3 下面是某教师在课堂上展示的有关“商朝的统治”的内容。据此可以印证商朝 （
A.贵族阶层滥用权力
B.政治腐败致社会动荡
C.暴政导致矛盾尖锐
D.以高压政策统治百姓
D
）A.贵族阶层滥用权力
B.政治腐败致社会动荡
C.暴政导致矛盾尖锐
D.以高压政策统治百姓
答案：3. D 解析:根据材料可知,商朝实行严酷的刑罚,设立了较多的监狱惩治民众,说明统治者对百姓采取了高压政策,D项正确;材料未涉及贵族阶层滥用权力、政治腐败导致社会动荡、矛盾尖锐的相关信息,排除A、B、C三项。故选D项。
4 [2025 徐州邳州期中改编]如图是西周贵族等级示意图。对图中信息的解读，正确的是 （
A.目的是维护周王朝的统治
B.诸侯王由天子任命，不得世袭
C.诸侯王与周王必有血缘关系
D.诸侯王对天王没有任何义务
A
）A.目的是维护周王朝的统治
B.诸侯王由天子任命，不得世袭
C.诸侯王与周王必有血缘关系
D.诸侯王对天王没有任何义务
答案：4.A
5 [2025无锡惠山区期中]下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的是 (
选项 来源 内容
A 《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之
B 《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇
C 清华简(出土的战国楚简) 记载了周幽王进攻申国，申侯
联络戎族打败周王，西周灭亡
D 部分历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有
C
)选项 来源 内容
A 《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之
B 《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇
C 清华简(出土的战国楚简) 记载了周幽王进攻申国，申侯
联络戎族打败周王，西周灭亡D 部分历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有
答案：5. C 解析:结合所学知识可知,对于研究西周灭亡,清华简属于第一手史料,可信度最高,故C项正确;《诗经》《吕氏春秋》的记载属于后世记述的前代之事,是第二手史料,可信度没有第一手史料高,排除A、B两项;部分历史学家的观点带有主观色彩,可信度没有第一手史料高,排除D项。故选C项。
6 新考法 主题探究 夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期。某兴趣小组以“王朝更替·制度创新”为主题进行探究活动，请你
参与其中。(10分)
【王朝更替】 材料一
（1）根据材料一，概括夏、商、西周开国君主治国情况的相同点，以及这三个朝代亡国君主治国情况的相同点。结合所学知识，指出商周易代的决定性战役。(3分)
【制度创新】 材料二
（2）材料二中三个序号代表的分别是什么制度？根据所学知识写出③制度的作用。(5分)
（3）通过以上探究，你有何启示？(2分)
参与其中。(10分)
【王朝更替】 材料一
（1）根据材料一，概括夏、商、西周开国君主治国情况的相同点，以及这三个朝代亡国君主治国情况的相同点。结合所学知识，指出商周易代的决定性战役。(3分)
【制度创新】 材料二
（2）材料二中三个序号代表的分别是什么制度？根据所学知识写出③制度的作用。(5分)
（3）通过以上探究，你有何启示？(2分)
答案：6.（1）相同点:开国君主重视生产,励精图治,顺应民心;亡国君主统治残暴,失去民心。(每点1分)战役:牧野之战。(1分)
（2）① 禅让制;② 世袭制;③ 分封制。(3分)作用:确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序;稳定了周初的政治形势;加强了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围。(答出其中两点，2分)
（3）示例:得民心者得天下,失民心者失天下。(2分,言之有理即可)
（2）① 禅让制;② 世袭制;③ 分封制。(3分)作用:确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序;稳定了周初的政治形势;加强了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围。(答出其中两点，2分)
（3）示例:得民心者得天下,失民心者失天下。(2分,言之有理即可)