【分析】
本题考查冠词的用法，解题思路是先判断两个空格后名词的属性：是泛指还是特指，再结合单词发音确定冠词类型。首先看第一个空，需判断“account”是泛指还是特指，再看其发音开头；第二个空需判断“app”是否为特指前文提到的事物，进而确定冠词。
【解析】
冠词分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）：不定冠词用于泛指，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前；定冠词用于特指。第一个空，“account”是元音音素开头的可数名词，此处泛指“一个账户”，故用an；第二个空，“app”特指前文提到的需要注册账户才能使用的应用，故用the。综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
冠词的用法
【点评】
本题考查基础冠词的辨析，需掌握不定冠词表泛指、定冠词表特指的基本规则，以及a/an的发音判断，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先明确题目语境：询问物品价格，主语是物（the smartphone），需辨析四个表示“花费”的动词用法，根据主语的属性匹配正确动词。
【解析】
本题考查“花费”类动词的用法辨析：
1. 选项A：take的主语通常为形式主语it，句型为It takes sb +时间/金钱+to do sth，不符合本题主语为物的要求，排除；
2. 选项B：spend的主语必须是人，本题主语是物（智能手机），排除；
3. 选项C：cost的主语为物，意为“花费（金钱）”，符合本题语境，用法正确；
4. 选项D：pay的主语必须是人，且常与介词for搭配，不符合本题主语为物的要求，排除。
【答案】
C
【知识点】
花费类动词辨析
【点评】
本题考查初中英语核心的“花费”动词用法辨析，属于基础考点，需掌握各动词的主语和搭配差异，是日常购物场景的常用表达，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】先理解对话语境：询问史密斯先生办公室的位置，回答是在街道对面的高楼五楼。接下来需要辨析四个选项中介词的含义，结合“街道对面”的固定表达确定正确选项。
【解析】翻译句子：——史密斯先生的办公室在哪里？——它在街道对面那栋高楼的五楼。逐一分析选项：A.through表示“穿过（从物体内部穿过）”，不符合语境；B.behind表示“在……后面”，不符合；C.across表示“在……对面”，across the street是固定搭配，意为“在街道对面”，符合语境；D.inside表示“在……里面”，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析；方位介词
【点评】本题考查常用方位介词的辨析，需结合语境理解介词含义及固定搭配，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】首先回忆动词need的用法：当need作为实义动词且主语是人时，结构为“need to do sth”（需要做某事）；若主语是物，常用“need doing”（主动形式表被动）。本题主语是he（人），需用need to do的结构，据此分析选项。
【解析】本题考查need的实义动词用法。句中主语是he（人），need在此为实义动词，其后需接动词不定式作宾语，即“need to do sth”。选项A是动词原形、B是第三人称单数形式、D是动名词，均不符合该结构；只有C选项“to make”是动词不定式，符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】need的用法、非谓语动词（不定式）
【点评】本题为基础语法题，主要考察need作为实义动词的搭配，需区分need在不同主语下的结构差异，是常见考点，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】首先理解对话语境：第一句强调在糟糕情形前做好准备的重要性，第二句需对应“为困难情况储蓄”的含义，需结合英语固定习语分析。回忆英语中“save for a rainy day”是固定习语，意为“未雨绸缪，储蓄以备不时之需”，其中rainy day引申指困难、需要帮助的日子，符合语境。
【解析】翻译对话：“——我认为在陷入糟糕的情形前做好准备很重要。——是的，我们应该总是为困难的日子储蓄。”英语固定习语save for a rainy day是固定表达，rainy在此处并非指“下雨的”，而是引申为“困难的”，该习语符合对话中“为未来困难情况做准备、储蓄”的语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语固定搭配；英语习语
【点评】本题考查英语常用习语的运用，需结合对话语境理解习语的引申含义，属于基础词汇运用类题目。
【难度系数】0.3

【分析】这道题考查名词词义辨析，解题时需结合后文提到的具体内容，匹配符合语境的名词含义，先明确各选项词义，再对应语境判断。
【解析】逐一分析选项：A.role意为“角色”；B.change意为“改变”；C.culture意为“文化”；D.education意为“教育”。后文提到的“大学校、好老师、现代化设备”都属于教育领域的相关内容，因此空格处应填“教育”，对应选项D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合语境考查基础名词的词义辨析，难度较低，只要准确理解各名词含义并抓住后文的提示信息即可选出正确答案，属于常见的基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查特殊疑问词的语境运用，需结合答语内容判断合适的疑问词。首先明确各疑问词的用法：why询问原因，答语需用because引导原因；what询问事物或具体内容；when询问时间；how询问方式。答语是用零花钱做的具体事情，对应疑问“什么”，据此筛选选项。
【解析】逐一分析选项：A选项Why用于询问原因，答语需为原因类表述，不符合答语语境；B选项What用于询问事物或具体内容，此处问句询问“用零花钱做什么”，答语是具体做的事，符合语境；C选项When用于询问时间，答语需为时间相关内容，不符合；D选项How用于询问方式，答语需为方式类表述，不符合。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词用法
【点评】本题为基础题型，考查常见特殊疑问词的用法区别，需结合答语内容匹配对应疑问词，属于初中英语基础考点。
【难度系数】0.8

【分析】
首先理解对话语境：一方邀请Ted今天下午一起打网球，Ted回应“我没重要的事要做”，说明是接受邀请。再逐一分析选项：A选项是拒绝邀请，不符合语境；B选项是接受邀请的常用口语表达；C选项表拒绝，不符合；D选项接受邀请的表达不规范，正确形式应为“Yes, I’d love to”。
【解析】
根据对话中答语“I’ll have nothing important to do”可知Ted有空且愿意接受邀请。A项为拒绝，C项表拒绝，均不符合；D项接受邀请的表达不规范；B项“Sounds good”是接受邀请的常用口语，符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常邀请类的情景应答，需结合语境判断邀请的接受情况，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】本题为词汇运用题，需根据括号内提示或所给单词，结合句子结构、语境及词性要求填空。解题时，先分析每个空在句中的成分，确定所需词性，再结合提示转换为正确形式：情态动词/助动词后接动词原形，修饰名词用形容词，作介词宾语用名词，be动词后接形容词作表语等。
【解析】1. 情态动词may后需接动词原形，“需付费”对应动词cost，故填cost；2. 此处修饰名词care，需用形容词，day的形容词形式为daily，故填daily；3. 此处作pay for的宾语，需用名词，educate的名词形式为education，故填education；4. 助动词does后接动词原形，“要紧”对应动词matter，故填matter；5. 情态动词should后接动词原形，“储蓄”对应动词save，故填save；6. be动词后需接形容词作表语，“昂贵的”对应形容词expensive，故填expensive；7. need to后接动词原形，结合语境“明智地使用”对应动词manage，故填manage。
【答案】1. cost；2. daily；3. education；4. matter；5. save；6. expensive；7. manage
【知识点】词汇运用、词性转换、动词用法
【点评】本题考查基础词汇的语境运用，涉及词性转换、动词搭配等基础知识点，难度适中，适合初中阶段学生练习，需掌握常见单词的不同形式及词义匹配。
【难度系数】0.6