【分析】
本题为根据中文提示完成英语句子，需结合固定搭配、一般现在时的语法规则解题：
1. 第一题：want的固定用法是want to do sth（想要做某事），“拜访他们”对应短语visit them，需用不定式结构。
2. 第二题：主语My mother是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式，“去电影院”对应短语go to the cinema，需变形为三单形式。
3. 第三题：主语Ben and Tom是复数，一般现在时谓语用原形；like的固定用法是like doing sth（喜欢做某事），“野餐”对应短语have picnics，需用动名词形式。
4. 第四题：主语My grandpa是第三人称单数，一般现在时谓语用三单形式，“散步”对应短语go for a walk，需变形为三单形式。
5. 第五题：like的固定用法是like doing sth，“弹钢琴”中乐器前需加定冠词the，对应短语play the piano，需用动名词形式。
【解析】
1. 考查固定搭配want to do sth，“拜访他们”译为visit them，故填to visit them。
2. 考查一般现在时，主语为第三人称单数，谓语动词go需变为三单形式goes，“去电影院”译为goes to the cinema。
3. 考查固定搭配like doing sth，主语为复数，谓语动词用原形like，“野餐”译为have picnics，动名词形式为having picnics，故填like having picnics。
4. 考查一般现在时，主语为第三人称单数，谓语动词go需变为三单形式goes，“散步”译为goes for a walk。
5. 考查固定搭配like doing sth，乐器前加定冠词the，“弹钢琴”译为play the piano，动名词形式为playing the piano，故填playing the piano。
【答案】
1. to visit them 2. goes to the cinema 3. like having picnics 4. goes for a walk 5. playing the piano
【知识点】
一般现在时、固定搭配、动词短语
【点评】
本题考查小学英语基础的固定搭配（want/like的用法）、一般现在时的主谓一致及常用动词短语，题型基础，需掌握核心语法和短语的正确变形。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查一般现在时的主谓一致。解题时，先分析第一空的主语：Summer是单数名词，属于第三人称单数，一般现在时中第三人称单数主语后的谓语动词需用第三人称单数形式，据此排除不符合的选项；再分析第二空的主语：My friends是复数名词，一般现在时中复数主语后的谓语动词用原形，进一步排除错误选项，最终确定答案。
【解析】1. 第一空：主语Summer为第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，come的第三人称单数是comes，故第一空填comes，排除A选项；2. 第二空：主语My friends为复数，一般现在时谓语动词用原形，go是原形，故第二空填go，排除C选项；因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、主谓一致
【点评】本题考查英语基础语法中的一般现在时主谓一致，是常见的基础题型，需准确掌握不同主语对应的谓语动词形式，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】首先理解句子含义：“我们都喜欢格林先生，因为他的课______有趣”。需辨析三个副词的词义，再结合“all of us like”的语境逻辑选择合适的副词。
【解析】翻译句子：我们都喜欢格林先生，因为他的课______有趣。分析选项：A. always（总是）；B. never（从不）；C. sometimes（有时）。根据“所有人都喜欢”的逻辑，喜欢的原因是课“总是”有趣，因此选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析、语境运用
【点评】本题考查副词在具体语境中的运用，需结合句子逻辑关系选择合适的副词，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查一般现在时的主谓一致，解题思路分两步：第一步，确定第一空的助动词：主语是your parents（复数），一般现在时的疑问句中，复数主语需用助动词do，排除用does的B、C选项；第二步，确定第二空的动词形式：答句主语是They（复数），一般现在时中实义动词用原形，因此用watch，最终选A。
【解析】1. 第一空：句子主语your parents是复数，一般现在时的特殊疑问句中，复数主语对应的助动词为do，故排除B、C（B、C第一空用does，适用于第三人称单数主语）。2. 第二空：答句主语They是复数，一般现在时中实义动词用原形，watch为动词原形，符合要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般现在时；主谓一致
【点评】本题聚焦一般现在时中助动词与实义动词的形式规则，需根据主语单复数判断动词形式，属于基础语法题，难度不大。
【难度系数】0.7

