1 下表是一名同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表格主要反映了 （
A.远古时期的人类活动
B.原始农耕的生活
C.早期国家产生和发展
D.分封制度的建立
C
）A.远古时期的人类活动
B.原始农耕的生活
C.早期国家产生和发展
D.分封制度的建立
答案：1. C 解析:表格内容反映的是夏朝、商朝的都城和统治措施。约公元前2070年，禹建立夏朝。夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱。约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳，后多次迁都。商朝为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。故表格主要反映了早期国家产生和发展。故选C项。
2 制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。如图是一名同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是（）
A.①为商朝
B.②为东周
C.③为西周
D.④为夏朝
A.①为商朝
B.②为东周
C.③为西周
D.④为夏朝
答案：2. C
3 周天子授土授民给诸侯称为“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫称为“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。这表明分封制 （
A.强化了血缘与政治联系
B.埋下了分裂割据隐患
C.突出了权力与义务统一
D.淡化了民众等级观念
B
）A.强化了血缘与政治联系
B.埋下了分裂割据隐患
C.突出了权力与义务统一
D.淡化了民众等级观念
答案：3. B 解析:士、庶民“只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，说明分封制埋下了国家分裂割据的隐患。故选B项。
4 [2025南通通州区期末]春秋时期，郑庄公任周平王卿士（周王室的核心官职），两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明（）
A.分封制下等级森严
B.诸侯纷争愈演愈烈
C.诸侯定期朝觐天子
D.周王室地位的下降
A.分封制下等级森严
B.诸侯纷争愈演愈烈
C.诸侯定期朝觐天子
D.周王室地位的下降
答案：4. D
5 下图所示内容可以用于研究 （
A.春秋争霸
B.盘庚迁殷
C.战国七雄
D.西周兴衰
A
）A.春秋争霸
B.盘庚迁殷
C.战国七雄
D.西周兴衰
答案：5. A 解析:根据题干中的时间段“公元前632年”至“前494年”以及“晋楚城濮之战”“吴越夫椒之战”等信息可知，其涉及的是春秋时期的争霸战争，当时诸侯争霸，战争频发，社会动荡不安。故选A项。
6 [2025镇江丹阳期中]如图为空首布，是春秋战国时期周、晋、卫等国铸行的一种金属货币，是中国最早的金属铸币之一。该货币因首部中空得名，外形仿农具铲，銎部设计便于插柄。这种货币的出现反映出 （）
A.春秋时期农业生产发达
B.金属冶炼技术获得空前提高
C.农业是商业发展的基础
D.金属货币是诸侯争霸的产物
A.春秋时期农业生产发达
B.金属冶炼技术获得空前提高
C.农业是商业发展的基础
D.金属货币是诸侯争霸的产物
答案：6. C
7 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还被视为“蛮夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个区域性的强国。这体现了 （
A.华夏认同观念发展
B.生产力的巨大发展
C.诸侯国间的矛盾消除
D.中国进入封建社会
A
）A.华夏认同观念发展
B.生产力的巨大发展
C.诸侯国间的矛盾消除
D.中国进入封建社会
答案：7. A 解析:题干描述了春秋时期秦、楚被视为“蛮夷”，到战国时期它们认同华夏且被中原诸国承认是华夏族的组成部分，还与其他中原国家并称七雄，这强调了华夏认同观念的发展，A项正确;题干中并没有提及生产力发展的相关内容，排除B项;诸侯国间的矛盾在战国时期依然存在，排除C项;中国进入封建社会是战国时期各国变法等一系列因素推动的结果，与题干无关，排除D项。故选A项。
8 绘制示意图是梳理历史联系的重要方法之一。下面示意图中①处应填写的是 （
A.诸侯各自为政
B.铁制农具和牛耕的使用
C.兴修水利工程
D.诸子百家的献计献策
B
）A.诸侯各自为政
B.铁制农具和牛耕的使用
C.兴修水利工程
D.诸子百家的献计献策
答案：8. B 解析:春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。而战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。故选B项。