一、积累与运用(20分)
八年级(1)班开展以“三湘胜境,峰峦叠韵”为主题的语文综合实践活动,请你协助完成下面的任务。
活动中,小文为大家分享了“韶山游览日记”,并在小组内朗读交流,请你帮他修改完善。
【七月十二日 晴】
韶山的山道被蝉鸣掀开闷热的帷幕,却在转角处与溪流撞个满怀。躁热的山风裹着蝉声,我优然地脱下鞋踩进浅滩,皮肤接触溪水的刹那,清凉之意蔓延了全身。远方传来声声高低起伏和停顿转折的鸟鸣,令人心旷神怡。暮色四合之际,霞光将山峰染成绚丽的琉璃,宛如天工雕琢的珍宝。我突然感悟到:唯有溪水的纯净,才能洗净尘世的喧嚣;唯有鸟鸣的婉转,才能抚慰世俗的纷扰;唯有。我站在韶山山顶,山下景物一眼望去就看得很清楚,毫无遗漏,此刻我仿佛与这片山水建立了一种难以言喻的联系。
1. 语段画横线部分,小文写错了两个字,应分别改为“”“”。他将“刹那”的“刹”字读成了“shà”,该字应读为“”。(3分)
2. 语段画波浪线部分可以分别换作成语“”“”。(2分)
3. 请根据文章内容,仿照横线前的句子格式,将语段横线处补全。(3分)
4. 下面是小语收集到的莽山风景区相关的介绍资料,其中有一处语病,请你找出来并提出修改意见。(3分)
①郴州市宜章县莽山风景区拥有神奇而独特的大自然赋予的旅游资源。②这里风光旖旎,气候宜人,好似“世外桃源”。③景区在海拔1400米至1600米处修建索道、扶梯、悬崖观光垂直电梯等设施。④行动不便的人士全程不用下轮椅,就可登顶莽山五指峰。


5. 听到大家的分享后,小语萌发了徒步攀登衡山的想法。他准备周末中午12点从南岳大庙出发,预计下午4点到达祝融峰,中途想参观三处景点。请根据图示,为他规划攀登路线,并写一段文字加以说明。要求:精简顺畅,用时清晰,不超过70字。(4分)