3 [2025新疆]东晋南朝时期，浙江上虞、余姚、绍兴等地出现了分布地区广泛、产品风格一致的瓷窑体系。其烧制的青瓷釉色灰青，透明而润泽，洁莹如玉，在当地能大量生产。这反映出
（
A.东晋南朝政局稳定
B.北方地区的民族交融
C.全国经济重心南移
D.江南手工业显著发展
（
D
）A.东晋南朝政局稳定
B.北方地区的民族交融
C.全国经济重心南移
D.江南手工业显著发展
答案：D
4 [2025南京玄武区模拟]从420年刘裕代晋算起，南朝有宋、齐、梁、陈四朝。自北魏统一北方算起，北魏先分裂为东魏、西魏；后来北齐代东魏，北周代西魏。这体现了该时期的历史特点主要是 （
A.政权更替频繁
B.君主专制加强
C.儒学地位动摇
D.民族交融深化
A
）A.政权更替频繁
B.君主专制加强
C.儒学地位动摇
D.民族交融深化
答案：4. A 解析:从题干所描述的情况来看,南朝有宋、齐、梁、陈的朝代更替,北魏分裂为东魏、西魏,之后又有北齐代东魏,北周代西魏,这充分表明了政权的频繁更替。故选A项。
5[2025 淮安改编]为展示我国古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在 1955 年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。将祖冲之列入其中是因为他
（
A.著成《伤寒杂病论》，发展了中医学理论
B.把圆周率精确到小数点后的第七位数字
C.改进了造纸工艺，使纸的质量大大提高
D.提出改良土壤、适度施肥等农业生产方法
（
B
）A.著成《伤寒杂病论》，发展了中医学理论
B.把圆周率精确到小数点后的第七位数字
C.改进了造纸工艺，使纸的质量大大提高
D.提出改良土壤、适度施肥等农业生产方法
答案：B
6[2025苏州改编]某校七年级(8)班同学搜集了以下材料。他们研究的主题是（
A.中国古代民族交融
B.中国古代音乐发展史
C.王室衰微礼崩乐坏
D.惟妙惟肖的泥塑艺术
B
）A.中国古代民族交融
B.中国古代音乐发展史
C.王室衰微礼崩乐坏
D.惟妙惟肖的泥塑艺术
答案：6. B 解析:根据题干图片内容及所学知识可知,东汉击鼓说唱俑、北魏弹奏俑均与音乐有关,展现了古代不同时期音乐的发展。故选B项。
7 [2025连云港东海二模]阅读材料，完成下列要求。(9分)
材料一
张骞拜别汉武帝出使西域图
（唐朝敦煌壁画·局部）
材料二 西晋以来，内迁各族与当地汉人错居杂处，往来频繁，生产、生活方式逐渐汉化。十六国时期，各少数民族统治者认同中原文化。胡床为游牧民族的折叠坐塌，晋以后不仅流行于北方，而且推广到江南。胡床的使用促使高足家具的出现，改变过去席地而坐的习惯。胡歌、胡乐、胡舞等在北方流行，给中原文化增添新鲜色彩。
（1）指出材料一反映的历史事件，简述它在推动民族关系发展上的作用。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。（3分）
（3）根据材料一、二，指出民族交往交流交融的方式。结合所学知识，归纳民族交往交流交融对中华民族发展的意义。（4分）
材料一
张骞拜别汉武帝出使西域图
（唐朝敦煌壁画·局部）
材料二 西晋以来，内迁各族与当地汉人错居杂处，往来频繁，生产、生活方式逐渐汉化。十六国时期，各少数民族统治者认同中原文化。胡床为游牧民族的折叠坐塌，晋以后不仅流行于北方，而且推广到江南。胡床的使用促使高足家具的出现，改变过去席地而坐的习惯。胡歌、胡乐、胡舞等在北方流行，给中原文化增添新鲜色彩。
（1）指出材料一反映的历史事件，简述它在推动民族关系发展上的作用。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。（3分）
（3）根据材料一、二，指出民族交往交流交融的方式。结合所学知识，归纳民族交往交流交融对中华民族发展的意义。（4分）
答案：7.（1）历史事件:张骞通西域。(1分)作用:促进了汉朝与西域的相互了解与往来。(1分)
（2）特点:汉化是总体趋势;北方各少数民族和汉族双向交融(或相互影响,相互促进);既有主动交融也有被动交融;交融范围广;交融领域宽。(答出其中三点,3分)
（3）方式:友好往来;民族迁徙(或北民南迁、少数民族内迁、人口迁徙)。(2分)意义:为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,促进了我国统一多民族国家的繁荣与发展。(2分)
（2）特点:汉化是总体趋势;北方各少数民族和汉族双向交融(或相互影响,相互促进);既有主动交融也有被动交融;交融范围广;交融领域宽。(答出其中三点,3分)
（3）方式:友好往来;民族迁徙(或北民南迁、少数民族内迁、人口迁徙)。(2分)意义:为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,促进了我国统一多民族国家的繁荣与发展。(2分)