的班会，请你参与其中，一起来感受春天独特的魅力吧。
【活动一:古诗·春天】
(1)春天以其独特的魅力吸引着文人墨客，他们也留下了众多与“春”有关的美文妙句，请你写出连续的两句古诗。（2分）
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
【活动二:欣赏·春天】
(2)七年级(1)班的四位同学分别给文化园打电话预约入园赏春。在电话中，工作人员告知他们园区正在闭园修整，春分时节正式对外开放。下面四位同学的答复，语言表达得体的一项是(2分) (
B
)A.那好吧，对外开放后，我再致电垂询，谢谢叔叔。
B.好的，等修整结束后我再打电话预约，谢谢叔叔。
C.给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。
D.谢谢您，打扰了。等修整结束后，我再来光临。
【活动三:励志·春天】
(3)面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有明确的目标，让这个春天更加美丽生动。（2分）
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
答案：2.(1)示例:沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
(2)B 【点拨】A项，“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，用于“我”不得体。C项，“百忙之中”应该用于他人，用于“我”不得体。D项，“光临”是敬称，是指他人的来访，用于“我”不得体。故选B。
(3)示例:“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
(2)B 【点拨】A项，“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，用于“我”不得体。C项，“百忙之中”应该用于他人，用于“我”不得体。D项，“光临”是敬称，是指他人的来访，用于“我”不得体。故选B。
(3)示例:“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。