2. 七年级(1)班开展了以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的实践活动，请你参与并完成下列任务。(9分)
(1)【任务一:拟写对联】小语想要为本次活动拟写一副赞美教师无私奉献精神的对联，请你帮他补写上联。(2分)
上联：
下联:似红烛，精心培养建设人才
(2)【任务二:发送祝福】请你用发微信的方式为你的老师送上祝福，以表达你对老师的尊敬和赞美之情。(3分)
(3)【任务三:补全对话】活动前夕，已退休的李老师接到了小文同学的电话，请你根据李老师的回答，补写出小文所说的话。(4分)
小文:李老师,您好! 我是小文。
李老师:是小文啊,你好!请问有什么事吗?
小文:①
李老师:好啊,我一定会去参加你们的活动的。
小文:②
李老师:好的,我会在明天上午十点赶到你们班,准时参加活动。
(1)【任务一:拟写对联】小语想要为本次活动拟写一副赞美教师无私奉献精神的对联，请你帮他补写上联。(2分)
上联：
如春蚕，毕生奉献教育事业
下联:似红烛，精心培养建设人才
(2)【任务二:发送祝福】请你用发微信的方式为你的老师送上祝福，以表达你对老师的尊敬和赞美之情。(3分)
示例：粉笔下飞舞着您的万千情思，书写着您的青春岁月；教室里定格着您的灿烂笑容，回荡着您的声声教诲。
老师，祝您身体健康，万事如意！
(3)【任务三:补全对话】活动前夕，已退休的李老师接到了小文同学的电话，请你根据李老师的回答，补写出小文所说的话。(4分)
小文:李老师,您好! 我是小文。
李老师:是小文啊,你好!请问有什么事吗?
小文:①
示例：我们班级要举行以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的实践活动，特邀请您来参加。
李老师:好啊,我一定会去参加你们的活动的。
小文:②
示例：活动于明天上午十点举行，到时我们在班里恭候您的光临。
李老师:好的,我会在明天上午十点赶到你们班,准时参加活动。
答案：2.(1)示例:如春蚕,毕生奉献教育事业
(2)示例:粉笔下飞舞着您的万千情思,书写着您的青春岁月;教室里定格着您的灿烂笑容,回荡着您的声声教诲。老师,祝您身体健康,万事如意!
(3)示例:①我们班级要举行以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的实践活动,特邀请您来参加。
②活动于明天上午十点举行,到时我们在班里恭候您的光临。
(2)示例:粉笔下飞舞着您的万千情思,书写着您的青春岁月;教室里定格着您的灿烂笑容,回荡着您的声声教诲。老师,祝您身体健康,万事如意!
(3)示例:①我们班级要举行以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的实践活动,特邀请您来参加。
②活动于明天上午十点举行,到时我们在班里恭候您的光临。
1. 阅读下面的语段，回答问题。（5分）
时值深秋，阳光明媚，桂花的香气在空气里酝酿。红枫似火，如天边的云霞一般灿 烂。天空高远，云宵间偶有雁群飞翔。远处田野一望无际，村庄
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。（1分）
（2）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
灿 烂（
（3）语段中有一个错别字，请找出来并改正。（1分）
（4）结合语境，从括号里选择恰当的词语填在横线上。（1分）
时值深秋，阳光明媚，桂花的香气在空气里酝酿。红枫似火，如天边的云霞一般
掩映
（掩映 掩埋）在绿树之中，静mì而美好。放眼四顾，风光秀丽，令人心旷神怡。（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。（1分）
（2）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
càn
） 静mì（谧
）（3）语段中有一个错别字，请找出来并改正。（1分）
宵
改为霄
（4）结合语境，从括号里选择恰当的词语填在横线上。（1分）
答案：(1)略
(2)càn 谧
(3)宵 改为 霄
(4)掩映
【点拨】掩映:彼此遮掩而互相衬托。掩埋:用泥土等盖在上面。结合“村庄”“在绿树之中”可知,此处指的是“遮掩”,应使用“掩映”。
(2)càn 谧
(3)宵 改为 霄
(4)掩映
【点拨】掩映:彼此遮掩而互相衬托。掩埋:用泥土等盖在上面。结合“村庄”“在绿树之中”可知,此处指的是“遮掩”,应使用“掩映”。