(一)
【甲】三峡歌
[宋]陆 游
十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。
朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼明月中。
【乙】《三峡》
【丙】此石经始①禹凿,河中漱广。夹岸崇②深,倾崖返捍③,巨石临危,若坠复倚。古之人有言水非石凿而能入石。信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸④魄。其水尚崩浪万寻⑤,悬流千丈,浑洪⑥赑⑦怒,鼓⑧若山腾,浚波⑨颓垒,迄于下口。方知慎子⑩下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
(选自郦道元《水经注·河水龙门》,有删改)
【注】①经始:开始。②崇:高。③捍:捍卫。④悸:外界事物对内心的震动。这里指惊动。⑤寻:古代八尺为一寻。⑥浑洪:水势浩大。⑦赑(bì):赑屃(xì),传说中的一种动物,像龟。⑧鼓:鼓荡。⑨浚(jùn)波:大的波浪。⑩慎子:慎到,战国时人,著有《慎子》,说:"河下龙门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。"
1.发挥想象,用优美的文笔描绘"朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼明月中"这一画面。(2分)
2.下列句子中加点词意思相同的一项是(
A.自 三峡七百里中 自 以为大有所益
B.虽 乘奔御风 虽 我之死,有子存焉
C.素 气云浮 可以调素 琴
D.方 知慎子下龙门 方 欲行
3.下列对【丙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
A.古之人/有言水/非石凿而/能入石
B.古之人有言/水非石凿/而能入石
C.古之人/有言水非石凿/而能入石
D.古之人有言/水非石/凿而能入石
4.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
(2)此石经始禹凿,河中漱广。
5.【乙】【丙】两文在写水时都注重运用侧面描写,请从两文中各找一例,并分析其作用。(4分)
6.小优准备将【乙】【丙】两文推荐给杂志社,你认为推荐给哪本杂志最合适?请给出建议并写明理由。(4分)
A.《中国国家地理》 B.《世界博览》 C.《旅游》
【甲】三峡歌
[宋]陆 游
十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。
朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼明月中。
【乙】《三峡》
【丙】此石经始①禹凿,河中漱广。夹岸崇②深,倾崖返捍③,巨石临危,若坠复倚。古之人有言水非石凿而能入石。信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸④魄。其水尚崩浪万寻⑤,悬流千丈,浑洪⑥赑⑦怒,鼓⑧若山腾,浚波⑨颓垒,迄于下口。方知慎子⑩下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
(选自郦道元《水经注·河水龙门》,有删改)
【注】①经始:开始。②崇:高。③捍:捍卫。④悸:外界事物对内心的震动。这里指惊动。⑤寻:古代八尺为一寻。⑥浑洪:水势浩大。⑦赑(bì):赑屃(xì),传说中的一种动物,像龟。⑧鼓:鼓荡。⑨浚(jùn)波:大的波浪。⑩慎子:慎到,战国时人,著有《慎子》,说:"河下龙门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。"
1.发挥想象,用优美的文笔描绘"朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼明月中"这一画面。(2分)
早晨云霞布满天空,傍晚就下起雨来,雨雾迷蒙,笼罩了整个天地(1分)。夜半雨住风停,一轮皎洁的明月当空悬挂,林间猿猴啼叫声不绝于耳,令人感觉无比悲凉(1分)。
2.下列句子中加点词意思相同的一项是(
B
)(3分)A.
B.
C.
D.
