零五网 › 全部参考答案› 学练优答案 › 2026年优翼学练优八年级语文上册人教版 第44页解析答案
13.下面对这首诗的赏析有误的一项是(
D
)
(3分)

A.首联紧扣诗题,以叙事为主,写诗人乘舟来到遥远的荆门外,将到楚地游览,交代了此行的地点和事由。
B.颔联以移动的视角来描写景物的变化。一个“入”字,写出江水流向远方,水天相接的开阔境界。
C.颈联以静观的视觉描摹江上的美景。诗人将水中月影比作明镜,用海市蜃楼形容江上云霞之美,想象大胆、奇特。
D.尾联由欣赏美景转入抒情,用拟人的修辞手法写故乡之水不远万里送自己行舟远游,表达了尽快到达楚地的急切心情。
答案:13. D 【解析】尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍地送自己远别故乡,表达了诗人离开故乡时依依不舍、思念故乡的感情。
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。
白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。
解道澄江净如练,令人长忆谢玄晖【注】。
【注】谢玄晖:谢朓,字玄晖。他在被排挤出京离开金陵时,曾
写有《晚登三山还望京邑》。诗中有名句“余霞散成绮,澄江静如练”。
14.诗歌常常借助富有特征的景物表达情感。本诗三、四两句与李白的《渡荆门送别》中的颈联均借“云”“月”抒怀。请依据诗句,完成下表。(4分)

答案:14. ①白云 ②秋月 ③闲适愉悦 ④喜悦(思乡)
15. 教材习题五 变式 这首诗的颔联和颈联从动植物的变化角度描写季节特征,用词准确而精妙,请从中找出一处并进行品析。(2分)
示例一:如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象,又写出春光给自然带来的活力。

示例二:如“几处”照应“早莺”,说明早莺尚少,新燕不多,准确地写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情。

示例三:如“乱”“迷”客观真实地再现了湖边五颜六色的野花姹紫嫣红,让人眼花缭乱的早春之景。

答案:15. 示例一:如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象,又写出春光给自然带来的活力。示例二:如“几处”照应“早莺”,说明早莺尚少,新燕不多,准确地写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情。示例三:如“乱”“迷”客观真实地再现了湖边五颜六色的野花姹紫嫣红,让人眼花缭乱的早春之景。
(2025·浙江金华期中)南湖早春
白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹【注】生。
翅低白雁飞仍重,
舌涩黄鹂语未成
。
不道江南春不好,年年衰病减心情。
【注】水苹:水上浮萍。
16. 根据课内学过的律诗知识,结合诗歌内容可知,诗歌颈联内容应为(
C
)(3分)
A. 秋水涟漪映长空 B. 涟漪秋水映长空
C. 舌涩黄鹂语未成 D. 黄鹂舌涩语未成
17. 本诗与《钱塘湖春行》都是写春景,但在情感表达上有所不同,请结合诗歌内容简要分析。(4分)
《钱塘湖春行》把情感寄托在景色中,流露出喜悦、轻松的情绪和对西湖春色的喜爱之情。

《南湖早春》中也寄寓着作者对江南春色的喜爱,但尾联也表现了作者消沉的心情,

因衰病不堪,遭贬谪居而内心愁苦。

答案:16. C 【解析】根据律诗的对仗和平仄要求,以及内容的承接和描述的连续性,颈联的下句应该与上句“翅低白雁飞仍重”相对仗且内容相承接。“翅低”是动作状态的描写,对应“舌涩”;而“白雁”与“黄鹂”均为鸟类;“飞仍重”描述的是动作和状态,对应“语未成”,且平仄协调。因此,选择“舌涩黄鹂语未成”较为贴切。
17. 《钱塘湖春行》把情感寄托在景色中,流露出喜悦、轻松的情绪和对西湖春色的喜爱之情。《南湖早春》中也寄寓着作者对江南春色的喜爱,但尾联也表现了作者消沉的心情,因衰病不堪,遭贬谪居而内心愁苦。
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