8 某校七年级同学准备开展“古代典籍中的中华优秀传统文化”主题学习活动。阅读材料，完成下列要求。（10分）
【活动一 字斟句酌】
第一组的同学翻阅古籍，摘录了如下内容：
古籍名称 书摘
《道德经》 •有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾（有和无互相转化，难和易互相促就，长和短互为衬托，高和下相对立而存在）。
•祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《论语》 •人而无信，不知其可也。
•弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文（学生在里要孝顺父母，出门在外要敬爱兄长，说话要谨慎，言而有信，和所有人都友爱相处，亲近有仁德的人。做到这些以后，还有剩余的精力，就用来学习文化知识）。
《韩非子》 •法不阿贵，绳不挠曲。
•刑过不避大臣，赏善不遗匹夫（惩罚有罪行的人，不能因是高官显宦而回避；奖赏有功劳的人，不能因是小民百姓而遗忘）。
（1）任选活动一的两部古籍，概括其书摘所蕴含的思想智慧。（4分）
【活动二 典籍分类】
第二组的同学查阅资料，收集到了以下典籍：
①《史记》 ②《黄帝内经》 ③《齐民要术》
④《伤寒杂病论》 ⑤《诗经》 ⑥《氾胜之书》
（2）根据示例，结合所学知识，对活动二中所示典籍进行分类并对其中蕴含的优秀传统文化予以解读。（给出一种分类及解读即可）（4分）
示例：分类：②④属于医药学著作。解读：古代医药学典籍中蕴含着道法自然、天人合一等理念，彰显了中华民族讲仁爱、重民本的思想内核和敬业乐群、扶危济困的传统美德。
（3）综合上述活动，简述中国传统典籍的现实意义。（2分）