3.下列对【丙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
B
)(3分)A.古之人/有言水/非石凿而/能入石
B.古之人有言/水非石凿/而能入石
C.古之人/有言水非石凿/而能入石
D.古之人有言/水非石/凿而能入石
4.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。
(2)此石经始禹凿,河中漱广。
(传说)此石开始是由大禹凿出,河道因被水冲击而非常宽阔。
5.【乙】【丙】两文在写水时都注重运用侧面描写,请从两文中各找一例,并分析其作用。(4分)
【乙】文:"或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。"作用:突出水的湍急。【丙】文：①"往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄。"作用:突出水流急,水雾大。②"方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也。"作用:突出水的湍急。(找出一例即可)
6.小优准备将【乙】【丙】两文推荐给杂志社,你认为推荐给哪本杂志最合适?请给出建议并写明理由。(4分)
A.《中国国家地理》 B.《世界博览》 C.《旅游》
示例:选择A。【乙】文概括了长江三峡的整体风貌,又描绘了春夏秋冬的四季景物;【丙】文则描绘了黄河龙门两岸的地势特点和河水奔流的雄伟景象。两篇文章都出自郦道元的《水经注》,这是一本我国古代的地理名著,抒发了对祖国壮美河山的热爱之情。因此我认为选入《中国国家地理》最为合适。
答案：1. 早晨云霞布满天空,傍晚就下起雨来,雨雾迷蒙,笼罩了整个天地(1分)。夜半雨住风停,一轮皎洁的明月当空悬挂,林间猿猴啼叫声不绝于耳,令人感觉无比悲凉(1分)。
2. B 【解析】都是“即使”的意思。A. 这里是“在”的意思/自己;C. 白色/不加装饰的;D. 才/正要。
3. B
4. (1)如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。(2)(传说)此石开始是由大禹凿出,河道因被水冲击而非常宽阔。
5. 【乙】文:"或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。"作用:突出水的湍急。【丙】文：①"往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄。"作用:突出水流急,水雾大。②"方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也。"作用:突出水的湍急。(找出一例即可)
6. 示例:选择 A。【乙】文概括了长江三峡的整体风貌,又描绘了春夏秋冬的四季景物;【丙】文则描绘了黄河龙门两岸的地势特点和河水奔流的雄伟景象。两篇文章都出自郦道元的《水经注》,这是一本我国古代的地理名著,抒发了对祖国壮美河山的热爱之情。因此我认为选入《中国国家地理》最为合适。
【参考译文】(见答案末二维码)
2. B 【解析】都是“即使”的意思。A. 这里是“在”的意思/自己;C. 白色/不加装饰的;D. 才/正要。
3. B
4. (1)如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。(2)(传说)此石开始是由大禹凿出,河道因被水冲击而非常宽阔。
5. 【乙】文:"或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。"作用:突出水的湍急。【丙】文：①"往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄。"作用:突出水流急,水雾大。②"方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也。"作用:突出水的湍急。(找出一例即可)
6. 示例:选择 A。【乙】文概括了长江三峡的整体风貌,又描绘了春夏秋冬的四季景物;【丙】文则描绘了黄河龙门两岸的地势特点和河水奔流的雄伟景象。两篇文章都出自郦道元的《水经注》,这是一本我国古代的地理名著,抒发了对祖国壮美河山的热爱之情。因此我认为选入《中国国家地理》最为合适。
【参考译文】(见答案末二维码)
(二)
【甲】《答谢中书书》
【乙】故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉。绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。
（吴均《与施从事书》）
7. 根据方法提示，解释下列加点词。(3分)
8. 用“/”给【乙】文中画线的句子断句。(限断三处)(3分)
故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉
9. 下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是()(2分)
A. 山川之之 美
B. 实是欲界之之 仙都
C. 予独爱莲之之 出淤泥而不染
D. 企水之之 猿
10. 翻译下列句子。(4分)
(1)青林翠竹，四时俱备。
(2)秋露为霜，春罗被径。
11. 陶弘景和吴均都是南朝时期的文学家，这两篇文章在很多方面都有相同之处。请从写作手法和思想感情两个方面，各选一个共同点，简要分析。(2分)
【甲】《答谢中书书》
【乙】故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉。绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。
（吴均《与施从事书》）
7. 根据方法提示，解释下列加点词。(3分)
8. 用“/”给【乙】文中画线的句子断句。(限断三处)(3分)
故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉
9. 下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是()(2分)
A. 山川之
B. 实是欲界之
C. 予独爱莲之
D. 企水之
10. 翻译下列句子。(4分)
(1)青林翠竹，四时俱备。
(2)秋露为霜，春罗被径。
11. 陶弘景和吴均都是南朝时期的文学家，这两篇文章在很多方面都有相同之处。请从写作手法和思想感情两个方面，各选一个共同点，简要分析。(2分)
答案：7. (1)消散 (2)争着 (3)停止
8. 故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉
9. C 【解析】助词,用于主谓之间,取消句子的独立性。其他三项的“之”都是结构助词,的。
10. (1)青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。(2)秋天清晨的露水成了霜花,春天的绿萝铺成了小路。
11. 写作手法方面:两篇短文都运用了夸张的修辞手法。如《答谢中书书》中的“高峰入云”,《与施从事书》中的“绝壁干天”,都写出了山之高峻。思想感情方面:两位作者都表达了对自然山川的热爱。
【参考译文】(见答案末二维码)
8. 故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉
9. C 【解析】助词,用于主谓之间,取消句子的独立性。其他三项的“之”都是结构助词,的。
10. (1)青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。(2)秋天清晨的露水成了霜花,春天的绿萝铺成了小路。
11. 写作手法方面:两篇短文都运用了夸张的修辞手法。如《答谢中书书》中的“高峰入云”,《与施从事书》中的“绝壁干天”,都写出了山之高峻。思想感情方面:两位作者都表达了对自然山川的热爱。
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