【分析】
这道题考查一般现在时的动词形式和介词用法，解题思路分两步：1. 根据主语的人称和数确定谓语动词的正确形式，排除错误选项；2. 根据语境选择合适的介词，最终确定答案。
【解析】
1. 句子主语Mr White是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式。选项C中的eat是动词原形，不符合要求，先排除；选项A、B中的has是have的第三人称单数形式，符合要求。2. 表示“和某人一起”需用介词with，and是连词，用于连接并列成分，此处表示“和家人一起吃晚餐”，应选介词with，因此排除A选项，选择B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时；介词with的用法
【点评】
本题为基础题，主要考查一般现在时的动词第三人称单数变化和介词with的基本用法，难度较低，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查英语中固定搭配的用法，解题思路是回忆“would like”的正确搭配结构，再结合选项判断。
【解析】
“would like”是固定短语，意为“想要”，其后需接动词不定式（to + 动词原形）构成“would like to do sth.”结构，表示想要做某事。选项A是动名词形式，选项C是动词第三人称单数形式，均不符合该搭配要求；选项B是“to + 动词原形”的结构，符合固定搭配，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配，动词不定式
【点评】
本题为基础语法题，考查常用固定搭配，属于英语学习中需掌握的基础知识点，难度较低，学生只要牢记“would like to do sth.”的用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

【分析】本题要求找出画线部分发音不同的单词，需逐一辨析各选项画线部分的发音。先明确各选项的画线部分：A选项dream的画线为dr，B选项travel的画线为tr，C选项country的画线为tr。再分别判断发音：dr的发音为/dr/，tr的发音为/tr/，由此可发现A的发音与B、C不同。
【解析】逐一分析各选项画线部分的发音：A. dream中画线部分dr的发音为/dr/；B. travel中画线部分tr的发音为/tr/；C. country中画线部分tr的发音为/tr/。对比三个发音，A选项的画线部分发音与其余两项不同，故答案为A。
【答案】A
【知识点】英语单词发音；辅音组合发音
【点评】本题考查英语辅音字母组合的发音辨析，属于基础语音题，需牢记常见字母组合的发音规则。
【难度系数】0.4

【分析】做完形填空需先通读全文把握主旨，本文围绕Lily家与同学家的规则差异展开，再逐空结合上下文语境、词汇词义、固定搭配等分析选项，最后验证答案逻辑是否通顺。
【解析】1. 考查名词辨析。根据后文“in my home”可知，同学抱怨的是家庭规则，故选B（family）；A项“school（学校）”、C项“class（班级）”不符合语境。
2. 考查形容词辨析。前文提到规则太多，所以遵守所有规则是困难的，故选C（hard）；A项“easy（容易的）”、B项“interesting（有趣的）”与文意相悖。
3. 考查形容词辨析。由“not so strict（不那么严格）”可知父母是友善的，故选B（kind）；A项“busy（忙碌的）”、C项“quiet（安静的）”不符合描述父母的语境。
4. 考查介词辨析。句意：我可以放学后看电视，但需在19点前完成作业，故选B（before）；A项“after（在……之后）”、C项“from（从……）”不符合时间逻辑。
5. 考查动名词辨析。后文提到“painting tools（绘画工具）”，可知Lily喜欢画画，故选A（drawing）；B项“dancing（跳舞）”、C项“singing（唱歌）”与后文线索不符。
6. 考查动词辨析。前文说周末不用早起，所以可以睡到8:30，故选A（sleep）；B项“study（学习）”、C项“play（玩）”不符合语境。
7. 考查动词辨析。“讲故事”是固定搭配tell stories，故选A（tell）；B项“say（侧重说内容）”、C项“speak（侧重说语言）”不符合搭配。
8. 考查动词辨析。句意：父母让我周末见朋友，故选A（meet）；B项“call（打电话）”、C项“help（帮助）”不符合文意。
【答案】1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A
【知识点】英语完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】本题为基础完形填空，以家庭规则为话题，考查学生对语境的理解及常用词汇、固定搭配的掌握，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8