【分析】本题考查英语中球类运动的冠词固定搭配，解题思路是回忆“play+球类名词”的冠词使用规则，据此排除错误选项。
【解析】在英语中，“play”与球类名词连用时，球类名词前不需要加任何冠词，这是固定用法。本题中“play”后接“basketball（篮球）”，无需添加冠词，A、B为不定冠词，C为定冠词，均不符合规则，因此选D。
【答案】D
【知识点】冠词的用法、固定搭配
【点评】本题是英语基础考点题，考查球类运动前的冠词使用，只要牢记固定搭配即可轻松作答，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.2

【分析】本题需区分形容词good和副词well的用法：good是形容词，用于修饰名词；well是副词，用于修饰动词。第一空修饰名词短语“football player”，需用形容词good；第二空修饰动词“plays”，需用副词well，据此选出正确选项。
【解析】1. 明确词性功能：形容词修饰名词，副词修饰动词。2. 分析第一空：空格后是名词短语“football player”，需用形容词good修饰，排除B、C（B、C第一空为副词well，无法修饰名词）。3. 分析第二空：空格前是动词“plays”，需用副词well修饰，排除A（A第二空为形容词good，无法修饰动词）。4. 综上，正确选项为D。
【答案】D
【知识点】形容词的用法；副词的用法
【点评】本题考查英语中形容词与副词的核心基础用法，需牢记不同词性的修饰对象，属于易掌握的基础考点。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确句子时态为一般现在时，主语John's mother是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式；其次，like表示“喜欢”时，常用固定搭配like doing sth（表示长期的爱好），据此逐一排除错误选项。
【解析】1. 主谓一致：主语John's mother是第三人称单数，一般现在时中谓语动词like要变为第三人称单数形式likes，因此排除动词用原形的A、C选项；2. like的固定搭配：like后接动名词（doing形式）表示习惯性爱好，D选项中shop为动词原形，搭配错误，排除；B选项likes shopping符合语法规则，故选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、动词短语（like的用法）
【点评】本题考查英语基础语法中的主谓一致和like的固定搭配，属于初中英语常考的基础题型，需牢记第三人称单数动词变化规则和like的常见用法。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查英语动词的固定搭配用法。解题思路：① 先回忆动词enjoy的用法，enjoy后需接动名词（doing形式），据此排除不符合的选项；② 再回忆动词want的用法，want表示“想要成为……”时，结构为want to be + 职业名词，结合语境确定第二个空的正确形式，最终锁定答案。
【解析】
1. 分析第一个空：动词enjoy的固定搭配是enjoy doing sth，意为“喜欢做某事”，因此第一个空需填write的动名词形式writing，排除B（to write）、D（write）选项；
2. 分析第二个空：want表示“想要成为……”时，结构为want to be + 职业名词，此处“a writer”是职业，因此第二个空需填to be，排除A（to do）选项；
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语核心动词的基础固定搭配，属于常见基础题型，只要牢记enjoy和want的用法即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】首先观察答语“Every week（每周）”，这是表示动作发生频率的短语，需选择对频率提问的疑问词组；再逐一分析各选项的用法，匹配答语对应的提问类型。
【解析】选项A：How long用于询问时间段的长短，答语通常为“for+时间段”，与答语不匹配；选项B：How often用于询问动作发生的频率，答语常为“every+时间”类短语，与答语匹配；选项C：When用于询问具体时间点，答语为具体时间，不符合；选项D：How soon用于询问将来动作的时间，答语为“in+时间段”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词组辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查常见疑问词组的用法，需根据答语类型（频率）选择对应疑问词，属于基础题型，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】0.8

【分析】本题是百分比的实际应用问题，解题思路为：首先明确所有爱好的百分比总和为100%，先通过减法计算出喜欢做运动的学生所占的百分比，再用总学生数乘以该百分比，即可得到喜欢做运动的学生人数，最后匹配选项得出答案。
【解析】首先，计算喜欢做运动的学生所占的百分比：因为所有爱好的百分比之和为100%，所以做运动的占比 = 100% - 看电视的占比（10%） - 读书的占比（25%） - 听音乐的占比（20%）= 45%。已知总学生数为1000名，因此喜欢做运动的学生数 = 总人数 × 对应占比 = 1000 × 45% = 450（名），对应选项A。
【答案】A
【知识点】百分比应用、百分数计算
【点评】本题考查百分比在实际统计中的简单应用，核心是利用整体与部分的百分比关系求解，计算步骤简单，属于基础题型，学生易掌握。
【难度系数】0.7

【分析】首先根据时间状语Every morning确定句子为一般现在时，主语my grandfather是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式；接着分析第一空，go doing是固定短语，排除不符合的选项；最后看第二空，and连接并列谓语，需与前面的谓语动词形式一致，由此选出正确答案。
【解析】1. 时态判断：由时间状语Every morning可知，句子为一般现在时，主语my grandfather是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。2. 第一空：go walking是固定搭配，意为“去散步”，据此排除B（walk为原形）、C（to walk为不定式）选项。3. 第二空：and连接并列谓语，需与前面的goes（第三人称单数）形式一致，故用read的第三人称单数形式reads，排除A（reading为动名词）选项，因此选D。
【答案】7.D
【知识点】一般现在时、固定短语搭配
【点评】本题考查初中英语基础语法，涉及一般现在时的谓语形式和固定短语，需掌握并列谓语的用法，是常见基础考点。
【难度系数】0.6

【分析】
这道题考查主谓一致和使役动词的固定搭配。第一步，确定主语：Playing the piano是动名词短语作主语，谓语动词需用第三人称单数形式，先排除谓语用原形的A、B选项；第二步，回忆固定搭配make sb do sth（让某人做某事），make后接省略to的不定式作宾语补足语，故第二空用动词原形feel，排除D选项，因此选C。
【解析】
1. 主谓一致判断：动名词短语Playing the piano作主语，谓语动词要用第三人称单数形式，因此第一空填makes，排除A、B；
2. 固定搭配判断：make sb do sth是固定用法，意为“让某人做某事”，make后接动词原形作宾语补足语，因此第二空填feel，排除D；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动名词作主语、主谓一致、使役动词make的用法
【点评】
本题是英语基础题型，结合了主谓一致和固定搭配两个核心知识点，需要学生掌握动名词作主语时谓语动词的变化规则，以及make的固定用法，属于初中阶段的常考题，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先理解句子逻辑：后半句“because she doesn’t like dancing”（因为她不喜欢跳舞）是原因，说明前半句的动作应是完全不发生的，需选择表示“从不”的频率副词。再逐一分析选项含义，匹配句意即可得出答案。
【解析】
翻译句子：南希从不跳舞，因为她不喜欢跳舞。根据原因状语从句“她不喜欢跳舞”，可知主句需表达否定的频率。选项中，A.often（经常）、B.sometimes（有时）、D.always（总是）均为肯定频率副词，不符合句意；C.never（从不）是否定频率副词，契合语境，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
频率副词的用法
【点评】
本题考查频率副词在语境中的运用，解题关键是结合原因状语从句的逻辑判断所需副词的含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
先理解对话语境：问句询问想尝试什么，答句提到“夏天待在水里很酷”，说明空格处需填与水相关的动作。再逐一分析选项，选出符合语境的动词。
【解析】
根据答句中“It’s cool to stay in water in summer”（夏天待在水里很酷），可知空格处应填与水相关的动作。选项A.run（跑）、B.jog（慢跑）、C.skate（滑冰）均与水无关；D.swim（游泳）符合“待在水里”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话中的动词词义辨析，需结合语境（待在水里）判断合适的动词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9